香港援建四川汶川卧龙镇中心小学校灾后恢复重建项目建设可行性研究报告

PAGE香港特别行政区支援四川地震灾后恢复重建工程四川省汶川卧龙特别行政区卧龙镇中心小学校灾后恢复重建项目可行性研究报告

目录TOC\o"1-2"\h\z\u第一章总论 11．1编制依据 11．2项目概况 21．3结论与建议 41．4主要技术经济指标 5第二章项目背景和建设的必要性 72．1项目背景 72．2建设的必要性 10第三章校址与建设条件 133．1校址 133．2建设条件 13第四章办学规模及建设指标 174．1办学规模 174．2建设指标 19第五章工程设计方案 215．1总图布置 215．2建筑结构 245．3给排水 305．4电气设计 345．5暖通设计 40第六章环境保护 426．1场地环境现状及污染物排放标准 426．2项目主要污染源及污染物 426．3环境保护措施 426．4环境影响评价 45第七章消防与卫生防疫 467．1消防 467．2卫生防疫 48第八章节能 508．1建筑节能 508．2给水排水节水节能 518．3电气节能设计 518．4暖通节能设计 528．5供热及燃料 52第九章项目建设管理 539．1项目建设管理机构 539．2项目建设管理制度 53第十章项目实施进度 5710．1建设期 5710．2工程进度 57第十一章投资估算及资金筹措 6011．1投资估算 6011．2资金筹措 62附件：1、四川省汶川卧龙特别行政区《关于灾后重建学校布局结构调整及办学规模的批复》2、汶川县国土资源局卧龙分局汶卧国土资（2008）10号《关于卧龙镇中心小学灾后恢复重建的答复》3、中华人民共和国国有土地使用证汶卧国土资（2004）17号《国有土地使用证》4、中华人民共和国建设项目选址意见书卧城规2008字第11号《建设项目选址意见书》5《卧龙镇中心小学建设用地工程地震条件及地质灾害风险性初评》6《卧龙镇中心小学事业法人证书》附图：1.学校区域位置图2．学校总平面布置图PAGE16第一章总论1．1编制依据（1）《国务院关于支持汶川地震灾后恢复重建政策措施的意见》（国发【2008】21号）（2）《灾后重建规划相关建设标准选编》（住房城乡建设部标准定额司编）（3）四川省教育委员会《关于印发四川省中小学教育技术装备标准和管理及评估细则的通知》（川教基【2002】20号文）（4）《四川省教育厅关于汶川地震灾后教育恢复重建规划编制工作的指导意见》（部委号（2008）川教电57号）（5）四川卧龙国家级自然保护区管理局等：四川卧龙国家级自然保护区地震后重建总体规划（2009.1）（6）四川省汶川卧龙特别行政区人民政府：《卧龙自然保护区学校重建规划》（7）四川省地矿局广汉地质工程勘察院：《四川省5.12地震灾区卧龙特别行政区地质灾害应急排查总结报告》（2008.6）（8）四川ⅹⅹⅹ建筑设计有限责任公司：《四川省汶川卧龙特别行政区镇中心小学设计方案》（2009.3）（9）行政区人民政府提供的其它相关资料。1．2项目概况1．2.1项目名称四川省汶川卧龙特别行政区卧龙镇中心小学校灾后恢复重建项目1．2．2项目位置卧龙特别行政区卧龙镇区（原卧龙镇中心小学校址扩建）1.2.3办学规模设计卧龙镇中心小学为完全小学校，办学规模为设12个班、30人/班；学前部设3个班、30人/班。总在校学生450人，其中：小学生360人、学前生90人。卧龙镇中心小学生源主要为卧龙片区适龄儿童。1.2.4建设理由“5.12”地震使卧龙特区教育建筑全部受损，学校重建规划按照统一规划、集中办学的方针集中优质资源开办寄宿制学校。根据用地和生源情况恢复建设2所学校，其中耿达片区建立12年一贯制学校一所，卧龙片区建立中心小学一所。1.2.5项目目的及内容本项目目的为建设卧龙特别行政区卧龙镇中心小学，使其成为一所符合国家相关标准的完全小学校。项目的主要内容包括：（1）建筑安装工程：新建校舍总建筑面积7866平方米，包括教学楼1330平方米、行政办公综合楼800平方米、学前班楼502平方米、学生宿舍1524平方米（2）仪器设备购置：购置仪器设备共832.2套（台），其中课室桌椅360套、办公桌椅柜26套、电脑60台、教学试验仪器设备7套、电视机15台、太阳能设备1套、学生用床360套、食堂餐饮具1套、学前部设备1套；图书1.2万册。1.2.6技术标准按照《城市普通中小学校舍建设标准(标准[2002]120号)》设计建设。根据国家建设部《建筑抗震设计规范局部修订》、《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223—2008，本项目为中、小学校舍建筑，按9度抗震设防计算。1.2.7项目建设工期项目计划于2009年5月底以前完成立项、报批和初步设计、施工图设计；2009年6月底前完成施工图设计、工程施工招标。2009年7月开始施工，2010年7月底建成，投入新学年使用。建设总工期13个月。1.2.8项目法人名称：卧龙镇中心小学住所：四川省汶川卧龙特别行政区卧龙镇沙湾法定代表人：范阳福经费来源：核定收支、定额补助开办资金：144.70万元举办单位：四川省汶川卧龙特别行政区社会事业局1.2.9项目总投资及资金筹措估算项目总投资2366万元，其中建筑安装工程费用2240万元、仪器设备配置费用126万元。全部申请香港特别行政区政府支援四川地震灾后恢复重建援助资金。估算项目总投资不包括土地征用及拆迁补偿费等，该部分投资由卧龙特区人民政府筹措。1．3结论与建议1.3.1结论本项目建设是卧龙特区教育重建的重要组成部分，是灾后社会恢复重建的重要内容，对受灾地区经济、社会的发展将产生长远的影响。通过重建校舍，重续文脉，鼓舞、凝聚人心，从而使灾区人民走出地震阴影，让他们重新扬起生活风帆，重构生活信心和信念。项目建设符合卧龙特区教育重建规划，建设规模适当，工程设计符合相关国家规范，工程设计方案合理可行，建设条件具备。建议有关部门批准该项目建设。1.3.2建议（1）严格按照国家有关政府投资项目管理的规定，按照国家基本建设程序，完善各项手续，认真做好各项目前期准备工作。建设中要严格加强项目资金、质量、安全管理工作。（2）抓紧工程地质勘察工作，为设计提供必要的设计依据。（3）提前做好征地拆迁、施工用水用电等场地三通一平工作，为项目尽快实施创造良好的条件。1．4主要技术经济指标 主要技术经济指标表表1-1序号指标名称单位数量备注1学校规模1.1班数班15其中：学前3班1.2在校学生人数生450其中：学前生90人1.3教职工人数人262建设指标2.1用地面积平方米14806原有7999平方米、新征6807平方米2.2建筑面积平方米7866全部新建2.3购置仪器设备套（万册、台）832.23建设期月134总投资万元23664.1建筑安装工程费用万元22404.2仪器设备配置费用万元1265资金筹措5.1申请香港援助资金万元2366第二章项目背景和建设的必要性2．1项目背景2．1．1基本情况概况（1）行政区划卧龙自然保护区成立于1963年，扩建于1975年。1980年加入世界人与生物圈保护网，1983年成立大熊猫研究中心，2007年被联合国教科文组织列入世界自然遗产名录。1983年经四川省人民政府批准成立四川卧龙国家级自然保护区，与卧龙自然保护区管理局合署办公，实行“两块牌子，一套班子”的管理方式。卧龙自然保护区现辖卧龙、耿达两个民族乡。两乡（镇）现有6个行政村，26个村民小组。其中卧龙（镇）辖3个村9个村民小组；足木山村辖3个村民小组；卧龙关村辖4个村民小组；转经楼村辖2个村民小组；耿达乡辖3个村17个村民小组；耿达桥村辖6个村民小组；幸福村辖4个村民小组；龙潭村辖7个村民小组。（2）人口与民族卧龙自然保护区居住着藏、羌、汉、回四个民族，其中多数为农民，主要从事农牧业生产。全区总人口5575人，其中农业人口4547人；人口中，藏、羌、回民族占75%以上。各少数民族在文化、信仰、生活习俗、建筑风格、生活生产中均具有各自的独立特征，本区是少数民族文化景观资源的富集地带。（3）经济状况2007年，两乡（镇）总收入2700.16万元，其中，卧龙镇988万元，耿达乡1712.16万元。人均可支配收入2870.56元，其中：卧龙镇人均可支配收入2626元，耿达乡人均可支配收入3068.16元。在农村经济结构中，两乡（镇）企业占总收入的8.56％，两乡（镇）家庭经营占总收入的91.44％。2．1．2教育基本情况概况灾前特区共有各级各类学校10所，其中高完中1所，中心小学2所，村级小学5所，幼儿园2所，在校学生971人，教职工97人，其中专任教师91人;全区义务教育基本普及，适龄儿童入学率达100%，文盲率为0%，17周岁人口初级中学完成率为88.23%，特殊儿童入学率为100%。全区学校占地面积约39亩，建筑总面积1.5266万平方米，固定资产总值约3362.8万元（包括校舍、体育设施、附属设施等，房屋价值按1500元／平方米折算），其中教学仪器设备总值224.5万元，图书资料1.25万册，计算机113台。2．1．3地质受损情况2.1.3.1卧龙特区（1）震情由于卧龙特区地处汶川境内、与汶川映秀毗邻，处于震中地带。此次地震区域内地震烈度9度。（2）人员伤亡情况此次地震，全区内共死亡46人，受伤136人，失踪6人。（3）财产损失情况据全区统计并上报国家数据，全区内共倒塌房屋10776间，面积323277平方米；造成危房4017间，面积112483平方米；直接经济损失194700万元。2.1.3.2卧龙特区（1）师生伤亡情况教职工死亡1人、受伤1人（其中：因伤致残1人）。（2）财产损失情况学校倒塌房屋25间，面积1120平方米；造成危房360间，面积14146平方米；毁坏教学仪器设备1074台件套，价值224.5万元；毁坏课桌凳671套；毁坏图书1.2万册；直接经济损失3362.8万元。卧龙特区教育系统灾害损失统计表表2－1项目倒塌房屋造成危房毁坏教学仪器设备毁坏课桌凳毁坏图书直接经济损失（万元）间数面积（㎡）间数面积（㎡）台套件价值（万元）套数价值（万元）册数（万册）价值（万元）合计251120360141461074224.56719.71248018.153362.8小学11480185696263290.84506.535805.41863.1初中00000000000普通高中146401676753420123.51852.78400121395.5中职00000000000学前教育0084312210.2360.55000.75104.2特殊教育00000000000其他00000000000（说明：直接经济损失中还包含了体育场地、设施以及绿化等其他附属设施在内。）2.1.3卧龙镇中心小学位于卧龙镇区，为完全小学。校区占地7999平方米，校舍面积1983平方米，在校学生240人。“5.12”地震造成全部校舍成为危房。2．2建设的必要性2．2．1学校因灾毁损急需恢复重建本项目位于5.12汶川特大地震重灾区汶川卧龙特别行政区，全区校舍严重受损，部分校舍局部倒塌，中断了正常的教育教学秩序和管理秩序。复学复课后，学生现暂在板房上课，但板房学校存在诸多困难，如卫生防疫问题，安全问题，教育教学的组织和管理问题，音乐、体育、实验等课程的开设等一系列问题。而且部分学校原校址所在地背靠山体滑坡地带，次生灾害严重，存在严重安全隐患，因此为保证学校正常教学秩序以及确保师生生命和学校财产安全，根据卧龙特别行政区灾后重建规划，学校急需重建。2．2．2符合国家对少数民族贫困地区的教育对口支援相关政策根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（1999年6月13日）的精神，地方各级人民政府要继续将“两基”作为教育工作的“重中之重”，确保2000年“两基”目标的实现和达标后的巩固与提高。各地要从实际出发，改造薄弱学校，提高义务教育阶段的整体办学水平。2000年后要继续实施“国家贫困地区义务教育工程”，加大对贫困地区和少数民族地区的扶持力度，继续加强发达地区对少数民族贫困地区的教育对口支援工作。2．2．3符合灾区学校恢复重建的目标根据教育部出台的抗震救灾意见要求，要精心安排，周密部署，抓紧做好灾区教育恢复重建工作。灾区学校恢复重建的目标是：2009年9月1日前大部分学校和幼儿园要在永久性建筑恢复正常教学，2010年9月1日前所有学校和幼儿园要在永久性建筑恢复正常教学。通过恢复重建，把灾区每所学校建成最牢固、最安全、最让家长和群众放心的工程。2．2．4是维护社会稳定，促进灾区灾后经济、社会发展振兴的重要保证。灾后，学校的复课直接关系着千家万户子女读书问题，由于卧龙特别行政区地处高山峡谷地带，地势相对平坦、安全无次生灾害的地方相当少，不能满足灾后学生复课安全需求，除学校在本地搭建的板房复课外，部分学生在组织到外地或投亲靠友在外地读书，存在着诸多不安全因素。因此，学校的恢复重建直接关系着卧龙特别行政区社会的稳定。第三章校址与建设条件3．1校址根据灾后卧龙特区重建规划，确定卧龙镇中心小学在原校址扩建，全部拆除地震严重受损建筑，利用原校址7999平方米，新征土地18981平方米建设。校选总用地面积26980平方米（40.47亩），南临卧龙镇政府和303省道，东临规划道路和足目沟，整个用地和足目沟、303省道都处于群山环绕之中。根据四川省地矿局广汉地质工程勘察院二〇〇八年六月编制的《四川省5.12地震灾区卧龙特别行政区地质灾害应急排查总结报告》，校选不处于地质灾害区域，在作好防灾工程措施条件下，适宜项目建设。3．2建设条件3．2．1地理位置四川省汶川卧龙特别行政区位于四川盆地西缘岷江上游、阿坝藏族羌族自治州东南部。东与汶川县映秀镇连接，南与大邑、芦山两县毗邻，西与宝兴、小金县接壤，北与理县及汶川县草坡乡为邻。地理坐标为E102°52′～103°24′，N34°45′～31°25′。东西长52km，南北宽62km，总面积2000km2。3．2．2自然条件（1）地形地貌该区地貌单原属于四川盆地西缘山地，处于邛崃山系的东南麓，地势由西北向东南递减。皮条河沿南向东北将全区分为两大块，河的东南部地势相对平缓，海拔一般不超过4000米，中河及西河流域的大部分地区海拔在2000米以下，东部的木江坪海拔最低，仅1150米；而河的西北部则山大峰高、河谷深切，大山地海拔在4000米以上，沿巴郎山、四姑娘山及北部理县接壤的山地海拔均在5000米（2）气候区内属青藏高原气候带，其特点是年温差较小，干湿季节分明，降雨量集中。全区最高气温和最低气温分别为29.8℃和11.7℃，年平均气温8.9℃，年均降雨量为888.0毫米，年蒸发量为888.1毫米（3）水系区内的河流主要有皮条河、中河、西河和正河。皮条河发源于巴郎山的东麓，与发源于四姑娘山东坡的正河在磨子沟汇合成耿达河。全长70公里，经映秀注入岷江。西河发源于马鞍山至三江口，与发源于齐头岩和牛头山的中河汇合成寿西河，经漩口注入岷江。河流丰水期在5至10月，枯水期11至次年4月，洪峰期多在7至8（4）地震根据国家建设部《建筑抗震设计规范局部修订》，汶川县为第一组，抗震设防烈度为8度，设计基本地震加速度值为0.35g。3．2．3外部配套条件（1）给排水本项目建设地的卧龙特别行政区耿达乡城镇供水及污水处理工程已列入灾后重建项目，能满足项目建设要求。（2）供电卧龙特别行政区供电系统改造工程已列入灾后重建项目，能满足项目建设要求。（3）燃料学校主要使用太阳能、电能，能满足项目建设要求。（4）通信卧龙特别行政区具备程控电话、移动电话通讯条件和宽带网接入系统。校区通信条件具备。（5）区域交通卧龙自然保护区和区外的交通主干线是省道303线，该路线沿耿达河、皮条河贯穿全境东西部，境内长114km，通往巴朗山、四姑娘山、九寨、黄龙、大草原等重要景区，是川西旅游大环线、熊猫旅游环线和红色旅游环线的组成部分。（6）建设材料供应水泥、钢材、砖等建筑材料由都江堰供应，当地砂石地方建筑材料丰富，建筑材料供应满足项目建设要求。PAGEPAGE65第四章办学规模及建设指标4．1办学规模4．1.1学校重建规划“5.12”地震使卧龙特区教育建筑全部受损，无法正常使用，当地近半个世纪建立起来的农村教育体系全面瓦解。是恢复旧的体系，还是建立新的教育体系，当地政府组织下属各乡镇干部、各校校长及有关人员进行协商讨论，主要有以下意见：①震前教育现状最大问题是教育水平不高，初中以上生源流失严重，不少学生选择到映秀、都江堰或是马尔康去读初高中。②村小虽解决小学低年级学生就近入学的问题，但教学质量更差。③教师没有培训的机会。教师老龄化问题。④同意集中办学。⑤寄宿制学校不应增加上学负担。增加生活老师，帮助年龄较小的学生。卧龙自然保护区学校重建规划按照统一规划、集中办学的方针集中优质资源开办寄宿制学校。根据用地和生源情况恢复建设2所学校，其中耿达片区建立12年一贯制学校一所，共12个年级18个班,附设学前班。卧龙片区建立中心小学一所，共6个年级12个班，附设学前班。由于卧龙特区地处5.12汶川大地震震中，所有房屋、基础设施、公路全部严重受损，山体垮塌，学校原有仪器设备、图书资料等全部损毁，无法使用，需根据装备标准全部重新装备。4．1．2生源分析经分析，卧龙特区2015年中小学及学前教育适龄儿童1240人，其中小学580人、初中260人、普通高中230人、学前教育170人。大地震前，区内有130于名适龄儿童在映秀、汶川等中小学校异地就读。恢复重建后，学生家长均表示将把学生转回本地就读，并请求将在过渡期间就会将学生转回。因此，卧龙特区学校重建规模按照区内全部教育适龄儿童当地就读规划。卧龙镇中心小学生源主要为卧龙片区适龄儿童。卧龙特区适龄儿童统计及预测表表4－1单位：人项目2007年2008年2009年2010年2015年合计969971123012201240小学552574610590580初中191179236240260普通高中11296210220230中职学前教育114122174170170特殊教育4.1.3学校规模设计卧龙镇中心小学为完全小学校，办学规模为设12个班、30人/班；学前部设3个班、30人/班。总在校学生450人，其中：小学生360人、学前生90人。4．2建设指标4.2.1学校建设指标卧龙特别行政区为县级行政区，卧龙镇中心小学建设在卧龙特别行政区驻地的卧龙镇，因此该校建设适用《城市普通中小学校舍建设标准(标准[2002]120号)》的规定，学校建设内容包括教学及教学辅助用房、行政教学办公用房、生活服务用房、学前部用房等校舍建筑和室外运动场等建设。根据设计方案，学校建设指标为：建设用地14806平方米（原有7999平方米、新征6807）、校舍总建筑面积7866平方米（全部为新建）。4.2.2建设指标分析（1）建设用地《城市普通中小学校舍建设标准(标准[2002]120号)》未规定平均每生用地指标，参照国家住房建设部、国家发改委建标［2008］159号《农村普通中小学校建设标准》规定的平均每生用地面积指标（不含学生宿舍用地面积）为：完全小学（12班）29平方米设计校区建设用地面积14806平方米（22.209亩），设计平均每生（含学前生）用地面积32.90平方米。校区设计建设用地面积指标符合相关的规定。（2）校舍建筑面积《城市普通中小学校舍建设标准(标准[2002]120号)》规定（不含学生宿舍）完全小学（12班）基本指标3569平方米、规划指标5382平方米；参照国家住房建设部、国家发改委建标［2008］159号《农村普通中小学校建设标准》的规定，寄宿制学校学生宿舍平均每生3.3平方米。按标准[2002]120号)，规划指标5382平方米；设计小学全寄宿、学生360人，按建标［2008］标准需学生宿舍1188平方米；规定校舍建筑面积共6570平方米。设计校舍总建筑面积7866平方米、其中不含学前部为7364平方米（3）运动场地指标《城市普通中小学校舍建设标准(标准[2002]120号)》规定学校应设置环形跑道田径场地、球类场地，国家住房建设部、国家发改委建标［2008］159号《农村普通中小学校建设标准》规定完全小学12班应设置200米环形跑道田径场。设计校区设置200米环形跑道田径场地，设计运动场地指标符合相关的规定。第五章工程设计方案5．1总图布置5．1．1设计原则学校本着“科学、文化、艺术、园林”的规划指导思想，使新校具有现代科技的氛围，历史与现代文化的缩影，艺术与哲学的表现；在总体规划结构上把握与周边环境的关系，使之体现新时代社会思想，保持环境的整体性。注意吸收和借鉴国内一流中学校建校特点，以高雅、独特、多层次、全方位的校园空间序列来定位总的格调，创造与人亲和、富有韵律，供师生工作学习及日常生活的主次不同、大小各异的空间环境，其总体规划布局充分体现自身特色，利用自然景观，创造人文景观，倡导具有时代气息的校园新文化。以传统文化和艺术特色同现代科学技术相结合作为建筑设计指导思想，并注重运用技术化与智能化设计，以清新典雅的校园环境和别具一格的建筑群来设计一流的学校校区。尽可能利用原有地形地貌，把自然环境与人工环境有机地融合在一起，形成大的生态循环圈，并在单体设计中注重生态技术的运用。（1）严格执行《城市普通中小学校舍建设标准(标准[2002]120号)》等相关设计规范；（2）学校建筑设计，严格执行工程建设强制性标准，符合学校安全、安静、卫生要求，有利于防灾及安全疏散;（3）新建学校校舍建筑风格既体现现代建筑风貌，又与当地民族建筑和自然环境协调；（4）注重学校校舍标准化建设。严格执行四川省地震重灾区灾后恢复重建工作关于所有新建义务教育阶段学校必须达到国家规定标准，促进义务教育均衡发展的会议精神；学校应根据实施素质教育的要求，按标准配备、配齐、配够各种功能用房、教学仪器、图书和体育卫生艺术等设施设备，注重推进教育信息化特别是农村中小学现代远程教育。（5）坚持注重实效的原则。把灾后恢复重建建设项目工程与卧龙特别行政区教育发展规划相适应，在项目建设过程中做到因地制宜，从实际出发，力求安全、实用、够用、牢固和方便学生。不搞高标准和形象工程，力戒奢侈浪费。在有限的规划面积下，充分利用好建筑物的有限面积，满足学生洗浴、入厕，就餐、住宿以及住管员的住宿需求，将有限的校园建设面积充分利用好，设计好，尽可能的增加学生的活动区域和校园绿化面积，为灾区少年儿童创造一个良好的学习生活环境，让他们充分享受到党和政府的关怀和阳光。（6）在节约用地的同时，尽可能地扩大绿化面积，为学生提供一个安静、舒适、优美、清洁的休息环境。5．1．2平面布置规划用地中的平坦用地较少，设计中根据现状，通过局部平整把用地整合成南北两块平整用地，两块地高差控制在1.5米左右，这样设计中也正好通过用地高差把整个校区分为教学区和生活区两大版块，中间通过缓坡和踏步来衔接。建筑布局因地制宜，考虑303省道及规划道路方向的景观面，教学楼（包括学前班）和综合楼成倒Z形组合布置并位于用地北边最高处，既突出了教学楼南向的标识性，又提高了主入口的对景景观。食堂、多功能厅、学生宿舍和教室工作周转房依等高线自北向南布置，合理地利用地形。运动区临规划道路布置，这样从规划道路方向看过来景观更开阔，同时在遇有地震等灾害发生时便于作为师生的临时避难场所，避免了因地震从西边发生的泥石流等二次灾害；另外运动场临规划道路布置，从长远规划考虑它还可以对外开放，对全民健身是个很好的提倡。5．1．3竖向设计因用地高差较大，在校舍布置上用二个台地来控制高程，台地高差约为1.5米，土方在自己用地内得到平衡，避免对山体的破坏。5.1.4总图指标（1）规划用地面积：14806（2）总建筑面积：7866平方米教学楼建筑面积：1330行政办公综合楼建筑面积：80学前部(3班）：502学生宿舍(8人间)：1524食堂及多功能厅：1120平方米其他附属用房1190（3）建筑密度：17.0%（4）容积率：0.36（5）绿地率：39%（6）室外活动场地：4768其中：200米环形跑道；60米直跑道一组篮球场1个，羽毛球场2个，乒乓球台8个。5．2建筑结构5．2.1建设技术标准及抗震设计要求标准（1）抗震设防标准表表5－1抗震设计內容强度等级国家技术标准、规范2.1抗震设防烈度8度区，按9度设防建设部《建筑抗震设计规范局部修订》、《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223—2008）2.2框架的抗震等级一级同上（2）建筑设计标准表表5－2序号技术标准设计标准国家技术标准、规范1.1建筑结构安全等级二级《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB50068-2001）1.2地基基础的设计等级丙级《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2002)1.3建筑消防设计的耐火等级二级《建筑设计放火规范》（GB50016-2006）1.4设计使用年限50年《混凝土结构设计规范》（GB50010－2002）（3）主要建筑结构材料及其强度等级表表5－3序号建筑结构材料强度等级国家技术标准、规范3.1砼强度等级G35、G30《混凝土结构设计规范》（GB50010－2002）3.2钢筋砼结构部分的钢筋及型号梁、柱主钢筋：二级板、屋面钢筋：ΦR冷轧钢筋同上3.3钢结构部分钢材型钢、钢板：Q235B、Q345B3.4砌体页岩空心砖，容重≤8.0kg/m3西南SG701（四）《框架粒质填充墙构造图集》3.5填充墙页岩多孔砖，页岩空心砖或其它轻质隔墙（容重≤8.0kN/m3），用M5.0混合砂浆砌筑，地下部分用M5.0水泥砂浆砌筑同上3.6砌筑质量等级B级《砌体结构设计规范》（GB5003-2001）5.2.3建筑设计（1）建筑平面设计教学楼：教学楼建筑布局为教学楼主楼、语音及微机楼层数不同的建筑组合成为院落，用外连廊连接，全部教室位于南北朝向，功能分区明确，使用方便，互不干扰，教室采光通风良好。并设教师专用厕所。行政办公综合楼：行政办公综合楼布局与教学楼相连，用外连廊连接，功能分区明确，使用方便，互不干扰。行政办公临近教学楼设置，方便行政人员办公。学前班楼：学前班楼布局与行政办公综合楼相连，用外连廊连接，功能分区明确，使用方便，互不干扰。食堂及多功能厅：食堂及多功能厅建筑由二栋层数不同的建筑组合而成，一层均设厨房、餐厅，流线合理，洁污分流。而层设多功能厅。学生宿舍：学生宿舍建筑呈一字形布置，为内廊式，每个寝室均带有阳台和卫生间，一层设门厅及管理用房。（2）剖面设计教学楼：教室3.6米、专用教室4.5米。行政办公综合楼：办公室、管理用房层高3.3米。食堂：一层高为3.9米，而层多功能厅6.6米。学生宿舍：层高均为3.6米。（3）竖向交通设计本工程竖向交通通过楼梯间解决。其中教学楼、学前班楼各设二部楼梯间；行政办公综合楼设计一部楼梯间，食堂设二部楼梯间，学生宿舍各设二部楼梯间。（4）立面设计通过建筑体量和建筑空间的变化，建筑虚实的对比、色彩的搭配。体现现代学校建筑的特色。（5）建筑装饰标准：屋面：均为非上人平屋面，按西南03J202-1执行。楼面：防滑地砖地面。内墙面：厕所做瓷砖墙面。其余为房间为乳胶漆墙面。外墙面：墙面外墙涂料面或小面砖。门窗：塑钢门、窗。外廊、楼梯栏杆及扶手：外廊为不锈钢栏杆扶手。楼梯为钢栏杆扶。天棚：抹灰面上刷乳胶漆。其余有特殊要求的房间由业主定位定要求。（6）无障碍设计校区采用国家工程建设标准《方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范JGJ50—88。教学楼、学生宿舍、食堂等公共建筑均设置坡道连接室内外，宽度≥0.9m，坡道两侧在0.9m的高度处设扶手，两段坡道之间的扶手应保持连贯。门扇开启的净宽≮0.8m。公厕和浴室城临近的墙壁上设置安全抓杆等供残疾人使用相应的设施,并按相关设计规范的强制性条文进行设计。新建教学楼功能布局表5－41.用途教室用房2.建筑面积1330平方米3.布置內容(1)普通教室设12间(2)语音及微机室设3间（3）其他专用教室等设6间4.土建工程(1)结构四层、二层现浇钢筋混凝土框架结构，地上四层、二层；层高3.6米、4.5米(2)基础柱下钢筋混凝土独立基础，墙下条形基础5.室内安装工程(1)给排水工程室内给排水系统(2)强电弱电工程室内配电系统、照明系统、防雷接地、楼内通信配电视系统，有线广播系统等(3)暖通工程教室内设吊扇通风降温(4)消防工程建筑耐火等级为二级新建行政办公综合楼功能布局表5－51.用途办公、实验用房2.建筑面积2360平方米3.布置內容(1)办公室设10间（2）实验室、图书室等设8间4.土建工程(1)结构3层现浇钢筋混凝土框架结构，地上三层、二层；层高3.3米、3.6米(2)基础柱下钢筋混凝土独立基础，墙下条形基础5.室内安装工程(1)给排水工程室内给排水系统(2)强电弱电工程室内配电系统、照明系统、防雷接地、楼内通信配电视系统，有线广播系统等(3)暖通工程教室内设吊扇通风降温(4)消防工程建筑耐火等级为二级新建学前班楼功能布局表5－61.用途学前教学、生活用房2.建筑面积502平方米3.布置內容(1)普通教室设3间（2）活动室设1间（2）生活、管理室设7间4.土建工程(1)结构2层现浇钢筋混凝土框架结构，地上三层;层高3.(2)基础柱下钢筋混凝土独立基础，墙下条形基础5.室内安装工程(1)给排水工程室内给排水系统(2)强电弱电工程室内配电系统、照明系统、防雷接地、楼内通信配电视系统，有线广播系统等(3)暖通工程教室内设吊扇通风降温(4)消防工程建筑耐火等级为二级新建食堂及多功能厅功能布局表5－71.用途食堂、开水房及浴室、多功能厅2.建筑面积1120平方米3.布置內容(1)厨房、餐厅、开水房及浴室一层(2)多功能二层4.土建工程(1)结构二层、一层现浇钢筋混凝土框架结构，地上二层、一层;层高3.9米、6.6米(2)基础柱下钢筋混凝土独立基础，墙下条形基础5.室内安装工程(1)给排水工程室内给排水系统(2)强电弱电工程室内配电系统、照明系统、防雷接地等(3)暖通工程厨房、浴室设排风机，餐厅内设吊扇通风降温(4)消防工程建筑耐火等级为二级新建学生宿舍楼功能布局表5－81.用途学生宿舍2.建筑面积1524平方米3.布置內容(1)学生宿舍8人间，一－四层（2）管理室1间，一层4.土建工程(1)结构四层现浇钢筋混凝土框架结构，地上四层;层高3.6米(2)基础柱下钢筋混凝土独立基础，墙下条形基础5.室内安装工程(1)给排水工程室内给排水系统(2)强电弱电工程室内配电系统、照明系统、防雷接地(3)暖通工程(4)消防工程建筑耐火等级为二级5.2.4结构设计（1）抗震设防根据国家建设部《建筑抗震设计规范局部修订》，汶川县为第一组，抗震设防烈度为8度，设计基本地震加速度值为0.35g。按照《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223—2008，本项目为中、小学校舍建筑，按9度抗震设防计算。（2）结构选型与基础型式现浇钢筋框架结构建筑，均采用柱下独立基础，墙下采用条基的基础型式。5．3给排水5.3.1国家颁布的现行相关设计规范:《建筑给水排水设计规范》GB50015—2003《室外给水设计规范》GB50013-2006《室外排水设计规范》GB50014-2006.《建筑设计防火规范》GB50016-2006。《中小学校建筑设计规范》GBJ99-86《宿舍建筑设计规范》JGJ36-2005《中小学理科实验室装备规范》JY/T0385-2006《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-2005《二次供水设施卫生规范》GB17051-1997《全国民用建筑工程设计技术措施》给水排水部分5.3.2设计范围给排水专业的设计内容：建筑红线内的给水、排水、消防给水等。5.3.3给水设计（1）水源学校从卧龙镇灾后重建的城镇自来水主管上接入DN100的供水管道，作为学校的水源。自来水接管处压力为0.35Mpa，水质符合国家饮用水卫生标准。设总水表计量，并在校内形成环状管网，确保供水安全。（2）给水系统在接入点给水水压能满足校内各用水点用水压力的条件下，其室内给水均由室外给水管直接供给，以节约电能。饮用水由校内自设开水房制备供给。当设有淋浴器并需供给热水时，设计水温采用40℃，热水用量标准采用40L/人·次(60（3）校内卫生设施校内设置大便槽及小便槽水冲厕所。（4）用水标准住宿学生：100L/人·日走读学生：30L/人·日教职工：50L/人·日（不住校内）学生食堂：20L/人·次绿化浇洒用水：2.0L/平方米·日（5）其他给水排水设施各实验室设水槽和污水池，排水口的水封深度不小于50mm。其中化学及生化实验室的演示桌和实验桌设置化验盆，并设置地面排水地漏和冲洗给水龙头。当化学实验室给水水嘴的水头大于2m，急救冲洗水嘴的水头大于1m时，应采取减压措施。在室外给水管道上设置给水栓用于绿化浇洒。5.3.4排水设计（1）污废水系统排水系统采用污废水合流排水体制。所有卫生洁具及地漏的水封高度均不小于50mm。生活垃圾转运站处设有给排水设施及消毒设施。在给水管上设置倒流防止器。厨房、食堂含油废水经隔油池处理后，排至室外污水管道。生活污废水应按照本工程《建设项目环境影响报告表》中的有关要求进行处理和排放。（2）雨水系统校内作有组织的埋地雨水管道，雨水经有组织收集后排入灾后重建标准化建设项目办公室指定的位置。屋面雨水由雨水斗收集，暴雨强度公式采用当地的暴雨强度公式，屋面雨水设计重现期P=10年。屋面平均径流系数φ＝0.90，室外场地雨水设计重现期P＝2年。地面平均径流系数根据计算确定。5.3.5管材室内给水干管、立管采用内筋嵌入式衬塑钢管，专用管件连接，支管采用PP—R聚丙烯给水管，专用管件热熔连接。室内污水、废水管采用硬聚氯乙烯塑料排水管，承插粘接。消防管采用镀锌钢管，丝扣和卡箍连接。室外给水管采用聚乙烯（PE）塑料给水管，专用管件热熔连接，直接埋设于室外地坪下。室外排水管均采用硬聚氯乙烯双壁波纹塑料排水管，橡胶圈连接，直埋于室外地坪下。5．4电气设计5.4.1设计依据国家现行的有关规范、规程及相关行业标准:《中小学校建筑设计规范》GBJ99—86《宿舍建筑设计规范》JGJ36-2005《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008《建筑设计防火规范》GB50016-2006《供配电系统设计规范》GB50052-95《低压配电设计规范》GB50054-95《通用用电设备配电设计规范》GB50055-93《建筑照明设计标准》GB50034-2004《建筑物防雷设计规范》GB50057-94（2000年版）《建筑物电子信息系统防雷技术规范》GB50343-2004《10kV及以下变电所设计规范》GB50053-94《智能建筑设计标准》GB/T50314-2006《有线电视系统工程技术规范》GB50200-94《有线电视网络施工及验收规范》GY5073-2005《综合布线系统工程设计规范》GB50311-2007《电子计算机机房技术规范》GB50174-93《体育建筑设计规范》JGJ31-2003《体育场馆照明设计及检测标准》JGJ153-20075.4.2设计范围配电系统；电力系统；照明系统；防雷保护、安全及接地系统；通信及综合布线系统；有线电视系统；广播系统。5.4.3变、配电系统负荷等级：所有负荷均为三级负荷。供电电源、电压：由耿达乡市电引来一路10kV高压电源。应急照明采用灯具自带蓄电池方式，电池备用时间不小于30min。变、配电所：高、低压配电设备选用户外箱式变电站，户外箱式变电站变压器容量为500KVA。对一般负荷采用放射式、树干式或混合式配电。各楼栋各层设分配电箱。设应急照明专用配电箱，电源由楼栋总配电箱专用回路引来，应急照明出线回路按楼层划分。功率因数补偿：采用低压集中自动补偿方式，在配电总箱设功率因数自动补偿装置，荧光灯、气体放电灯就地补偿，补偿后的功率因数为0.95以上。计量：按当地供电部门要求装设计量装置，每楼栋总配电箱设分计量作内部考核用。5.4.4照明系统（1）正常照明灯。办公室、会议室、图书室、计算机教室、宿舍等采用吸顶式高效荧光灯；教室、实验室采用专用教室荧光灯带、黑板设置专用黑板灯具，可现场调节角度；走道采用节能（热释红外）吸顶灯；餐厅采用吸顶简式荧光灯，厨房采用吸顶式密闭荧光灯，路灯采用H=3.5M及以下的庭院灯。各类用房平均照度表表5－9用房名称平均照度（LX）规定照度的平面照度均匀度普通教室、音乐教室、实验室、自然教室、劳动教室、劳动技术教室、语言教室、合班教室、多功能教室、地理教室、科技活动室、办公室、卫生保健室150桌面不低于

0.7教室的方黑板200黑板垂直面不低于0.7计算机教室、图书馆（室）阅览室、美术教室、书法教室、德育展览室200桌面体育活动室100地面厕所、走道、楼梯间20地面（2）各场所用电负荷取值：计算机教室按每台微机250W取值。语音教室按每个座位50W取值。办公室照明及插座按30W/平方米取值。厨房按200W/平方米取值。其余未提及场所的插座均按100W/个取值。（3）应急照明教学楼、办公实验楼、食堂、宿舍等公共建筑的疏散走道场所设置疏散照明及疏散指示标志。多功能教室、餐厅、体育馆等场所设置应急照明、疏散照明及疏散指示标志。5.4.5设备选型及安装楼栋总配电箱采用XL-21柜、XXM或XRM箱；楼层配电箱或末级配电箱采用XXM或XRM箱；户外配电箱采用XLW（落地式）或X5（挂墙式）。电缆、导线的选型：低压电缆采用YJV22-0.6/1kV交联聚乙烯绝缘护套铠装铜芯电力电缆，工作温度：90℃消防设备配电电缆采用ZR-YJV-0.6/1kV阻燃交联聚乙烯绝缘电力电缆，工作温度：90℃动力、照明配电导线采用BV-0.45/0.75kV聚氯乙烯绝缘导线。应急照明、消防设备配电导线采用ZR-BV-0.45/0.75kV导线。控制电缆为KVV型电缆，与消防设备有关的控制电缆为ZR-KVV阻燃型电缆。5.4.6防雷、接地及安全防护措施（1）防雷：本工程各栋根据预计年雷击次数设置防雷措施。在屋顶设置避雷带作防直击雷的接闪器，利用建筑物结构柱子内的主筋作引下线，利用结构基础内钢筋网及沿建筑物周边敷设的40×4扁钢环形接地体作共用接地装置，接地电阻≦1Ω。为防雷电波侵入，电缆进出线在进出端将电缆的金属外皮、钢管等与电气设备接地相连。接地及安全防护措施：低压配电系统接地型式采用TN-C-S系统。强、弱电共用联合接地装置，要求接地电阻≦1Ω。淋浴室和带洗浴设备的卫生间、弱电设备机房设局部等电位联结。本工程采用总等电位联结，将建筑物内保护干线、设备进线总管、建筑物金属构件进行联结。弱电设备电源系统、有线电视引入端、电信引入端设过电压保护装置。电子计算机教室、弱电设备用房的接地利用大楼统一接地装置，独立设接地线,采用BV-1x25PC32。厨房设可燃气体报警装置。5.4.7电缆电视系统电视信号由当地有线电视网引来。用户终端电平为:64±4dB。有线电视信号采用862MHz邻频传输。学校会议室、图书室、餐厅、门卫室、值班室、教室黑板靠窗面各设一个电视插口。5.4.8通信及综合布线系统数据光纤及电话电缆由当地管网引来。楼宇间用光纤连接，即教学及教学辅助用房、办公用房之间通过100M光纤及相应收发设备连接。楼宇内部各层按需设金属线槽，采用超5类4对双绞线。每间办公室、会议室、图书室、门卫室、食堂、宿舍值班室各设一个语音点,教学楼一层楼梯间附近各设一个公共电话。办公室、学校会议室、图书室、教室黑板靠窗面各设一个数据插口。计算机教室网络线配置按计算机室要求进行设计，并单独设置网络设备箱。5.4.9广播系统设置一个校园广播室，在教室、走廊设置5W扬声器箱，操场设置防水防尘型号筒扬声器（操场附近有建筑时，可设于建筑物屋顶或建筑外墙），通知播放兼作播送作息音响信号。5．5暖通设计5.5.1设计依据国家颁布的现行相关设计规范《采暖通风与空气调节设计规范（GB50019－2003）》《中小学校建筑设计规范GBJ99-86》《建筑设计防火规范（GB50016－2006》5.5.2设计范围（１）学校内有通风需求房间的通风设计（２）部分房间的分体式空调预留设计。（３）相关部位的消防设计。5.5.３通风设计（１）教学用房通风一般教室、办公室采用自然通风。对有通风需求的教室及办公室采用机械排风，自然进风的通风方式。（2）配套房间通风鉴于校内公共卫生间使用频繁，卫生间均采用机械排风、自然进风的通风方式，设置换气扇将污浊空气排至室外，换气次数取15次/时。校内配电房均采用机械排风、自然进风的通风方式排除室内余热，保证配电设备正常运行，换气次数取15次/时。学校食堂厨房采用局部通风和全面通风相结合的通风方式。局部通风采用排油烟罩，排油烟罩的设置根据厨房工艺确定,油烟高空排放。5.5.４空调设计为保障校内电教设备的工作条件，对校内的校园网中心机房、电子备课室采用预留分体式空调的空调方式，具体为配合相关专业预留电源、预留室外机设置位置及冷媒管穿墙套管、冷凝水集中排放措施。

第六章环境保护6．1场地环境现状及污染物排放标准6．1．1场地环境现状项目建设场地为卧龙特别行政区卧龙镇城区,环境质量现状良好，完全满足项目建设对环境的要求。6．2项目主要污染源及污染物6．2．1施工期本项目在建设施工中，将开挖、回填土方作业，会有一定的粉尘产生，使用的施工机械将产生一定的噪声，对周边人居生活带来一定影响。6．2．2使用期使用期主要将产生生活废水及生活垃圾、噪声等。6．3环境保护措施6．3．1施工期在工程建设施工中，应向施工管理部门和环保部门报批施工手续，遵照管理部门和环保部门有关施工噪声、粉尘、交通安全等规定。主要施工措施为：（1）施工期减轻生态环境影响的措施施工时，应充分考虑周边自然资源的分布和保护的需要，结合周边现有情况进行绿化恢复施工；避免对周边自然状况下的山体，水体风貌特征，自然植被，生态系统的破坏；及时处理不需要的土方，减少水土流失。（2）大气污染防治措施现场施工，尤其是场地平整期间应该经常洒水，而且临时道路上运送石料的运输车辆应用帆布盖套等遮盖，以防物料飞扬，沿途漏洒。施工车辆的进出也会将灰尘带出，所以应该对进出车辆进行车辆轮胎冲刷，减少对施工区域外的污染。搅拌混凝土扬尘是施工扬尘的主要污染源，应采用商品混凝土替代现场搅拌混凝土，以避免对施工区附近区域的扬尘污染。（3）施工期噪声污染防治措施在施工过程中，各种机械设备，施工运输车辆等都是施工期发出噪声的污染源。噪声及将对周围人群和生活环境造成负面影响，因此应该严格控制施工期的噪声排放量，尽量减少对周围环境的影响。（4）对施工产生的垃圾处理措施施工期间应及时清扫收集施工垃圾，包括建筑垃圾和生活垃圾。对生活废水，生活垃圾，应该注意排放的方式，防止对生活营地的污染。对建筑垃圾能及时处理的及时处理，不应长久堆放，造成二次污染。对于诸如白色污染等的防治，应加强对工人关于文明工地的宣传，做到不随地丢弃，随时收集，集中处理，减少污染。对于诸如废砖头、废墙体，废混凝土等不会产生明显污染的，若能填充场地、便道的尽量应用。不仅占用土地，而且对环境也有一定的污染；对于诸如废钢筋、废铁、废旧设备等建设过程中的废物，应该收集，回收处理，减少金属资源的流失。对其他的诸如废橡胶制品、废塑料制品、废玻璃、废木料等，应分类收集整理，能回收尽量回收，不能回收的送垃圾场统一处理。总之，能用的尽量充分利用，不能用的要避免造成再次污染。（5）针对施工现场工人生活所引起的污染的改进措施施工现场工人通常会用废弃的木料来生火做饭，这样做，不仅有安全隐患而且会给周边区域带来烟尘的污染。因而，施工现场应该杜绝类似做法，改用液化气。另外，工地的厕所应该注意卫生，防止污水横流的现象发生。6．3．2使用期（1）污水排放室外排水管采用雨污分流制。校园内沿主要道路铺设污水干管，以收集各建筑物内排放的生活污水，依靠重力流排放，集中后排入耿达乡城镇污水管网。餐饮设施的污水管道的入口处设置栏网或隔油池装置，防止大颗粒的固体物质和油污进入排污管道造成阻塞。卫生间的污水应先经化粪池处理后汇入污水管。当实验室有特种废水排放时，集中收集后运送至有相关资质的处理单位进行无害化处理。（2）废渣根据环境、地形情况，疏密相间、合理的设置美观、醒目的封闭式垃圾收集箱，生活垃圾转运站处设有给排水设施及消毒设施，有专人负责收集、清扫域内垃圾，金属、玻璃、塑料、纸张等可回收垃圾进行回收，其余垃圾用全密闭式的垃圾运输车送至指定的地点。（3）排风及绿化化学实验室局部排风及食堂厨房排油烟均高空排放。加强校园绿化，美化校园环境。种植对大气粉尘浓度不产生有害影响的树木，大量种植草坪，尽可能减少场区裸露土地面积。6．4环境影响评价经采取有效措施处理，工程新建带来的不利影响可予以有效减免或消除。本项目能达到当地环境质量标准和污染物排放标准，不会对场区环境质量产生超标的影响。第七章消防与卫生防疫7．1消防7.1.1综述教学楼、行政楼、食堂、学生宿舍均为建筑高度小于24米的多层公共建筑和居住建筑。按《建筑设计防火规范》（GB50016-2006年版），耐火等级为二级，进行防火设计。7.1.2总平面图总平面道路系统设计形成沿建筑主要面的消防车环道，文化广场可供消防车进入，内部有消防车回车场地，所有消防车道宽度均大于4米，满足规范要求。建筑与周边相邻建筑的间距符合规划及防火间距要求。7.1.3防火分区教学楼、行政楼、学生宿舍、食堂建筑均按自然层为一个防火分区。每个防火分区的建筑面积和划分区域详各建筑平面防火分区示意图，各防火分区面积均不超过2500平方米，满足相关规范要求。7.1.4安全疏散每个防火分区均不少于两个安全出口。根据《建筑设计防火规范》（GB50016-2006年版）要求，各防火分区疏散距离、疏散宽度均满足规范要求。7.1.5给排水消防根据《建筑设计防火规范》GB50016-2006规定：校内教学楼、学生宿舍均应设室内外消防设施。其室内消防用水量为15L/s，室外消防用水量为25L/s。并在实验楼的最高部位设9立方米消防贮水箱。室内消火栓系统：室内消防管网形成环网，消防立管管径为DN100，室内消火栓布置能保证同层有两支水枪充实水柱同时达到室内任何部位。屋顶设试验用消火栓。室外消防给水系统：室外给水管沿消防车道环状布置，环网管径为DN100，其上设室外消火栓，并沿建筑均匀布置。室外消火栓间距不大于120m。各建筑内均配置相应的建筑灭火器。室内外消火栓系统火灾延续时间为2小时。当室外给水管网不能满足室内外消防用水量的要求，须设置消防贮水池，并保证消防车取水的要求。7.1.6电气消防设应急照明专用配电箱，电源由楼栋总配电箱专用回路引来，应急照明出线回路按楼层划分。消防设备配电电缆采用ZR-YJV-0.6/1kV阻燃交联聚乙烯绝缘电力电缆，工作温度：90℃动力、照明配电导线采用BV-0.45/0.75kV聚氯乙烯绝缘导线。应急照明、消防设备配电导线采用ZR-BV-0.45/0.75kV导线。控制电缆为KVV型电缆，与消防设备有关的控制电缆为ZR-KVV阻燃型电缆。7.1.7暖通消防设计根据《建筑设计防火规范》对相关部位进行防、排烟设计。消防防火措施：通风系统的风管均采用不燃材料制作。通风系统水平方向均按防火分区独立设置。通风系统的风管穿越机房隔断及防火分区或防火隔断处均设防火阀7．2卫生防疫本工程设计采用的建筑材料在建造和使用过程中不会对人体造成不良影响。所有卫生间等有给排水要求的房间均采用易清洁的材料。教学楼、行政楼、学生宿舍、食堂的垃圾经袋装收集后，集中送往附近垃圾收集点；学生食堂按洁、污分流，工作人员和货物分流设计；加工间分设肉禽、水产、蔬菜工作区，单独设有垃圾间收集间。给排水卫生防疫：当设有二次供水系统时，为确保其供水的水质卫生，根据《二次供水设施卫生规范》（GB17051-1997）和《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003）有关规定，设计上采取下列措施：生活用水与消防用水分开贮存。生活转输水箱设置在专用的不受污染的单独房间内。水箱采用不锈钢板水箱，并且在水箱的出水管上设置紫外线消毒装置。在水箱的通气管、溢流管上设置有防飞鸟、防蚊虫的隔网。生活水箱容积的确定，在保证供水可靠的同时，也保证其卫生安全的贮水更换周期。水池和水箱的进水管道，保证有大于规范所规定的最小空气间隙；在受条件限制不能保证时，设置倒流防止器。在生活给水系统，采用了安全卫生的管材、铜质阀门、陶瓷阀芯龙头等，以避免因管道、阀门对水质的污染。暖通卫生防疫设计：新风均在清洁处采集。第八章节能8．1建筑节能8.1.1建筑节能基本方案建筑设计基本原则按《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005规定性指标进行。8.1.2建筑围护结构节能设计（1）屋面节能设计屋面保温隔热采用40mm厚聚苯乙烯挤塑板，屋面传热系数K≤0.7w/（m2·k）。（2）外墙的保温隔热设计因结构型式为框架结构，外墙保温材料选用聚苯板材。使其平均传热系数K≤1.0w/（m2·k）。（3）建筑的外窗节能设计对不同朝向窗墙面积比进行分析计算，按节能设计标准的要求提出建筑外窗的基本技术措施和建议。（4）建筑的外窗设计东、西向外窗窗墙比小于0.4时，可见光透过率大于0.4。外窗的气密性应大于国标GB7107中规定的4级标准。8．2给水排水节水节能建筑节水是一个系统工程，除应制订有关节水的法律法规、加强日常管理和宣传教育、利用价格杠杆促进节水工作外，还应采取有效的技术措施，以保证建筑节水工作全面深入的开展。给水系统设计时、以最短距离将水输送到用水点，减少输送过程中的压力损失。各用水单元装设计量水表，以鼓励节水。卫生洁具及阀门、水龙头均采用节能、节水型产品。冷水管均采用节能的化学管材。采用高效率、节约电能的给排水机电设备。水池、水箱溢流水位均设报警装置，防止进水管阀门故障时，水池、水箱长时间溢流排水。8．3电气节能设计采用T8三基色荧光灯光源或紧凑型节能灯光源；荧光灯采用电子镇流器。设置集中与分散相结合的无功功率自动补偿装置。走道一般照明选用热释红外人体感应灯，实施节能控制。教室照明的控制沿平行外窗方向顺序设置开关，以充分利用自然光。严格按照《建筑照明设计标准（GB50034-2004）》所规定的照明功率密度值进行照明设计。8．4暖通节能设计配合建筑布局合理有效地组织利用自然通风。8．5供热及燃料采用太阳能、电能热水系统供热水。学生食堂采用电能燃料，杜绝煤和柴灶，节省能源，并减少有害气体的排放和森林保护。严格执行国家明令推广或淘汰的建筑材料、设备及产品目录。第九章项目建设管理9．1项目建设管理机构9.1.1项目建设法人四川省汶川卧龙特别行政区卧龙镇中心小学校9．2项目建设管理制度9.2.1项目资金管理（1）港方资金使用范围港方对本项目的捐资，只能用于本项目工程有直接关系的开支，包括：建筑安装工程费、设备及工器具购置费、工程建设其它费用(例如建设单位管理费、设计及审查费、勘察费、工程监理费或建筑结构病害检测费等)、预备费。（2）项目资金使用计划在施工招标书中，需要求有关投标的施工单位在投标书中填写各里程碑（工程形象进度）的估计工程费用，中标后经项目代建单位审核后加入合同文件（费用内容包括港方资金使用全部范围）。初步项目资金使用计划表表9－1序号项目里程碑估计完成日期估计费用（万元）费用内容1完成地基工程2009年9月300场地平整、基础、设计、监理等费用2完成50%上部结构2009年11月280建筑工程、监理等费用3完成100%上部结构2010年2月690建筑工程、监理等费用4完成整个建筑工程2010年6月970建筑安装工程、监理等费用5设备仪器购置2010年7月126（3）工程财务管理及审计按照财务部、建设部有关《基本建设项目竣工决算编制办法》编制完成工程结算及项目决算时间。工程价款的预付与结算支付实行监理签证制度，慎重处理工程变更的决定，避免超支或进度款不足或不到位。安排同级审计部门对工程竣工结算或项目竣工总结算进行审查。9.2.2项目采购管理（1）项目采购安排采购行动须遵循公开、公平、公正和诚实信用的原则，按照《中华人民共和国招标投标法》和其他相关的法律法规严格执行，工程招标初步方案需经审批备案。（2）项目招投标安排招标范围:与本项目有关的采购，例如工程建设、工程勘察、施工、工程监理、设备及材料等的采购。招标方式：除项目代建单位就特别情况提出协商同意自主、邀请招标外，所有采购的招标程序（包括设计勘察、监理、设备及材料采购）须采用委托、公开招标进行。投标单位资质要求：工程监理的资质须达到中华人民共和国建设部令[第158号]《工程监理企业资质管理规定》的要求。建筑工程、安装工程投标单位须达到工程施工二级资质的企业。价格调整：以“单价承包合同”形式，包括材料价差、物价涨跌、人工调整、规费调整、汇率变动等。（3）项目招标文件审查委托有工程造价编制资质的单位编制招标控制价，委托有工程招标代理资质的单位编制招标文件，报四川省发改委审查。（4）项目招标评标委员会组成、评标办法、完成评标报告、合同签订等按照相关相关的法律法规严格执行。（5）投标结果项目代建单位与中标单位签订的合同及其资质证书，以及其它相关文件的副本，在合同签署后及早报四川省发改委备案。工程招标初步方案表表9－2序号招标内容招标范围招标组织形式招标方式不采用招标方式备注全部部分自行委托公开邀请一建筑工程√√√二安装工程√√√三主要设备采购√√√四勘测、设计√√√五工程监理√√√六其它

第十章项目实施进度10．1建设期项目计划于2009年5月底以前完成立项、报批和初步设计、施工图设计；2009年6月底前完成施工图设计、工程施工招标。2009年7月开始施工，2010年7月底建成，投入新学年使用。建设总工期13个月。10．2工程进度10.2.1建筑工程（1）建筑工程建设