2023-2024年初中德育工作计划

2023-2024年初中德育工作

计划

2023-2024年初中德育工作计划（精选13篇）

2023-2024年初中德育工作计划篇1

遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的

要求，坚持"抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复"，引

导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德

育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。

1、序列化的工作。"一个目标（优良校风）"、"两

个服务（为提高教育质量服务，为学生发展服务）"、"三

个重点（精神状态、纪律水平、习惯养成）"、"四个场所（教

室、操场、卫生区、食堂）"、"五个渠道（课堂教育、班

会、升旗演讲、板报、广播）"、"六种方法（说理疏导、

榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束）”。

2、常规工作及要求。（1）编制好本学年、学期的班级

工作计划。（2）开好主题班会，这是做好班主任工作的最主

要的德育阵地，有计划、有设计、有记录。事务性工作随

时解决。（3）每天班主任到校后检查班内学生的出勤情况、

学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情

况，发现问题随时找学生解决。课间操班主任跟操。（4）

德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、

用具使用摆放、花草完好情况。

3、加强班主任队伍建设。首先培养一支能力强、讲

奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，通过"班主任工作

交流、班主任、班主任集体备课”等形式相互学习、资源

共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任，政策尽可能

的有所倾斜。抓好班主任的"班级事物分工"的落实、"素

质评估手册的"科学使用、"班级量化考评"的自杳自检

工作。

4、努力培养学生干部。把班干部、团干部、志愿者

推荐安排到各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育

工作。提供锻炼机会，提高自我约束能力和自我管理能力。

5、制定分年级的德育和习惯培养的目标。初一以遵

守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点;初二以学生

具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以

树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。学

生精神状态、纪律水平、习惯养成是衡量德育工作的实效

性的核心，一切工作安排都要以此为落脚点。

学生重要习惯：不花零钱不吃零食的习惯;入楼即静、

入室即学的习惯;独立完成作业的习惯;正确握笔，认真书

写的习惯;良好的坐姿、站姿、回答问题的习惯;做事有计

划的习惯;自觉读书的习惯;积极预习复习的习惯;尊敬师

长，宽容待人的习惯。

6、修订符合实际，具体可操作的师德考核办法，提

升教师的师德修养。同时把各班学生不良习惯考核列入相

关教师的师德考核。

7、改进班级量化考评方案，突出德育处在整个管理

中重要作用，让"日清周结"和简报更有实效性。

2023-2024年初中德育工作计划篇2

一、指导思想

以党的xx大和xx届六中全会精神为指导，落实"育

人为本"、"德育为先”的德育理念，以爰国主义教育为

中心，以培养学生良好行为习惯的养成教育为目标，以校

园环境文化建设为载体，以全员育人、学科渗透为途径，

让生活德育真正走进学生的心灵，扎实开展思想品德教

育、行为规范教育、文明守纪教育、法制安全教育、心理

健康教育等。切实提高德育工作的针对性、实效性和主体

性，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任

感，不断促进学生全面发展，努力开创学校德育工作的新

局面。

二、工作目标加强德育队伍建设

1、结合上级主管部门有关文件要求，加强师德师风

建设，着力提高班主任综合素养，努力建设一支无私奉献、

善育善导、合作互助的良好德育工作团队；加强德育工作

理论学习和研讨，全面提升德育工作者的职业道德水平与

育人能力，・提升班主任的责任感和使命感；全面提升学校

德育工作管理水平。

2、强化以"美"为核心的系列主题教育活动。切实

加强爰国主义教育、法制教育、安全教育、感恩教育和诚

信教育等主题教育，推动学生良好素养的养成，进一步塑

造文明守纪、礼貌待人，团结合作，积极向上的学生形象,

确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3、强化常规管理、常规检查。加强学生在仪容仪表、

语言、行为、学习等方面的良好习惯养成教育，推动学生

良好习惯的养成与仪容仪表规范化，实现德育工作规范

化、常态化。

4、着力推进心理健康教育。关注学生身心健康，做

好学生心理问题的疏导工作。

5、建设良好的班级文化。深入推进班集体建设工作,

班主任结合自身专业背景用心抓好班级文化建设，各班集

体要力争优质、有特色，促使班风、学风进一步好转。

6、强力推进校园文化建设。组织开展内容丰富，形

式多样的社团活动，增强育人氛围，提高学生综合素质，

提升办学品味。

7、提升家长学校工作效果。注重提升学校和家庭教

育合力，分年级组成立"家长委员会"，完善"家长学校"

工作。

8、深入开展读书教育活动。通过“朝阳”读书和主

题读书教育活动，努力打造书香校园，形成良好校园氛围。

9、关爰特殊群体学生，努力探索、建立特殊群体学

生有效帮教转化机制。

三、工作措施

(-)继续抓好队伍建设，强化德育意识。提高师德

水准，加强全员育人。师德是教师素质的灵魂，师德建设

是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步完善德育工作制

度，制定《XX中学德育工作人员工作量化考核细则》。加

强师德建设，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学

习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设。进一步提高

各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在

全校强化德育"全员管理、全面管理、全程管理"的局面，

形成"教书育人、管理育人、服务育人"的良好氛围，让

每一位教师做到关爰学生，理解学生，尊重学生，时时为

师，处处为表。

2、加强年级组管理和班主任队伍建设。年级组组长

协助政教处负责班主任的日常管理工作，做好师生的政治

思想工作，加强思想道德建设和常规管理。

(1)健全班主任的培训学习制度，积极推进班主任

工作例会制度。采用校内培训和走出去的方法，加强对班

主任的培训，明确学习目标，不断充实学习内容；每月一

次班主任工作例会制度，交流工作经验，提高教育实效。

(2)进一步完善班主任工作评价机制，修订《创”双

优"班活动方案》和《班主任绩效工资考核方案》，激励

班主任工作积极性。

(3)力抓班会质效，促进学生健康成长。主题班会

课必须有教案，政教处定期检查主题班会教案；政教处隔

周一次组织检查班会课的教学情况；执行主题班会公开课

制度，本学期每年级安排一节。

3、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、

团干部的选用和培养方法，让的学生自觉主动地参与班级

与学校的管理；以班级活动为契机，努力培养学生自我管

理能力和自主创新能力，为的学生搭建成长的舞台。

（二）强化目标管理，加快内涵发展。

1、年级管理目标。七年级以“规范行为"为目标，

以"强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养

合格的初中生；八年级以“陶冶情操”为目标，以“扎实

管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的初

中生；九年级以"埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目

标，以"理想教育、健全人格”为重点，致力培养优秀的

初中生。

2、学生管理目标。树立正确的质量观，坚持面向全

体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重

心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的

心态和健全的人格；充分发挥学生社团的作用，广泛开展

新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先

进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围，全面提高

学生综合素质。

3、班级管理目标。各班利用开学教育之机，学习各

项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要

重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格

执行班级规范，严格执行各项制度，加强“双优班"争创

建设.

（三）做好基础工作，增强综合绩效。

1、积极开展系列主题教育活动，全面提升学生整体

素质。

利用开学初的一段时间，组织学生进行规范养成教

育，认真贯彻《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，

扎实开展整顿和规范学生行为习惯活动；强化对学生手机

使用、仪容仪表和节俭生活的教育和管理，注重学生行为

习惯的养成训练，教育引导学生养成文明、刻苦、朴素、

助人等良好的思想品德和行为习惯，促进其终身发展。

2、拓宽心理健康教育渠道，保证学生身心健康。

认真贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育

的若干意见》及《中小学心理健康教育指导纲要》等文件

精神。制定心理健康教育计划，重视心理健康教育的研究,

开设心理建康课程，推进学校心理咨询室工作，设置心理

咨询信箱，经常性通过板报、讲座、咨询等形式进行心理

健康教育，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息。支

持班主任和年级组长开展心理咨询及心理健康教育工作。

搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时

进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应

能力和抗挫折能力。

3、构建学校和家庭良性互动的学校教育和管理机制,

发挥家校联系作用，拓宽德育途径。

(1)继续加强家校联系活动。要求各班主任及科任

教师按要求做好家访工作。家访要本着关心学生，沟通理

念的目的，提高家访质量。让家访成为建立起教师、学生、

家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。

(2)通过家长会等形式，密切与家庭、社会的联系

与配合，营造学生成长的良好成长的良好社会环境。特别

重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教

育和管理。

(3)努力办好家长学校，发挥指导功能，构建良好

的家校网络。形成了学校与家庭齐抓共管的局面，建好学

校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4、推进扶贫帮困工作，建设和谐校园环境。

关注特殊群体学生，认真进行特殊群体学生情况调

查，继续开展好扶贫帮困活动，让特殊群体学生享受到学

校的温暖，激发起他们的努力学习的热情。组织开展募捐

活动，向贫困学子奉献爰心，真心实意地全面关心、爰护、

指导和帮助学生，不让一个学生掉队。

5、加强法制教育和安全教育。

深化"安全文明校园"和"平安校园”建设，加强对

校园及周边环境治安秩序、道路交通安全综合治理。进一

步抓好学生安全知识学习工作，用好《中学生安全教育读

本》，确保学生健康安全。一是树立安全第一的思想，对

安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、学校广播

和法制报告会等校园文化阵地，深入宣传安全知识，教给

学生学会自我保护的方法。推进学生自护安全教育的有序

开展，培养学生珍爱生命、关爱生命意识，提高安全防范

意识的能力。二是加强校园安全管理，对出入校园的人员

和车辆实行准入登记制度，严防闲杂人员进入校园。三是

建立学校安全预警机制，为师生身心健康点亮心灯，为师

生人身财产安全保驾护航，确保安全责任事故零发生。四

是进一步完善安全制度和安全目标责任制，确保学生人身

安全落到实处。签订安全管理责任书，落实好安全责任，

确保学生安全。

6、扎实抓好"朝阳读书"和主题读书教育活动。

在活动中提高学生的思想觉悟；继续办好班级图书

角，结合经典诵读活动，开展读好书活动，认真做好各项

主题读书教育活动，同时，结合学科教学工作，共同激发

学生课外学习兴趣，促进学生内涵发展。

（四）认真完成学校或上级有关部门布置的其他工作

任务，不断完善德育资料及归档；配合各级关工委开展形

式多样的教育活动；协助学校各部门做好各项工作。

2023-2024年初中德育工作计划篇3

一、指导思想

坚持以“育人为本，德育为先"要求的重要思想以

及《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思

想道德建设的若干意见》为指导，以培养学生良好的道德品

质和行为习惯为目标，树立"德育就是质量"的口号，以

”文化立校,注重细节，养成习惯”的办学理念，争创农

村中学排头兵，着力抓好"学生良好习惯培养"，不断研

究探索新时期德育工作的新方法、新途径，积极构建学校、

家庭、社会"三结合"育人网络，创建"文明和谐校园"，

提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想

道德水平。

二、工作要点

（一）加强班主任队伍建设，充分发挥班主任主导作用。

1、做好班主任培训工作。结合班主任例会，组织对

全体班主任德育理论和经验学习活动，认真学习魏书生的

民主、科学的管理，树立新型的师生关系的意识，淡化教

师的"权威"意识，增强自己的服务理念，摒弃以教师为

中心的旧观念，树立以学生为本的新观念。通过学习和教

育，在全体班主任中倡导爱岗敬业的教师职业道德，进一

步增强班主任的责任意识、服务意识、忧患意识和发展意

识。本学期德育处拟开展全校的班主任能力大赛。

2、要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任

认真实施。根据德育股的要求认真填写《班主任工作手

册》，通过班主任个人工作记录，纵向、直观反映班主任

工作及成长过程。要求班主任做好德育课的备课记录和典

型案例的收集，及时发现研究和解决学生中出现的新情

况、新问题，及时总结班主任工作的新成果，树立典型。

3、继续实行班主任周前会。了解各年级的学生动态,

传达、落实上级指示精神，总结经验、布置工作。要求班

主任把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有计划

有组织地采取得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实

情况，并及时做好反馈。强化年级长在本年级工作中的管

理职能，充分发挥年级长的主导作用。

（二）加强德育工作的动态管理，全面做好学生管理工

作。

1、加强对问题学生的教育，促使其减少问题，有更

大的进步。召开问题学生教育座谈会，充分调动班主任、

任课教师、学生家长及社会力量，提高教育方法实效性。

2、加强法制教育，强化学生的法制观念。要坚持开

展普法宣传和"法入校园”活动，通过举办法律知识讲座、

出法制教育板报、组织法律知识竞赛、举行现身说法报告

会、法律咨询等多种形式，经常性地、有计划地、全面地

普及法律知识，增强全校师生的遵纪守法意识，做遵纪守

法的好公民。

3、加强对学生的安全教育，认真组织学习《中小学

幼儿园安全管理办法》及有关安全知识，使学生在发生火

灾等重大险情时能够自护、自救和互救。要层层落实安全

工作责任制，出了重大安全问题要进行责任追究。要以校

舍安全、饮食卫生安全、消防安全和住宿安全为重点，定

期开展安全工作大检查。要及时发现和排除各种事故隐

患。要严格执行学生集体外出报批制度，保证不发生学生

伤亡等重大安全事故。

4、分年级进行管理，突出学生管理工作重点，减少

工作的盲目性。本学期七年级要重点抓好学生的行为养成

教育;八年级要特别关注学生思想、心理变化问题，重点抓

学生的整体进步和提高;九年级加强对学生的理想前途教

育，帮助学生树立学习信心，在学生常规教育和管理中重

点抓纪律建设，重点指导学生学会交往、合作。

（三）以全面育人为指导，以养成教育为主线，以适合

学生特点的活动为载体，采取形式多样、针对性强的德育

工作方式。

1、加强班级文化建设。以班级文化建设为突破口，

推动学校教育教学质量的提高。

2、抓好养成教育，规范学生的文明行为。养成教育

是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。

养成教育是一个长期反复的教育过程，是今后学生教育工

作的重中之重，我校本学期的养成教育目标是要引导学生

懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，围

绕”在学校做一个会学习、讲文明的好学生;在家做一个有

孝行、会自理的好孩子;在社会上做一个有教养、守公德的

好公民"。重点工作是：见了客人打招呼，与师长交谈后

会行礼，上下楼梯会让行，进出校园要推车，集会搬椅子

不发出声响，听报告时会鼓掌，人人都会唱国歌。为了培

养“双合格"学生，强化学生自主管理能力，要牢固树立

"育人为本，德育为首”的观念，以"学会做人，尊重他

人”为切入点，以培养学生良好习惯，学习习惯及文明行

为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长，培养成绩

合格，品质合格的学生为目的，创造性地开展工作，狠抓

落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，

大力推进素质教育。

(1)通过“礼仪习惯"教育，见到师长要问好，使学生

逐步养成尊敬长辈，礼貌待人的优秀品质，提高分清是非,

美丑，真假的能力。

(2)通过"生活习惯"教育，抓好校园的保洁工作，统

一学生集会的搬课椅的动作，统一学生集会鼓掌，使学生

养成讲秩序，讲效率，讲公德，有理智的好习惯，提高学

生的生活能力。

(3)通过“学习习惯"教育，教会学生科学的学习方法,

提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

(4)通过"节俭习惯"教育，培养学生在节俭意识的前

提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的

良好习惯。

3、抓好爱国主义教育和弘扬培育民族精神教育。

利用民族传统节日和重大历史纪念日，在学生开展以

爱国主义为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重

点，结合校风校纪、行为规范养成为教育内容的民族精神

教育活动。

4、以培养学生个性特长为目的，由体艺科组牵头，

做好各类体、艺竞赛的活动组织工作，积极开展校内书画

比赛、诗朗诵比赛和参加市区两级各类竞赛，充分发挥学

生体艺特长和竞技水平。

5、组织好学生参加社会实践和社区服务活动，与团

委合作，组织学生参加青年志愿者活动，让学生接触社会,

了解社会，在实践中得到锻炼，丰富自己的阅历，开拓自

己的视野。把社会实践活动和社区服务结合起来，把此项

工作作为一项重要课程，进行认真安排和组织，确保活动

实效。

6、继续推进感恩教育。以感恩活动为载体，让青少

年学生从活动中体验感恩，回归现实生活，从身边小事做

起，从点滴做起，在生活中实践感恩，使其情、意、行在

情理交融中实现自我完善，自觉回报父母、师长、社会、

自然。

7、加强诚信教育。要培养学生以真诚的言行对待他

人，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、

不作弊。在守信教育方面，培养学生守时、守信、有责任

心，言必行，行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，

知错就改。努力培养学生"守信光荣，失信可耻"的思想

观念，促进学生健康成长。

8、继续做好心理健康教育工作。要加强班主任、任

课教师与师生之间的沟通，以减缓学生的心理压力，让学

生心理健康发展。

9、开展珍爰生命教育。将珍爰生命教育、心理健康

教育及远离"二吧二室”活动紧密结合起来，以确保校园

安全，师生平安。通过常规教育和常规活动的开展，为学

生良好品德的形成打下坚实的基础。

（四）继续完善"家庭一学校一社会"三结合育人网络，

形成育人合力。

1、完善家长委员会制度、家长学校委员会和关心下

一代工作委员会组织机构，从而实行学校家庭积极互动。

通过定期开展活动，让家长成为学校教育的知情者、参与

者、合作者，建立家长与学校的良好伙伴关系，共同担负

起育人的任务。

2、发挥好社区对学校育人的辅助作用，保持警、校

联动互动关系，加强法制和社会教育，既保证学校学生的

安全，又从一定程度上预防和打击犯罪。

3、利用好家长会，向学生家长宣讲学校的办学理念，

办学思路和发展前景，赢得家长对学校的支持与理解，同

时也对家长进行家庭教育的知识培训，形成育人目标的一

致。征求家长对学校管理、班级管理、教育教学各方面的

意见和建议，努力办成家长满意的学校。

2023-2024年初中德育工作计划篇4

一、指导思想

20一学年第一学期我校德育工作围绕杨浦教育工作

重点，聚焦教育综合改革，结合全国文明城区创建工作，

以培育和弘扬社会主义核心价值观、继承和发扬中华优秀

传统文化和传统美德为引领，进一步提升我校德育工作的

内涵。围绕学校工作总目标，遵循"常规+特色”的思路,

开展有效德育的实践研究，增强育德能力，完善德育机制，

优化育人环境;特别是抓住中国抗日战争积极开展各项主

题教育活动，培养和发展学生的爰国情怀、创新精神;加强

过程教育，构建和谐校园。

二、德育工作整体目标

1、分层加强各年级学生习惯养成教育，促进规范管

理。

2、加强安全教育、法制教育和心理健康教育，确保

学校教育教学的平安、和谐运行。

3、加强校园文化建设，加强班级文化建设，打造书

香校园，营造温馨健康的有利学生道德成长的校园文化氛

围。

4、继续深化班主任队伍建设，不断打造一支具有创

新精神和管理能力的高素质德育工作队伍，严格规范执行

班主任一日常规。

三、德育工作内容和措施

（一）常规教育常抓不懈。

1、抓好行为规范教育。各班要利用班会组织学生认

真学习贯彻《学生在校一日常规》、《中学生日常行为规

范》，通过强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能

力，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从"要我这样

做"转变为"我应该这样做"，使良好的行为习惯内化为

自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身

受益。加强对年级、班级管理力度，形成良好、和谐的校

风。

2、开展"行为规范养成教育月”活动。为了严格学

校管理，培养学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、

学习习惯，进一步培养、提升一学生的道德意识和高尚情

操，于开学第三周起在预备、初一年级集中开展”行为规

范养成、文明礼仪教育”活动。

3、加强常规管理。通过检查中暴露的问题不断调整

《十大窗口》检查指标，对学生日常行为规范及对班级日

常管理工作的考核继续强化，通过各种形式对学生进行及

时教育和引导，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为

习惯。还要从细节抓起，从最基本、最简单、最容易忽视

的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。

各班根据本班实际，制定、调整班纪班规，抓好良好班风

建设。政教处加强督促，坚持检查评比和班主任考核挂钩。

（二）加强德育队伍建设，提高育德主动性、针对性和

实效性。

1、进一步加强家校联系。通过家长会、家访等形式

建立和家长经常性联系，了解学生思想动向;发挥家委会作

用，尤其是有关学生校服、午餐等问题要认真征询家长意

见、建议。同时发挥家委会成员参与学校教育教学管理的

作用。

2、深入实施班主任队伍建设工程。进一步提高班主

任队伍的整体工作水平，激励更多的教师当好班主任。

3、加强交流、研讨，使班主任老师时刻重视班级管

理队伍的建设，进一步推进学生自主管理工作，实践证明，

善于指导学生自主管理的班主任，工作起来总是会得心应

手，工作效能总是高出一筹。

4、加强学生行规检查员队伍建设。执勤班级必须推

选自身行规好、具有一定管理能力、责任心强同学参加行

规检查。同时进行校级培训，重新学习学校行规检查细则，

进一步在工作中体现公平、公开、公正原则，从而在一定

程度上保障、监督好学校整体行规水平的提升。

5、探索德育教育的规律，认真研究和探索新课程改

革形势下德育教育的科学规律。力争使我校德育工作向制

度化、规范化、科学化、理论化方向不断迈进。

（三）开展学生德育教育活动，彰显学校德育特色。

1、我校抓住这一德育教育契机，开展系列主题教育

活动，组织广大师生学习、宣传革命先烈精神，学习伟大

抗战精神，以此培养学生热爰祖国、热爰人民的高尚情操

和积极的人生态度;引导学生关注世界和平与发展，人人争

做有理想、有追求的时代好少年。

2、开展校园文化建设，努力做到让每一面墙壁、每

一次活动都发挥育人功能。本学期重点在于班本文化建

设。倡导师生全员参与，突出教育意义和人文关怀，培养

学生的集体主义精神和动手能力，不断净化和美化教室环

境。同时，充分运用宣传手段，让学生深刻领会校训"诚

信、沉勇、成人”的内涵，形成良好的人文环境。

3、注重学生道德成长。积极参与市、区"道德实践

风尚人物奖（美德少年）”评比活动，推进学生思想道德和

理想信念教育。

4、继续抓好平安校园建设工作，提高学生的自我保

护意识，让学生在健康、安全的环境中快乐成长。充分利

用法制安全教育教材、班会课、国旗下讲话等进行普法教

育，增强学生法律意识和法制观念，使之知法、懂法、守

法。

5、关注学生心理健康教育，培养良好心理品质。健

全、完善校心理咨询室，完成市达标校创建要求;邀请心理

老师为家长、学生或老师开展一次心理健康教育讲座，让

更多的班主任能够处理好学生心理健康方面的基本问题，

同时帮助教师放松教育、教学压力;让学生学会聆听、学会

诉说、学会自我欣赏、学会尊重他人，帮助学生形成健康、

独立的人格。

在新学年里，政教处将在学校党支部、校长室的领导

下，积极开展工作，努力开创我校德育工作的新局面，为

不断提升我校的教育、教学质量添砖加瓦。

2023-2024年初中德育工作计划篇5

指导思想：

坚持德育为首，加强学生的日常行为习惯的养成教

育，力争班级管理工作有新的突破，提高德育的实效性，

充分发挥德育在学校管理中的积极效应，保证校园环境安

全稳定，校风建设稳步推进。

工作思路：

以加强养成教育为核心，以推进国学经典为主线，结

合"寻找幸福、创造幸福"主题读书活动，进一步加强和

巩固感恩教育、尊师守纪教育、卫生环境、校风校纪建设

以及学生日常行为的培养和管理，确保教育教学环境净

化、安定。

工作目标：

1.确保校园环境净化、安定，校风建设进一步推进。

2.坚持教书育人，师生违法率为零，无重大违规违纪、

安全事故发生。

3.卫生环境进一步净化，师生有较强的爰护学校环境

的意识。

工作措施：

一、加强德育队伍建设，全面提高德育队伍的素质

努力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献

的班主任队伍，鼓励班主任在班级管理中大胆创新、积极

主动地开展工作，要有较高的协调能力和分析能力，在德

育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的实效性。

组织班主任继续学习魏书生老师的《班主任工作漫谈》，

倡导班主任"以生为本，以德服人"的教育理念，形成"勤

于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献”的高尚师德。

二、加强师德教育，提高德育效果

为发挥全体教职工的育人作用，必须加强教师的职业

道德教育和建设，把师德教育贯穿到学校各项工作的始

终，加强学习，提高自身的师德修养和思想素质，增强执

行有关政策和遵纪守法的.思想意识，树立高尚师德，培养

教师的大局精神，树立"校荣我荣。校辱我辱"的大局观

念，打造一支有师德、师风、师能的教师队伍。

三、狠抓校风建设，突出抓好德育常规工作的落实

为切实、有序地开展德育工作，促进良好校风的稳步

发展，狠抓校风建设，特别要抓好德育常规工作的落实，

做好以下各项工作：

1、做好学期初开学教育工作。在开学的第一次班会

课，组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行

为规范》，确保从开学第一天起，学生就能养成良好的行

为习惯和学习氛围，使班风和校风得到进一步巩固。

2、继续开展国学经典进校园，加强思想道德建设。

3、继续抓好大课间操的开展，严肃学生纪律，提高

学生的身体素质及锻炼意识。

4、做好后进生的跟踪转化工作及期末学生的德育考

评工作。转后工作中，要深入班级教育、强调学生家长配

合教育，采用集中或个别跟踪的教育方式，做好后进生转

化工作，填写好《帮扶活动纪录》，加强后进生的转化教

育。

四、加强班主任工作

班主任是班级教育组织者，是学校德育制度的主要执

行者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要

的作用。因此各班主任要落实班主任工作职责，加强班级

管理，做好学生的政治思想工作以及后进生转化工作，各

位班主任必须做好以下各项工作：

1、各班主任要根据不同学生的特点，围绕学校的德

育工作计划，结合本班的实际制订好班主任工作计划，于

第一周星期五前准时上交德育处。期末要写好班主任工作

总结、主题班会记录、后进生转化记录以及“三好生"、

"优秀学生干部"、"文明礼仪标兵”的名单，并准时上

交德育处。

2、加强班级管理，落实班级管理各项常规工作:

①班主任要做好开学工作（如重新做好流失学生的动

员工作;重新编排座位;布置好教室环境以及清洁室内室外

环境卫生等工作）以及开学教育工作；

②做好课间操（歌）、劳动课的跟班工作；

③做好学生考勤管理工作，加强学生考勤教育，班主

任要统计掌握好本班学生的考勤情况，对缺勤学生要通过

电访、家访等形式及时与家长联系。要把好学生请假第一

关，教育学生要执行请假制度，学生请假必须由家长打电

话向班主任请假。

④加强卫生管理工作，教育学生养成热爱劳动、讲究

卫生的良好习惯，实施卫生轮值制度，确保室内外卫生干

净整洁。

⑤继续实行班级管理承包制，做到人人有事做，事事

有人做。

⑥加强学生纪律、学习、团结友爱、爱护公物、安全

等常规管理教育。

3、各班主任要发扬"爱、勤、严、细、实、活”的

工作作风，勤跟班，多"巡堂"，严管理，时刻掌握学生

动态，及时发现问题，及时处理，尽可能把矛盾消灭在萌

芽状态。

4、班主任应重视班干部的选择和培养，加强对班委

会的管理，充分发挥学生干部在班级中的带头作用，形成

良好的班风。

5、按学校要求召开主题班会，各班主任要认真组织

开展，联系实际，注重实效。

6、落实安全管理制度，班主任为班级安全管理第一

责任人。各班要加强学生安全管理和教育，强化学生的安

全意识，确保安全无事故。建立学生安全信息通报制度，

各班主任要通过电访或家访等方式，把学校规定的学生到

校和放学时间、学生考勤情况、学生身体健康情况及心理

有异常状况及时通报给家长。

7、充分利用校训I、校歌、名人名言等校园文化资源

对学生进行爰校教育和感恩教育。

8、各班主任要结合重要节日或纪念日，加强对学生

的思想教育，寓教于活动之中，并定期做好班黑板报的出

版工作。

日程安排：

2月份，校风建设，结合国学经典中“孝亲尊师""勤

学谨行”的章节，对学生进行尊师守纪，勤学爱校的教育;

3月份，对学生进行争做文明人，树立新风尚的教育;

4月份，结合清明节，对学生进行纪念革命先烈教育;

举办"寻找幸福、创造幸福”征文活动。

5月份，结合“五四"青年节，加强爰国主义教育;

举办"寻找幸福、创造幸福”演讲比赛。

6月份，进行法制安全教育；

9月份，（班主任）开展专题研究：初中学校班级管理

模式的探索;举办校班主任大赛;（学生）结合教师节，对学生

进行尊师重教教育。

10月份，（班主任）开展专题研究：初中学校班级管理

模式的探索;结合国庆节，对学生进行爱国主义教育。

11月份，（班主任）开展专题研究：初中学校班级管理

模式的探索;迎接县大课间操评比。

12月份，评选"优秀学生干部"和"文明礼仪标兵”；

总结本校德育开展情况，上报年报。

2023-2024年初中德育工作计划篇6

一、指导思想

以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强

思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建

设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，

以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工

作，以培养"爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、

敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识,

“五爱教育"、法制教育、安全教育，特别是行为规范的

养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;

加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素

质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作总目标加强道德和文明习惯的养成教育，通

过评选"文明规范学生"、"文明班级"、"优秀学生"、

"优秀学生干部"，"优秀团员”等活动，以点带面，继

续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，

培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

2.加强法制纪律安全教育,各项教育活动做到制度化、

阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯

罪。

3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

三、主要措施

（一）加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提

高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。

认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同

学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：

平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早

退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生

不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不

看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开

展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不

文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施,

对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示

范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。

2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组

织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常

规检查和不定期的检查，评选"卫生红旗班”

3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。经

常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员

进行法制教育报告，组织观看爰国主义题材影片。

4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生

健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。

（二）、以"爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳

动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好"阵地育人工程”。

1、围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏。

2、继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式，坚持开

展好"国旗班”活动。

3、定期检查各班的文化建设，发挥文化建设的育人

功能，并配合其他处室做好学校的文化建设，

（三）、以"创建十无文明班级，培养合格学生"为重

点的课堂主渠道的"课堂育人工程”。

1、按计划、按要求认真备好班会课。

2、要按时上好班会，其他课不得占用。

3、要不定期的检查班会情况,

4、本学校期主题班会的主要内容

(1)对学生进行思想道德教育。

(2)行为规范教育。传统礼仪教育

(3)法制教育。

(4)安全卫生教育。

(四)、开展"爱校卫生月”活动，推进“环境育人工

程”。

1、要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，

要做到"净化、美化"。

2、学校对年级、年级对班级，班级对学生要层层落

实卫生责任制。

3、要组织好卫生检查组织，并积极开展工作。

4、要定期不定期的检查个人、班级、年级卫生，并

把检杳情况进行通报，检查情况记入班级年级卫生积分

中。要定期组织评选卫生先进个、班级、年级活动。

(五)、搞好"结合教育"，达到全方位育人。

1、要求各班定期召开家长会(每学年一次)。

2、争取社会力量，对学生进行法制、社会实践、科

技教育。

3、学样校组织召开九年级家长会。

（六）"以爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、

敬业奉献”为主的丰富多彩的“活动育人工程”。

认真组织学生开展综合社会实践活动，进行革命传统

教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。坚持

搞好各种精神文明年级、班级的评选活动。对各种活动育

人情况，要认真进行总结评比，搞好校园美化工作，用好

宣传橱窗加大宣传力度，搞好班级文化建设，营造育人环

境。

（七）关注弱势群体，认真进行特困生情况调查，继续

开展好"身边的希望工程”和扶贫帮困活动，让特困生享

受到祖国、学校的温暖，激发起他们的爰党爰国和努力学

习的热情。

2023-2024年初中德育工作计划篇7

一、指导思想

认真落实校长工作报告的精神，以我校三年内奋斗目

标为指导，本学期初一年级将以"养成教育”为核心，促

进学生各方面素质的全面提高，以"教学质量”为根本，

以开展多种形式的主题班会及各项活动为教育载体，以建

设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如

何促进学生构成礼貌规范的行为习惯和良好学习习惯为

教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，使教师和

学生尽快进入自己的主角。

二、工作目标

1、开展年级组建设，增强年级组的凝聚力，构成一

个和谐发展的群众。

2、加强师德建设，落实全员德育，增强老师们的职

责意识。

3、争做合格中学生，让学生养成良好的行为习惯。

4.强化学生的管理，加强班级建设，营造良好学习氛

围。

三、具体措施：

1、狠抓学生良好行为习惯的养成教育。本学期年级

组将高度重视德育工作，并配合校园中心工作，大力做好

对学生行为习惯、礼貌礼仪的养成教育，建设好各个班级,

树立良好的班风。以《中学生守则》、《中学生日常行规

范》教育为重点，初一年级重点抓好《邢台三中学生一日

常规》学习和养成教育。对班级纪律卫生、自行车排放、

学生的胸卡佩戴、仪容仪表等进行全面的检查，督促学生

养成良好的礼貌行为和生活习惯。认真落实《宿舍管理制

度》，加强对住宿生遵守纪律、卫生整洁、勤俭节约和关

心他人、安全防范教育，培养学生自理自律的潜力。

2、抓好班主任队伍的推荐，定期召开班主任例会。

班主任施行"严管、常跟、细导"六字方针。针对各班实

际，创新地开展班主任工作，真正走进学生内心，对学生

一日活动全面掌控，树立安全第一的观点，结合七年级学

生生理和心理特点，对班主任进行培训，让青年教师尽快

成长，用心参加校园组织的班主任经验交流会，提高班主

任的各方面的素质，更好的管理班级。

3、构建特色班级，加强班级管理。根据各班特点，

用心开展"礼貌之星""优秀之星""勤奋学生""优秀

班级"、"礼貌班级""等评选活动，充分发挥榜样的示

范作用，促使良好班风和学风的盛行。逐步推进"班级文

化"建设。

4、开展丰富多彩的主题活动。针对七年级学生的特

点，本学期我年级开展一系列的主题活动，透过这些活动

对学生进行德育教育，使学生全面发展。帮忙学生树立正

确的世界观、人生观、价值观。

5、实行量化管理。初一年级本学期认真贯彻校园有

关政策，加强年级管理力度，对班主任及科任教师的工作

进行量化，制定具体细则，以数据为根据，对班主任及科

任教师的工作进行考核，充分调动广大教师的用心性，切

实提高教学质量。

6、采用“导师制"，发挥本年级全体教师教育的合

力。初一年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有

责，无论班主任还是科任教师都要以“育人"为第一己任,

同时加强对"学困生”的关注和教育，真正做到"全员育

人"。

7、畅通班主任与家长、授课教师与家长、班主任与

授课教师、班主任与生活老师的沟通通道，发挥群众力量,

提高工作效率。班主任和教师要充分使用家校通与家长沟

通，班主任应用心与本班各科教师沟通，使班级的各科教

学井然有序，做到老师、学生、家长的协调互动，构成老

师、学生、家长三位一体的教育教学体系。

8、加强对年轻班主任的培训：针对年级年轻新班主

任多的状况，定期进行班主任培训，针对班级管理中比较

常见的普遍性的难题进行研讨，提高班主任的管理水平与

管理潜力。同时，采取"传、帮、带”的方式组织新老班

主任结对，帮忙新班主任尽快提高。

9、主动和校园领导沟通信息、寻求帮忙，诚心实意

地与班主任及科任教师交流思想，寻求共识，将根据校园

安排，及时组织年级会议，认真组织教师讨论年级组工作

中出现的各种问题，让大家各抒己见，在平等协商的气氛

中提出问题、分析问题、解决问题。要创造性地开展工作,

使整个年级组的工作得以顺利的展开.

2023-2024年初中德育工作计划篇8

一、指导思想

坚持“以人为本"的办学思想，继续以《中学德育大

纲》、《公民道德建设实施纲要》为指针，以争创德育工

作示范学校为契机，以提高德育队伍战斗力为基础，以抓

好学生行为规范教育为前提，以打造平安校园为保证，全

面深化素质教育，全面提高学生整体素质，全面关心每一

个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生

开展校园文化及社会实践活动，培养学生团结、文明、求

实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的新形象。

二、具体工作

㈠加强德育工作的领导，建立德育工作领导小组。

组长：董瑞江

副组长：王利江

组员：马建良、夏帼闻、夏沈明、姜建芳、李小东

㈡以师表形象为重点，开展职业道德建设，提升德育

队伍的战斗力。

1、结合结合教师形象工程、名师工程，培养爱岗敬

业、热爱学生、为人师表、锐于创新的师德标兵。

2、完善学习制度，深入开展系列教育活动。今年的

主要学习内容为党的xx大精神、《中华人民共和国教师

法》、《中小学教师职业道德规范》等。

3、建立奖惩机制，规范师德行为。学校的每月考核

奖励办法、学期考核奖励办法必须将教师的师德行为列为

考核重要内容。

4、通过叙事文章征集、论坛演说等形式，弘扬高尚

师德。

5、做好骨干班主任市级培训和全体班主任的二级培

训工作;举办好德育（或班主任）论坛，交流工作，探讨问题,

以提升整个德育队伍的战斗力。

㈢抓好行为规范，创建文明校园。

1、落实《中学生日常行为规范》，利用期初、期中、

期末阶段开展全校性教育宣传、检查督促、评选表彰活动。

2、利用班队活动、日常集体谈话等经常性的教育，

深入持久地抓好"建设文明校园，告别不文明行为"的活

动。

3、抓反复，反复抓，加强"七项竞赛"的检查、督

促，约束极少数学生的不文明行为。

㈣加强学风建设，提升教学质量。

1、加强学生出勤教育，教育学生不迟到、不早退、

不旷课，尽可能珍惜时间。

2、强化课堂纪律，做到专心听讲、不做小动作，不

开小差，积极思考，大胆发言，认真记笔记。

3、强化作业检查管理，做到字迹工整，按时上交。

4、积极开展班际间、班级内各种学科竞赛，推动学

习氛围。

5、开展“一帮一"、"多帮一"等学困生结对帮扶

活动，全面提高学习成绩。

6、从学习态度和学习成绩两方面评价学生，期末评

选"学习标兵"。

㈤抓好安全教育，打造平安校园。

1、充分利用国旗下讲话、学生集会、班队活动时间

进行安全意识教育。

2、交通、消防、用电、课间活动等安全教育常抓不

懈。每学期对学生自行车车况全面检查不少于一次。每年

进行一次学生安全疏散演练。

3、根据季节特点，分别对学生进行春季防流感、夏

季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

4、围绕3月24日结核病日、3月31日中小学安全

教育日、6月6日爰眼日、6月26日国际禁毒日、9月

20日爰牙日、12月1日艾滋病日开展多种形式的宣传教

育。

5、加强课间巡视，发现安全隐患，及时加以解决。

6、坚持对学生的正面教育，保护学生自尊心，做好

对学生的心理辅导。上好每学期一次的青春期教育课。

7、做好贫困生的调查，教育学生奉献爱心，帮助贫

困生。

8、推行德育导师制，做好特殊学生的耐心辅导、教

育和帮助。

内加强法制教育，培养守法公民。

1、发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。将学

生学法守法情况纳入考核内容。

2、利用广播、黑板报、宣传窗进行专题性法制教育。

每学期法制专题教育不少于一次。

3、配合市教育局计划，抓好以政治教师为主的法制

教育队伍的法制培训。

4、邀请市关工委或司法机关人员进行法制宣讲。

5、发挥法制副校长或法制辅导员的作用。

6、开展法制讲座、法律知识竞赛、法制故事评比等

多种形式的法制实践活动。

（七）拓展德育阵地，营造校园文化。

1、充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗，及时更新

教室布置，努力办好校园广播。通过这些平台发挥德育宣

传功能。

2、继续做好校园文明监督岗的检查反馈，发挥循环

红旗对学生德育的促进作用。

3、加强中学生团校对入团积极分子、团干部的培训I。

每学期至少各培训一次。

4、加强对校文学社、小记者、田径队、艺术兴趣小

组等团队的管理和指导，使这些团队对学生的德育起到促

进作用。

5、关注节日教育。3