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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！2014百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师肩负教书育人的重任，只有加强学习，不断提高自身的素质，做到教书育人，终一、指导思想教师培训工作以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存教师队伍的综合素质。二、培训目标通过开展教师培训，促使广大教师转变教育观念，提高教育教学一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教奠定基础。三、培训原则1、针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，多现实的和未来的问题。2、实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。3、系统性原则：以学校整体发展为本，注重培训的系统性，以达到提高教师队伍的整体水平。4、自主性原则：学校自主培训、自主管理，教师自主学习、自主发展。5、开放性原则：注重校际间的合作与交流，校外与培训机构有机协同与结合，在校内实行教学、教研、培训的有机协同与组合，教行开放的培训方式。四、培训内容足课堂，迈好职业生涯第一步》四项内容。1、教育教学科研能力培训断提高教学能力，提高教育科研的专业技能水平。2“学习、学习、再学习”的思想，通过多种途径、多种方法，学习教育的新理念、新思想、新观点、新教法，以不断提高和充实自己,适新的学习方式以教师培训开始，突出以学科为基础、以问题为中心、的教育教学管理水平。五、培训形式1动，学习成为教师的浓厚兴趣。2聘请专家学者，开设专题讲座。3六、具体措施1、做好新课程师资培训工作按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的要求，继续组织好做好各学科综合课程培训。2、做好校本培训工作示范（先进）学校评选，不断提高校本培训工作水平。开展定一个专用网络资源，发挥本地名优教师的作用，认真规划、组织、实施好校本培训工作，保证培训的质量和效益。七、保障措施1、加强对校本培训工作的领导组，依托校内教科研机构，确定专人，具体组织实施校本培训工

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