创建书香校园活动规章制度通用11篇

创建书香校园活动规章制度（通用11篇）创建书香校园活动规章制度（通用11篇）

在现在的社会生活中，制度的使用频率逐渐增多，制度泛指以规章或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的创建书香校园活动规章制度，希望对大家有所帮助。

创建书香校园活动规章制度1为了使我校创建“书香校园”活动落到实处，取得实效，特制订活动规章制度。

一、老师读书制度

为构建学习型校园，营造书香校园，让阅读真正成为老师的习惯，制订以下读书制度：

1、老师每日要确保读书时间。

2、老师读书的种类应丰富。

3、学校改善条件，为老师阅读提供服务。

4、老师应乐观沟通读书心得体会。

5、老师要乐观撰写读书笔记，教学随笔，各种论文。

二、学生读书制度

根据学校创建“书香校园”计划，加强学生人文素养培育，提高学生综合知识和修养水准，激发学生阅读爱好，在全校形成良好的`读书氛围，制订以下制度：

1、学生课外阅读时间每日不少于半小时，假日每日不少于一小时。

2、乐观撰写读书笔记，开展沟通活动。

3、学校改善条件，为学生提供阅读场所。

三、检查制度

每日的值日行政对各班的“书香校园”活动的开展情况进行检查、抽查。

创建书香校园活动规章制度2一、总则

1、加强领导，明确责任

（1）明确责任，真正做到分工明确各负其责。“书香校园”工作领导小组每星期要召开一次碰头会，准时反馈读书活动中出现的问题，以便探讨解决问题的方法，把此项活动落实到实处，真正起到作用。

（2）各层管理人员一定严格根据章办事，不得以任何借口冲淡，敷衍此项活动，如若发现定要追究有关人员责任，要使此项活动开展得轰轰烈烈又扎扎实实。

2、开展活动促进读书

（1）结合重大节日、纪念日开展征文赛、演讲赛等活动。辅导老师要推举优秀习作在校报或上级相关刊物登载发表。

（2）结合学校、班级和学生情况开展丰富多彩的'读书活动。

3、阅读和教学紧密结合。

课外读物要与教材紧密结合，以读书促教学，以读书促养成。

二、细则

（一）书香班级评比细则

1、详细可行的班级读书计划与班级读书总结；主题明显，切实可行；学生在学习生活中有明显转变，亲子阅读乐观开展。

2、班级读书氛围深厚，人人专心阅读推举书目，经典诵读持之以恒。

3、班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书名目》、《班级借阅记录》齐全，并落实专人管理。

4、每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，在班级主页中有体现。

5、能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性。

6、读书有成果，有各类活动资料(活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等)。

7、珍惜图书，爱惜图书，借阅图书无丢失。

（二）书香老师评比细则

1、有老师个人的读书计划。

2、能乐观撰写读书随笔，一学期校园网随笔上传不少于三篇。

3、能常常向学生推举读物，自己有一定的阅读量(了解阅览室借阅记录)。

4、乐观撰写论文，至少有一篇论文获区二等奖以上。

（三）书香板报评比细则

1、板报主题：要求联系班级实际，标题醒目、有创意。(20分)

2、板报内容：要求切合创书香校园、班级的主题，板报设计与主题全都。(40分)

3、版面设计：富有创意，整个版面设计要求合理大方，活泼新奇、赏心悦目。(20分)

4、绘画书写：要求绘画颜色鲜艳，引人注目。字迹端正，清晰、整齐，无错别字。(20分)

（四）师生阅读规划

1、老师阅读规划：每位老师每年读大部头书籍不少于2本，每星期作读书笔记或读书心得不少于1000字，每月检查一次。

2、学生阅读规划：

(1)三年总体要求：

背诵古诗文不少于200篇；阅读各类图书报刊达到200万字；写读书笔记达到10万字；办手抄报30份。

(2)平时详细要求：

A、每周常规：

a、背诵古诗文2篇。

b、阅读图书报刊2万字，写读书笔记1000字。

c、完成课外阅读试题一份。

B、每月办手抄报一份。

创建书香校园活动规章制度31、图书角图书类型丰富，排放整齐，书面保持整洁。图书资源最大限度利用。（总分1分，每月底抽查，根据反馈取平均分。）

2、学生阅读时间，不得无故占用。（总分2分，检查中发现没有进行与阅读有关的.情况，每次扣0.5分，扣完为止。）

3、“读书卡”填写情况良好，而且制造性地使用，有存档。（总分2分，抽查2次，填写情况良好，数量达到要求不扣分。情况不佳，缺失数量少于5份，每次扣0.5分。）

4、班级读书活动正常开展，有计划、有资料。（总分1分，期初检查计划，期末检查总结和资料，资料齐全的每次加0.5分，不齐全，不加分）

5、班级读书会的观摩班级或者进行亲子共读会的班级可加1分(此项最高1分)

6、乐观参加各类读书活动，有条理、有纪律。（总分1分，有一次没有参加活动的班级，此项不得分。参加时敷衍了事，没有纪律，每次扣0.2分）

7、一学期向图书馆借书不少于3次。而且每次借阅有组织有条理。（总分2分，借书少一次扣0.3分。遗失不赔偿，每本扣0.3分。扣完为止。）

说明：

1、书香活动以最高分10分计入班级考核。

2、根据分数和读书活动开展情况，学期末每个班级段推选产生“书香班级”。

创建书香校园活动规章制度4一、为了丰富学生的在校生活，拓宽学生的知识面，培育学生的的爱好爱好，进展学生的能力和特长，促进学生素养的全面进展，学校将有计划地开展爱好小组活动。爱好小组活动是学校的选修类课程。

二、学生可根据自己的.爱好，选择参加爱好小组，每学期初，由班主任协助组织报名。

三、学校设初中和小学爱好小组，执行分别管理。初中爱好小组项目由团委确定，优先录用学员，小学爱好小组项目由少先队确定，确保每个学生参加一个爱好小组。

四、期初由团委和少先队统一制订“爱好小组活动安排表”，做到定时间、定地点开展活动。

五、每一位老师必须参加辅导一个爱好小组，每个爱好小组要专心制定计划、专心备课、专心辅导、专心考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。

六、学生应按时参加活动，遵守活动纪律，每个爱好小组设立组长一名，让学生参加管理。

七、自觉爱惜活动器材、留意环境卫生，保持场地整洁。

八、期末做好爱好小组的总结工作，评比好爱好小组的优秀学员，一般占10％的比例。学校将组织多种形式的成果汇报活动，并对爱好小组进行合理评价。

九、爱好小组活动手册、学生获奖证书、发表作品复印件，交少先队和教育处资料室存档，学校将按有关规定给予嘉奖。

创建书香校园活动规章制度5为了使我校的“书香校园”开展活动落到实处，取得实效，特制定以下各项制度和细则：

一、成立创建创建“书香校园”活动领导小组

组长：

成员：

二、建立开展活动工作计划

学校根据市县精神制定活动方案计划，根据师生详细情况制定读书计划。

三、建立各项规章制度

1、图书室、阅览室读书制度

（1）课外活动以及各班阅览指导课都是学生到图书室阅览室读书时间，图书室、阅览室工作人员要依时开放。

（2）图书室、阅览室读书要保持安静，遵守秩序，爱惜图书，按规定借书，做文明的读者。

（3）工作人员要保持图书室的整洁，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。

2、橱窗制度

读书橱窗公布“书香校园”相关规章制度，宣传书香校园的主题、口号、读书格言等，定期更换好书推举，展览师生征文。

3、早读晚阅制度

（1）各位老师应向学生推举好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。

（2）师生应培育良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。

4、检查制度

读书活动领导小组对各班的书香校园活动的开展情况进行检查，以真正做到有计划、有落实。

四、各项活动评比细则

1、“读书之星”评比细则

学校每学期开展“读书之星”评比活动，各班级按学生总数的3%的名额推举。评比项目及标准如下：

（1）有根据自己实际情况制定的读书计划，有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）；

（2）有良好的`阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在班级或学校发挥“早读晚阅”的模范带头作用。

（3）能用一般话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子，会背诵经典名句；每学期读一本好书，写出读后感，坚持读报刊、看杂志。

（4）乐观参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、朗诵、演讲等竞赛活动。

（5）学以致用，视野开阔，学习成果优异，能在各项读书活动竞赛中获的较好的成果。

2、“书香班级”评比细则

（1）有详细可行的班级读书计划与班级读书总结；主题明显，切实可行；学生在学习生活中有明显转变，亲子阅读乐观开展。

（2）班级读书氛围深厚，人人专心阅读推举书目，经典诵读持之以恒。

（3）每班建立班级图书角，建立符合本班特色的借阅制度，班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，并落实专人管理。

（4）能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性。

（5）读书有成果，有各类活动资料(活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等)。

（6）珍惜图书，爱惜图书，借阅图书无丢失。

创建书香校园活动规章制度6文化是一个民族的灵魂和标志，在科技和信息技术迅猛进展的今日，民族之间重要的区分并不是意识形态、政治或经济的上的区分，而是文化的区分。

为了进一步提高师生的人文素养，全面提高我校的教育教学质量，加强我校特色文化建设，打造“书香校园”、“书香班级”，走内涵进展之路，为老师专业进展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，根据《广东省“书香校园”评比活动实施方案》的通知，结合我校实际，制定规章制度。

保障措施

1、教育主管部门的高度重视。

2、师生读书已形成传统和氛围，有固定的`早读、晚读时间和内容。

3、学校图书馆藏书量多，阅览室开放。

“书香班级”评比细则

一、藏书总量（15分）

1、各班建立班级图书角，开展捐书活动，每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本（套），

且使用效率高。实现人人参加、交换阅读、资源共享。无图书角扣5分；少一本(套)扣0.5分。

2、要求并有一定教育价值，中外名著或史书至少达到一本（套）。少一本(套)扣0.5分。

3、管理制度（10分）

①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》。无计划或制度扣3分

②图书角标志明显，图书要有专人保管，并负责图书借还记载（有专用记录本）。无计录扣5分。

二、阅读数量（30分）

1、能用一般话背诵课标规定的本年段古诗文。

2、每生每学期至少阅读中外名著或史书两本。

三、阅读氛围（15分）

1、班级黑板报开辟专门的“书香园地”。缺少扣3分。

2、早读做到五有：有时间保证、有阅读内容、有领读学生、有宏亮声音、有效果（抽查）。不达标每项扣1分。

3、班级至少有5个读书爱好小组（每组3--5人）不达标扣3分。

4、班级中有80%的学生有每日阅读书报的习惯，有专用读书笔记（以检查为准），且有质量，有个性。少1本笔记扣0.5分。

四、活动成果（30分）

1、每学期至少召开一次主题班会或读书演讲竞赛等有创意的活动。缺少扣5分。

2、各班学生乐观参加各级各类读书评比活动，获奖人数多，奖次高。凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分，资料《书香校园活动管理制度范文》。缺少1次扣5分；不乐观参加1次扣2分。

3、设立奖项

（1）达标（80分以上）“书香班级”，奖状一张。

（2）标兵（95分以上）“书香班级”，奖状一张，每生2本笔记本。

“读书之星”评比细则

一、计划记录（15分）

A、有适合自己实际情况的读书计划，5分

B、有专用读书笔记（摘录、感想或启发等），10分。

二、爱好习惯（10分）

有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好；能在班级或学校起发挥“课内、外阅读”的模范带头作用，10分。

三、阅读数量（45分）

1.能用一般话背诵课标规定的本年段及以前学过的古诗文，25分。

2.每学期读名著两部。可以是文学名著、名家名篇、报刊、杂志及其他形式的优秀文学作品，写出读后感20分。

四、阅读活动（15分）

乐观参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等竞赛活动，15分。

五、阅读效果（15分）

①学以致用，视野开阔，学习成果优异，5分。

②竞赛获奖情况，10分。

“书香型老师”评比细则

一、计划记录（20分）①有适合自己实际情况的读书计划，5分。②有专用读书笔记（摘录、感想或启发等），15分。

二、爱好习惯（10分）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好；能在级组、科组或学校起模范带头作用，10分。

三、阅读数量（20分）每学期读名著一部（可以是文学名著、名家名篇、史学名著、教育理论），写出一篇1000字以上的读后感或征文、论文，20分。

四、阅读活动（30分）①乐观参加级组、学校及上级组织的相关评比竞赛活动，10分。②指导学生参加班级、级组、学校、上级组织的各类读书、征文、背诵等竞赛活动，8分。③乐观撰写论文，每年至少有一篇论文获市二等奖以上，12分。

五、阅读效果（20分）

①学以致用，视野开阔，任教学科教学成果优异，8分。

②竞赛获奖情况，12分。

创建书香校园活动规章制度71、定期召开家长会议。根据不同要求，召开不同规模、不同对象的各类家长会（全校性、班级、部分家长等），每学期不少于一次。准时向家长介绍学校或班级教育教学工作及学生进展情况，听取家长意见。

2、开展教育教学公开日。每学期开展一次家长教育教学开放日活动，邀请全体家长走进校园、走进班级和孩子一同上课、活动，了解和监督学校、老师工作。

3、建立班主任家访制。对学生在校学习、生活情况，准时做好定期的和随机的家访工作，并做好家访记录。家访必须分层次进行，不得只进行后进生的`家访，而应包括中、上等学生的家访，可以以后进生的家访为主。

4、建立家校联系制。通过校长信箱、家校联系卡、致家长的一封信、定期和不定期家访、家长会、家长座谈、家长论坛与家长准时沟通学校、班级活动、信息、动态及学生成长情况。

5、成立家长委员会。定期召开会议，了解家长对学校教育教学的要求，准时向学校反馈家长的意见、建议。学校对家长提出的问题予以解决，宣传学校教育教学工作的成果。

6、成立家长学校。以家长为对象，有目的、有计划、有系统地向家长传授家庭教育的科学知识，沟通推广家教阅历，提高家长综合素养，打造家校平行教育特色。（如学校领导专题培训、聘请专家辅导讲座、收看家教光盘等，每学期至少一次）

7、建立家长成长手册。定期向家长推举家长读书书目，组织家长读书学习，摘抄相关笔记，记录学习、培训心得体会等。以此检验家长的学习成果，从而促进家长家庭教育能力的提升。

8、定期家长问卷。定期向家长进行各类调查，征求家长对学校管理、服务与老师教育教学态度、能力等意见，发挥家长监督作用。

9、搭建家校互动平台。在学校校园网上、校报内开辟专栏，为家校互动搭建平台。定期组织家校活动，如读书节“亲子读书，共建书香家庭”活动；体育节中亲子游戏、赛跑等活动。

10、坚持评比表彰制度。家长学校每年进行一次优秀家长、书香家庭的评比表彰，并择优推举参加上一级评比表彰。

创建书香校园活动规章制度81、图书、资料严格编目、登记制度，借出收回簿册齐全，不定期检查防盗、防湿、防霉、防鼠害、防虫害、防火等设施是否完好。

2、图书、资料分等级存放，特殊珍贵书刊的借阅执行校长特批制度，珍贵书刊要有专人、专橱保藏，保管人应定期核查。

3、图书阅览室管理员是本室的.平安员和义务消防员，负责检查本室的防火平安工作，并进行常常性的防火平安宣传，对发现的问题准时报告，迅速整改。

4、室内严格掌握一切用火，严禁吸烟和带入其他火种，不准在室内存放易燃及其他可燃物品。内部消防器材应摆放明显位置，便于救急使用，平时留意检查，保持性能良好。工作人员必须熟悉灭火器材的放置位置和使用方法。发生火警时会扑救、会报警。

5、常常检查各种电器设备，发现故障准时报修。照明灯泡与图书、资料等可燃物品应保持不小于0.5米的距离。

6、室内不准使用电炉、电烙铁、电烘箱等设备。不准随便乱拉电线。严禁超负荷用电。

7、图书室管理员下班时要专心做好清洁卫生和平安检查工作。门窗要有防盗设施。人离时要顺手关窗锁门，并留意切断电源，做好平安防范工作。

8、师生进入图书阅览室时，必须遵守《阅览规章》。

9、图书馆的门锁钥匙必须妥善保管，不经有关部门领导批准，不得外借给家属、亲友、同学使用。

10、节假日期间，执行封闭式管理。由学校值班人员负责防火、防盗平安工作。

创建书香校园活动规章制度9一、借书册数和期限

1、教职工每人限借图书5本，借书期限为一月，如需续借要准时到图书馆办理续借手续，如发生图书丢失、逾期未还、图书损坏等按有关规定进行赔偿及惩罚，未完成赔偿及惩罚的暂停借书。

2、学生每人限借图书1本，借书期限为7天，如需续借要准时到图书馆办理续借手续，如发生图书丢失、逾期未还、图书损坏等按有关规定进行赔偿及惩罚，未完成赔偿及惩罚的暂停借书。

二、借书须知

1、读者一律凭本人借书证，进开架书库自行选书。

2、入库前，读者所带的包、雨具及其它有碍书库管理的物品应寄放在外面，不能带进室内。

3、读者选好书后将在管理员处办理借阅手续，凡私自将图书带出图书室的，一律按“偷窃图书”规定惩罚。

4、读者取到所借的图书，应立即对所借图书进行全面检查，如发现涂画、破损、缺页等情况，应立即向管理员说明，并由工作人员作出记录备查；如发现书名与正文不符，应立即向管理员说明，归还该书。

三、还书须知：

1、读者还书应在借期未到之前。超过借期而又没办续借手续的`书本馆将按章罚款。

2、还书时，应将所还的书送到管理员处，交给工作人员办理还书手续。工作人员办理还书手续时，会对所还的书进行检查。凡发现有涂画、破损、缺页等情况而又没有记录可查的，一概由读者本人按规定负责赔偿。

创建书香校园活动规章制度10为充分利用图书馆现有的人力、物力、财力资源为教育工作服务，对图书馆工作人员、藏书、设备、技术方法等执行科学管理。特制定本制度。

一、制定完善的规章条例。

1、读者服务的规章制度：分别制定老师、学生的借还书制，阅览制度。不仅对借阅时间、外借件数、损失的赔偿作出一定的规定，还对不同读者对象的借阅范围、借阅方式、借阅内容作出了一定的规定。

2、业务工作制度：对采编、流通、阅览、参考询问、业务讨论等部门的职责范围和各个工作环节、操作过程进行详细说明。避开由于各行其是，众说不一造成的`基础工作的混乱，藏书的混乱，流通率低的现象。

二、规定图书馆工作标准。

1、图书馆各个工作环节操作过程实现标准化。

执行计算机管理图书。有图书、报刊验收记录，图书分类登记齐全，有报刊登记簿，图书剔旧记录，记载详细，