人教版《道德与法治》七年级下册-第三单元-在集体中成长-单元测试

人教版《道德与法治》七年级下册-第三单元-在集体中成长-单元测试①坚持到底就是胜利②美好集体需要每个人的智慧和力量③在集体中需要相互关心、相互帮助，各尽所能，发挥所长④逆境的意义A．③④

B．①③

C．②③

D．②④

16.创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景(

B

)

①是集体的物质动力之源

②引领集体成员团结一致，开拓进取

③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任

④是推动集体发展的内驱力

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

17.七年级(2)班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们(D)A.个人利益必须服从集体利益B.只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机C.集体是个人成长的精神乐园D.发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作18.面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们，正确的态度是(C)①理解学校规定的合理性②让父母向老师说情③极力反对④服从、配合学校的这一要求A．①②B．①③C．①④D．②③19.为了接收老师发送的家校信息，小明父母想听从学校安排购买80元/年的短信套餐。小明知道通过微信或QQ发送家校信息，既免费又便捷。针对学校的这一要求，你认为小明应(C)A.坚决反对父母购买短信套餐B.强硬与学校对抗，批评学校做法C.以恰当的方式建议学校使用微信或QQ发送信息D.服从学校要求购买短信套餐20.开学了，同学们又回到了学校，相互问候，相互游戏，十分开心，像鸟儿又回到了快乐的树林里。同学们的这种感觉是(B)A．集体荣誉感B．对班级和学校的归属感C．主人翁意识D．对同学们的认同感21．埃塞俄比亚一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子。”该谚语揭示的道理是(C)A．要努力形成“人人为我、我为人人”的良好氛围B．集体的力量大小主要取决于成员数量的多少C．集体的力量是强大的D．个人利益与集体利益在任何时候都是一致的22.一个集体，是由个性各异的人组成的。对个人意愿和集体规则认识正确的是(B)①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则②集体中，个性意愿要得到完全的张扬③个人意愿和集体规则，既有一致，也会产生矛盾和冲突④张扬个性会削弱集体的凝聚力A．③④B．①③C．①②D．①④23.“时代楷模”“感动中国”人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。这告诉我们(D)A．个人对集体来说是不重要的B．集体的力量取决于成员数量的多少C．保障个人利益是集体的责任D．美好集体中，成员分工合作、共同进步24.“全国最美志愿者”——扬州人高雁，引领小艳子志愿者协会先后帮扶弱势群体800多人次，直接帮扶就达100多人，高雁的行动与美好集体的特征相对应的是(D)A．民主公正B．善于合作C．充满活力D．充满关怀与友爱25.俗话说：“金无足赤，人无完人。”每个人都有不完美，每个人的个性特点都是不同的。对此下列有关对个性差异的说法正确的是(C)①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”②人与人之间的差异是我们集体生活中重要的学习资源③有个性的人都是不完美的人④面对差异和个性的不同，我们要坚持自己的特色，不要学习他人A．①③B．②③C．①②D．③④二、分析题（50分）26.(10分)阅读上述材料，完成下列问题：在全国大学生数学建模比赛中，由安徽师范大学学生汪浩、查未、魏远远三人组成的团队，充分备战，团结协作，斩获高教社杯全国大学生数学建模竞赛全国一等奖。谈起这支团队的组建过程，汪浩打了个形象的比喻：“如同一支实力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来一定要如行云流水般流畅。”虽然常有分歧，但他们都会从大局出发，用激烈的争论换来愈加清晰的思维，正是这种团结协作的精神为比赛的成功奠定了基础。“如同一支实力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来一定要如行云流水般流畅。”这句话说明了什么？（2分）你是如何理解的？(8分)说明团结力量大(或者集体力量大)。（2分）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。④借助这种合力，我们才得以完成许多单凭一己之力无法完成的事。(8分)27.（16分）课外活动时，同学们围绕“争创‘英雄的团队’，还是争做‘团队的英雄”’这个话题展开了激烈的讨论，请你参与其中，与他们一起完成下列问题：(1)“英雄的团队”“团队的英雄”二者侧重点分别是什么？（4分）(2)你赞同哪一种观点？（2分）请简要说说你的理由。（6分）(3)在与他人争论问题时遇到冲突，我们应该怎么做？（一个方面即可，2分）(1).英雄的团队”侧重点是团队，强调的是集体主义；“团队的英雄”侧重点是英雄，强调的是个人主义。（4分）(2)争创“英雄的团队”。（2分）理由：①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当二者发生冲突的时候，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；③当遇到二者冲突时应心中有集体、识大体、顾大局；等等。（6分）(3)①正确看待他人的观点；②反思自己的观点；③努力缓和矛盾，化解冲突；④积极维护班集体的利益；等等。（一个方面即可，2分）28．（14分）我校正在开展“争做美德少年，争创文明班级”主题教育实践活动，你所在班级在本周德育课上准备召开相关主题活动，请你参加：(1)列举在班级中存在的不关心集体的现象一例。（2分）班级中存在着这些不关心集体的现象会导致什么后果？(2分)举例：不参加集体活动；不按时值日或值日偷懒；抄袭同学作业，无人举报；同学违反纪律无人纠正等(2分)后果：不利于形成良好班风，不利于发挥集体力量。(2分，写出一个方面即可)(2)为了鼓舞同学们的士气，形成一个团结奋进的班集体，请你写出一句个人与集体关系的名言警句。(2分)如“大河有水小河满，大河无水小河干”“人心齐，泰山移”“众人拾柴火焰高”等等。(2分)(3)作为集体的一员，我们应如何为集体建设尽责？(6分)①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们学会自主建设、自我管理；②集体的