高二生物下学期期末备考复习知识点

高二生物下学期期末备考复习学问点为了帮助大家在考试前，巩固学问点，对所学的学问更好的驾驭，查字典生物网为大家编辑了高二生物下学期期末备考复习学问点，希望对大家有用。3.2动物生命活动调整考点1人体神经调整的结构基础和调整过程1.反射和反射弧神经调整的基本方式——反射反射的结构基础——反射弧(感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器)反射弧只有在结构上保持其完整性，才能完成反射活动。组成反射弧结构的任何一个部分受到损伤，反射活动都将不能完成。2.神经元的结构与功能神经元包括胞体和突起，突起又包括树突和轴突。功能：接受刺激并传导兴奋考点2神经冲动和传导1.兴奋在神经纤维上的传导过程和特点①传递过程：刺激——膜电位改变——突触小泡释放递质——膜电位改变未受刺激时：膜外正电位，膜内负电位某部位受刺激产生兴奋时，该部位膜外由正→负;膜内由负→正②特点：兴奋以电流的方式沿着神经纤维快速向前传导,可双向传导2.突触的结构特点突触包括：突触前膜、突触后膜和突触间隙3.兴奋在神经元之间的单向传递兴奋———突触小体—————突触间隙——-突触后膜——下一个神经元兴奋或抑制通过突触结构完成，突触小泡内神经递质的释放作用兴奋在细胞间的传递是单向的考点3人脑的高级功能1.人脑的组成及各部分的功能下丘脑：有体温调整中枢，水平衡的调整中枢，还与生物节律等的限制有关脑干：有很多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。大脑皮层：调整机体活动的最高级中枢小脑：有维持身体平衡的中枢脊髓：调整躯体运动的低级中枢2.人的语言中枢的位置和功能(1)运动性失语症(S区)：能看、听，不会讲(2)听觉性失语症(H区)：会讲、看、写，听不懂考点3动物激素的调整1.血糖平衡的调整当血糖水平上升时，胰岛素的分泌增多;当血糖水平降低时，胰高血糖素的分泌增多。胰岛素和胰高血糖素的相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。2.甲状腺激素分泌的分级调整A;B;C甲状腺激素的分级调整，也存在着反馈调整机制。考点4动物激素在生产上的应用如，促性腺激素促进鱼类产卵。3.3人体的内环境与稳态考点1稳态的生理意义1.单细胞与环境的物质交换单细胞动物体内与外界环境只相隔一层细胞膜，因而体内与外界干脆进行物质交换。2.内环境由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。内环境就是细胞外液，主要包括淋巴、血浆和组织液3.稳态的调整机制神经—体液—免疫调整网络是机体维持稳态的主要调整机制。4.内环境稳态与健康的关系稳态正常：使酶促反应正常进行，是机体正常生命活动的必要条件。稳态遭破坏：使细胞代谢紊乱，并导致疾病。(如血钙过低会影响骨组织的钙化，血钙过高会引起肌无力等。)考点2神经、体液调整在维持稳态中的作用如，当血液中CO2过高时，CO2刺激呼吸中枢，引起呼吸活动加强，刚好排出过多CO2，实现内环境中O2与CO2含量的相对稳定。考点3体温调整、水盐调整、血糖调整体温调整、水盐调整、血糖调整中枢都在下丘脑。血糖调整方式：神经——体液调整调整激素：使血糖上升——胰高血糖素和肾上腺素使血糖下降——胰岛素考点4人体免疫系统在维持稳态中的作用1.免疫系统组成及主要功能免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结等;免疫细胞：淋巴细胞(T细胞、B细胞)、吞噬细胞等;免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等。主要功能：防卫、监控和清除。2.体液免疫和细胞免疫体液免疫与细胞免疫的关系：作用独特，相互协作，共同发挥免疫效应。细胞免疫与体液免疫的不同：免疫类型比较项目体液免疫细胞免疫作用对象抗原被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞)作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合1、效应T细胞与靶细胞亲密接触;2、效应T细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫的作用。(T细胞、B细胞均可产生记忆细胞)考点5艾滋病的流行和预防1.艾滋病的全称、病原体及其存在部位艾滋病(AIDS)的全称：获得性免疫缺陷综合症病原体：人类免疫缺陷病毒(HIV)存在部位：存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中2.艾滋病的发病机理、症状发病机理：HIV能攻击人体的免疫系统，特殊是能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丢失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入。人体感染HIV后，经过2~10年的潜藏期，可发展成艾滋病。艾滋病患者一般在两年内死亡。初期症状：全身淋巴结肿大，不明缘由的持续性发烧，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏等;晚期症状：肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经麻痹，最终死亡。3.艾滋病的流行和预防艾滋病的流行：主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。艾滋病预防：①洁身自爱，不与配偶以外发生性关系;②不与他人共用牙刷和剃须刀;③不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等;④医疗时运用的