高一化学个人教学工作计划

高一化学个人教学工作安排以下是我为大家准备的高一化学个人教学工作准备，欢送阅读借鉴。

高一化学个人教学工作准备

本学期，我担当高一(25)、(26)、(27)、(28)四个班的化学教化教学工作。为更好的开展工作，特制订教学准备如下：

一、指导思想

谨慎学习教化部《根底教化课程改革纲要》和《平凡中学探究性学习实施建议》，谨慎学习《平凡中学化学课程标准》，明确当前根底教化课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推动课程改革的进展。在教学中贯彻根底教化课程改革的变更课程过于留意学问传授的倾向，强调形成踊跃主动的学习看法，使获得根底学问与根本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;变更课程内容难、繁、偏、旧和过于留意书本学问的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技开展的联系，关注学生的学习爱好和经验，精选终身学习必备的根底学问和技能;变更课程实施过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡议学生主动参与、乐于探究、勤于动手，造就学生搜集和处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通与合作的实力的课程观。

二、教学要求

1.谨慎探究当前教化改革开展趋势，转变传统教学观念，留意学生

实力造就，以造就学生创新意识和综合实力为重点，重视科学看法和科学方法的教化，寓思想教化与课堂教学之中，促进学生安康开展，深化教化改革。

2.加强教学探究，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。老师要努力提高教科研的意识和实力，踊跃探讨科学合理、适应性强的试验方案，改革课堂教学方法，踊跃进展探究性学习的探究，不断提高教学水平和专业学问水平，开拓新的课堂教学模式。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教化放在首位。

在教学目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于造就学生高尚道德情操，创新精神和实践实力去思索设计。

3.做好调查探究，真正了解高一文、理科学生的实际状况。要谨慎探究学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，留意提高学生学习化学的爱好。在教学中，努力发挥学生的主体作用和老师的指导作用，提高教学效率。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。

4.留意学问的落实，加强双基教学，加强平常的复习稳固，加强平常考察，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学学问得以刚好稳固和逐步系统化，在实力上得到提高。

5.加强试验探究，重视试验教学，留意老师试验根本功培训，倡议改革试验教学模式，增加学生动手时机，造就学生实践实力。

6.要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力气，在共同探究的根底上设计出丰富多彩的教学活动。

高一化学个人教学准备

本学期，我担当高一四个教学班的化学教学，遵照教学准备和教学大纲，特制定以下准备。盼望做到有组织、有准备、有步骤地引导学习进展学习。

一、弹性调整难度

教学要坚持因材施教原那么,必需要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。假设要求过高、过难，学生承受不了，会产生厌学心情，成果更差;假设要求过低，学生会感觉太简洁、无味，不投入精力学习，成果平平，甚至后退。所以我对不同层次学生驾驭学问的深度、广度要求不同，进展弹性调整，使每个同学都能得到很好的开展。

二、加强方法指导

对原有学问根底较好、学习方法得当、学习信念强的学生，重点是指导学生把学问向纵、横两个方向开展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有学问根底一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生踊跃思维，形成良好的学习习惯和方法。

三、课堂、课后有分别

不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法干脆影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原那么，依据化学学科的待点，联系生活，从各方面激发学生的学习爱好，有时候适当利用课件加强教学直观性。留意课堂的节奏、容量大小，充分发挥老师语言的特点，形成以老师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生接受培优补差的方式。

四、踊跃抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展

遵照学校的要求，我踊跃谨慎地做好课前的备课资料的搜集工作，按时按量的布置了学生作业，全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反应。

五、试验教学有待加强

试验教学可以激发学生学习化学的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，造就视察和试验实力，还有助于造就实事求是、肃穆谨慎的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量做好每个演示试验。本人教学中，课前准备较周密，演示试验现象明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚;老师应从科学看法、标准操作，给学生示范，甚至让学生参与到试验中来，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。

以上是我进展化学教学中的几点做法和想法，我盼望在以后的教学中不断总结，不断地提升自己的业务实力。

高一化学教学工作准备

一、有准备的支配一学期的教学工作准备：

在开学之初，我高一备课组各成员将充分分析和总结上学期的学生状况，并要求各成员准备制定本学期的具体教学准备和措施。同时，要求成员熟悉教材，并谨慎做一些习题，到达有所准备和有所贮存。新学期起先，我们接着钻研教材和体会新课标的指导精神，并逐步了解、熟悉学生的实际状况，做到备书本、备学生、备实际，制定本学期的教学工作准备。

一个完整完善的工作准备，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以必需要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持在备课组中发觉、了解状况，并刚好探讨和解决。

二、踊跃作好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

我高一备课组老师老中青结合，有经验又有热忱。遵照学校的要求，我们将踊跃谨慎地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课和个人备课相结合，每次的学生作业、专题训练，要求全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反应。主要做好以下几方面工作：

1、努力钻研化学课程标准和教材，探究和改良教学方法，加强集体备课小组的作用，相互沟通教学经验，集体研讨教材的重点、难点和教学方法。明确教学过程中值得留意的问题。

2、教学中从学生已有的经验和将要阅历的社会生活实际启程，帮助学生相识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的化学相关的社会问题，造就学生的社会责任感，参与意识和决策实力。

3、做好课后反思工作，刚好总结教学心得和经验不断提高教学水平。

4、重视学生学法的指导，教会学生会学，提高学生学习实力通过以上几项措施，全体高一化学老师，团结合作，完本钱学期教学任务。

三、踊跃开展其次课堂活动，提高学生的化学意识

化学课大纲要求进展教化教学改革和试验，可以踊跃开展其次课堂活动。可以利用适当课时进展化学活动课，内容包括化学爱好指引及学法指导、物质的量的综