四年级上册音乐全册教案

第第页四年级上册音乐全册教案

四班级上册音乐全册教案1

【教学内容】

唱《堆雪人》

【教学目标】

1、通过本课教学，使同学感受歌曲所表现的明亮和快乐的心情。

2、指导同学在合唱时低声区保持气息和声音的高位置，并做到声部的和谐与统一。

3、将旋律仿照的手法，运用在同学旋律创作练习中。

4、在新奇的教学环境中，重视培育同学的制造技能，提高同学的学习爱好。

【教学难点】

1、一个降号调歌曲的视唱与合唱。

2、同学对新歌能进行制造性的综合表演。

【教学过程】

一、同学随音乐声进教室，师生问好。

二、新歌曲调复习，采纳多媒体帮助教学，同学用口风琴帮助练习。

1、一个降号调的音阶练习。

2、从三度音程练习入手练唱合唱部份〔一〕。

3、从查找曲调异同点入手练唱合唱部份〔二〕。

4、练唱新歌曲调。

5、口风琴合奏练习。

三、新歌歌词教学

1.揭示课题，启发同学对冬日环境的丰富想象或联想。

2.新歌范唱〔采纳多媒体演示〕。

3.同学学唱新歌。

引导同学依据歌词内容，以不同的'情感、力度分别唱好新歌的齐唱及合唱部分。

四、小结：

对本课同学学习状况进行评价、总结，确定同学主动学习及积极创新的精神。

四班级上册音乐全册教案2

教学内容：

歌曲《赶海的小姑娘》

教学目标：

会唱歌曲《赶海的小姑娘》

教学过程：

一、导入新课

1、同学们，你们见过大海吗？谁来说说他见过的大海是什么样子的？

同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉快。

2、看来同学们和大海已经是老伙伴了，那同学们再来说说大海边有什么呢？

同学：大海边有沙滩、有贝壳、还有礁石……

师：那今日我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢？〔大海〕对了，首先我把这歌曲唱一遍，同学们认真听了，等下我要提问的。

二、教唱歌曲《赶海的小姑娘》

老师范唱《赶海的小姑娘》歌曲一遍，同学们喜爱听这歌曲吗？〔喜爱〕那好，今日我们就仔细的学，你们学会了，会比老师还唱得好呢！

1、分乐句教唱歌曲一遍。

2、用琴声伴奏较唱歌曲两遍。

3、重点讲解休止符和延音的唱法。

三、同学和老师一起把《赶海的小姑娘》完整地演唱两遍。

结束新课。

教学反思：同学学会唱本首歌曲，积极参加音乐活动。

第二课时

教学内容：表演《赶海的小姑娘》

教学目标：能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，并为同学们表演。

教学过程：

一、导入新课

老师：上节课我们学会演唱了《赶海的小姑娘》这支歌曲，今日这节课我们要来给这歌编舞蹈。

二、舞蹈教学

1、老师完整地示范一遍舞蹈，引起同学学习舞蹈的爱好，

2、老师请个别同学到前面来仿照和创编舞蹈基本动作。

3、老师分乐句教学

三、活动结束

教学反思：同学积极参加音乐活动。

第三课时

教学内容：观赏民乐合奏《丰收快乐而归》

教学目标：

1、感受乐曲中不同的速度所表达的不怜悯绪。

2、描述音乐表现的不怜悯感。

教学过程：

1、第一遍观赏乐曲《丰收欢乐而归》。感受音乐中涌现了几种不同的心情？这种心情是由什么音乐要素造成的〔有自由的散板、中速的精美、快速的欢快等〕？

2、老师介绍乐曲。这是民乐合奏《东海渔歌》的第四部分《丰收欢乐而归》，表现了渔民们战胜风浪之后，满载丰收欢乐而归的情景。乐曲有三部分构成，每一部分的心情是不同的，引导同学第二遍观赏，辨别三个不同的心情所引发的不同联想。

3、依据条件，老师可播放电影《海霞》的片段，补充观赏电影插曲《织鱼网》，增加同学对大海边渔民劳动生活的感性认识。

4、分段观赏：能辨别三个不同的乐段。

〔1〕开始是由什么乐器领奏的？

〔2〕中间乐段抒情的旋律是有什么乐器演奏的