“正作风、严纪律、树形象、促发展”教育活动实施方案_第1页
“正作风、严纪律、树形象、促发展”教育活动实施方案_第2页
“正作风、严纪律、树形象、促发展”教育活动实施方案_第3页
“正作风、严纪律、树形象、促发展”教育活动实施方案_第4页
“正作风、严纪律、树形象、促发展”教育活动实施方案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一、指导思想工作制度》,切实解决“怕、慢、假、庸、散”,“不作为、慢作为、乱作为”等社会注重度高、群众反映强烈的突出问题,为我镇全面发展提供坚强的政治和纪律保障。通过开展“正作风、严纪律、树形象、促发展”教育活动,坚决整治服务群众不到位、业务办理不规范、工作作风不扎实、内部管理不严格、遵守纪律不自觉等突出问题,促进干部职工纪律观念进一步增强,工作作风进一步改进,廉洁自律意识进一步提高,群众满意度进一步提升,着力打造一支“忠诚、干净、担当”的干部队伍,为我镇实现“服务城区发展,打造首善之镇”的战略目标提供坚强保障。(一)活动对象全体镇村(社区)干部职工。(二)活动时间第一阶段(集中教育阶段):2022年4月8日至2022年5月7日,历时1个月。第二阶段(整改提升阶段):2022年5月7日开始,往后长期坚持。此次集中教育活动主要解决以下“两个方面”的问题:(一)纪律规矩方面。一是不遵守值班值守纪律,长期不上班或上花班。二是上班不按时打卡或签到、迟到早退、空岗脱岗。三是上班期间不请假外出办私事、出入非办公场所等。四是办公场所串岗闲聊、刷抖音、聊微信、玩游戏、网购等。凡出现违反上班纪律者,视情节给予批评教育、责令检查,或镇纪委给予相对应纪律处分。(二)工作作风方面。一是该做的事情不做,刻意逃避躲闪。二是对待本职工作政策不熟、业务不精,工作标准不高、效率低下。三是对上级安排的工作任务挑三拣四、拈轻怕重;只为完不成任务找理由,不主动进行自我反省和自我批评等。四是服务群众态度恶劣、推诿扯皮。凡出现工作中打折扣、搞变通、不担当、不作为等问题,视情节给予通报批评,并责令检查。这次集中教育活动共分两个阶段。第一阶段从2022年4月8日开始,至2022年5月7日结束。第二阶段从2022年5月7日开始,往后长期坚持。(一)集中教育阶段(4月8日至5月7日)1.做好宣传发动(4月8日--4月12日)4月11日,召开全体干部职工大会,对此次集中教育活动开展进行全面安排和部署,明确研究材料及研究内容。研究采取集中研究和个人自学相结合的方式进行,每次研究要做好研究笔记,并撰写研究心得体会。2.开展谈心谈话(4月12日—4月18日)党委书记与班子成员进行一次谈心谈话,分管领导与分管干部进行一次谈心谈话,村社区蹲点领导与村(社区)书记进行一次谈心谈话,村(社区)书记与村(社区)干部进行一次谈心谈话。谈心谈话要谈思想、谈工作、谈问题、谈打算,对存有苗头性问题的干部职工进行廉政谈话、提醒谈话,并当即给予警示。3.深入自查自纠(4月18日--4月24日)全体干部职工要结合个人岗位职责,对照“正作风、严纪律、树形象、促发展”教育活动自查自纠表,深入查找自身存在的问题,认真剖析问题产生的原因,制定措施,认真整改。全体干部职工个人自查自纠书面材料于4月24日前提交至镇纪委。4.全面总结提高(4月24日至5月7日)镇村(社区)要对此次集中教育活动进行全面总结,认真梳理集中教育活动中存在的问题,深入分析问题出现的原因,把握解决存在问题的有效途径,总结好的做法和经验。各村(社区)将第一阶段总结汇报材料于2022年5月7日前提交至镇党政办,镇机关干部将个人研究心得于5月7日前提交至镇党政办。(二)整改提升阶段(5月7日开始,往后长期坚持)通过第一阶段的研究教育、思想摸底、纪律规范和问题查摆,扎扎实实抓好作风纪律整改工作,从而使全镇上下形范引领。领导干部要充分发挥领头雁作用,在集中教育活动真正做到立足本职,恪尽职责。二是加强制度建设。进一步完善和规范各类规章制度,建立运行有效的长效机制。三是加强督促检查。在作风纪律整改中盯住关键时段关键环节,严查不落实之事、严究不落实之人,做到警钟长鸣、管控有序。(一)加强组织领导。镇党委成立“正作风、严纪律、副组长,各班子成员和村(社区)书记为成员。领导小组下设办公室,由XX兼任办公室主任。各办公室、村(社区)要切实加强领导,统筹安排,狠抓落实。(二)明确工作责任。研究材料由李晨同志负责;制度完善由左耘同志负责;来信来访、为民办实事由蔡宏超同志负责;督促检查由潘希和同志负责,党政办工作人员配合。同时,镇纪委将不定期对镇机关各股室、村(社区)开展随机督

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论