2021年小班半日活动方案

2021年小班半日活动方案2021年小班半日活动方案1一、晨间活动1、角色游戏：鼓励幼儿积极、主动地与人交往，并会正确使用礼貌用语。2、桌面游戏：“好玩的积木”（搭出自己喜欢的东西。）二、户外活动1、滚大球2、大皮球目标：发展幼儿的手脚协调能力。能较好地遵守游戏规则。三、晨间谈话：正确使用小手帕教师：小朋友，流鼻涕、出汗了怎么办？怎样用手帕擦鼻涕呢？小结：流鼻涕、出汗了要用手帕擦干净。要用手帕包住小鼻子，哼啊哼啊擦干净，让我们都做一个讲卫生的好孩子。点名：组长点名（培养幼儿的自信心。）生活活动：牛奶点心（复习洗手歌）四、律动、早操五、学习活动：儿歌《狮子爸爸》（一）活动目标：1、学习儿歌，练习发准卷舌音和易混淆的字音：狮子、爸爸、长发、哗啦。2、学习根据已有经验，仿编儿歌，替换儿歌中的人物和称呼。3、乐意参与游戏活动，感知念儿歌玩游戏的快乐，遵守游戏规则。（二）活动准备：狮子爸爸手饰、长头发头饰（三）活动过程：1、出示狮子，引导幼儿兴趣。——师：今天，我们班来了一位动物客人，小朋友，你们猜一猜，是谁呢？看看，谁来了？（出示狮子）他是一位小动物的爸爸，我们应该怎么喊他呢？——个别幼儿讲述后，师带领幼儿一起喊：狮子爸爸。2、围绕狮子爸爸形象，感知儿歌内容。——师：狮子爸爸的头发是什么样子的？风儿一吹，狮子爸爸的长头发会怎样呢？——鼓励幼儿大胆地讲述自己的想法。3、学习儿歌，正确发音。——师完整地朗诵诗歌《狮子爸爸》。——带领幼儿一起朗诵儿歌，鼓励幼儿边做动作边念儿歌。——师带领幼儿重点发准卷舌音“狮子”，以及易混淆的字音“爸爸、长发、哗啦”。4、根据已有经验，学习替换儿歌中的人物称呼，尝试仿编儿歌。——除了狮子爸爸有长头发，还有谁有长头发？怎么称呼他呢？启发幼儿讲述各种有长头发特征的称呼，例如：我的妈妈、义义阿姨、义义婆婆、义义老师带领幼儿念一念仿编的儿歌。师戴头饰表演儿歌（一组）5、游戏活动：狮子爸爸——介绍游戏规则：幼儿在室内空地方，边念儿歌边表演动作，当听到老师发出“风来了！风来了！”小朋友扮演的狮子便在指定的范围内四散地小跑步；当听到“风停了！风停了！”小朋友便停止跑动，在原地站立。以后再念儿歌，游戏重新进行。六、亲子活动1、狮子爸爸（粘贴）目的：把剪好的长条纸贴在狮子爸爸的周围，做狮子爸爸的头发，培养幼儿粘贴的技能。玩法：家长帮助宝宝把长条纸剪下来，幼儿把已剪好的长条纸贴在狮子爸爸的周围。准备：彩色纸若干，人手一把小剪刀，已画好的狮子爸爸。2、推小车目的：培养幼儿推、跑的能力；增进家长与幼儿之间的感情。玩法：宝宝从起点推坐在滑板上的爸爸（妈妈）至终点，然后交换位置由爸爸（妈妈）推宝宝至起点，先到者为胜。准备：滑板、跑道。六、结束语。家长朋友们，在这快乐的氛围中，难忘的半日活动结束了。相信通过本次活动，我们拉近了彼此间的距离，你也一定有很多的感触。大家都知道，父母是孩子的第一位老师，幼儿园教育是离不开家庭教育的，希望你们今后能一如既往地支持、配合我们开展各项工作，促使每个孩子全面健康地发展！谢谢！2021年小班半日活动方案2活动时间：20__-12-31活动地点：小一班教室活动准备：1、准备好的节目2、场地布置；音响准备活动目标：1、通过多种形式的表演，让家长了解孩子一学期以来所学的本领以及各方面的进步。2、培养幼儿活泼、开朗的性格，学习在他人面前大胆地表演表现，增强孩子的自信心。活动过程:一、开场白：各位爸爸妈妈，爷爷奶奶，大家好！首先欢迎在座的每一位家长的到来，你们的到来是对孩子的一种重视，是对老师工作的一种肯定，在这我代表小班年级组的所有老师表示感谢，今天把大家请来主要是向大家回报孩子本学期在幼儿园学到的新的本领，他们学会了许多日常生活行为习惯，学会了怎么坐，学会了自己吃饭；自己单独睡觉；学会了穿脱折叠衣裤；学会了念儿歌、画画、唱歌、表演节目等等。今天的活动我们小朋友会通过多种形式的表演来向各位家长展示他们在这短短一学期中的所学，你们会在今天这短短的半日活动中看到他们的成长.看到他们的进步，请爸爸妈妈爷爷奶奶不要忘了给我们的宝宝一些鼓励的掌声！今天的汇报演出分两场，第一场是由我们小朋友以集体和小组的形式表演，第二场是以游戏和新活动的形式和孩子一起互动，体验亲子之间的默契所带来的快乐二、节目表演第一场：说唱歌表演艺术主要是培养小朋友喜欢参加艺术活动，能够大胆的表现自己的情感，能用自己喜欢的方式进行艺术表演，接下来请欣赏由小一班全体小朋友为大家表演歌曲大联唱。（一）歌曲大联唱（全体幼儿）1、春天歌2、小小蛋儿把门开3、找朋友4、两只小小鸭5、找小猫6、小金鱼7、两只小象语言主要是培养小朋友的语言组织能力，语言表达能力；能通过语言的锻炼大胆的与人交谈；能用普通话说出自己想说的事，接下来请欣赏由小一班的小朋友以小组的形式表演儿歌大联说。（二）儿歌联说（小组表演）1、第一组：（儿歌）；上学精神好2、第二组：（儿歌）；快乐花园3、第三组：（儿歌）；含羞草4、第四组：（儿歌）；我的老师5、第五组：（儿歌）；数青蛙6、第六组：（儿歌）；赛龙舟7、第七组：（儿歌）；夏天到8、第八组：（儿歌）；我的妈妈第二场：游戏活动《幼儿园教育纲要》中明确指出：动态有趣的"游戏化”活动是让幼儿自由探索发现建立体验.沟通.创造.的学习过程，是幼儿学习的重要途径之一（一）全体家长与幼儿一起做亲子操：《亲子韵律操》.游戏一：运水大队（量的比较）目的：.训练大肢体与小肌肉的平衡能力。.通过观察判断容量的多少。准备：.2个杯子2个水桶，1个大脸盆2.录音机，音乐带玩法：.请两队幼儿采用接力的方式用杯子在大脸盆中舀水，端至水桶中再将杯子交给下一个幼儿。.提醒幼儿在进行中小心不要把水溅出来。.音乐声停止后。活动即将结束。.活动后将两个杯子放在一起，比较水位高低，判断那边的水较多，若是水位差不多就将水倒进相同的杯子里，看看能倒进几北，并带领幼儿点数杯子数目，来做判断。.游戏二：《抛接球》目的：A.练习幼儿的投掷能力。.复习巩固幼儿对物体点数的能力。准备：球若干，围裙，带有数字的篮子玩法：.幼儿与家长面对面站好，间距为3米。B.幼儿取球抛，家长用围裙接住球，然后和幼儿一起点数接到的球，放到数字X的篮子里规则：以一分钟为限，看谁接到的球最多的家庭获胜。3.游戏三：《桃花朵朵开》目的：.借助对桃花花朵的认识，加强点数与数量的对应。.学习遵守游戏规则。准备：.红.蓝.黄.牌卡数张，数字卡.点数卡.轻快的音乐带。.桃花图卡。玩法：.先请幼儿分别来抽颜色牌卡（红、黄、兰）2、教师播放音乐带，幼儿必须在音乐声停止前，找到同颜色牌卡的伙伴，而且紧紧相拥结合成一朵桃花。3、音乐停止后，未组合好的一组即将遭淘汰。4、结合好后，幼儿即将目测方式猜测哪一朵桃花花瓣数最多。（1）以报数的方式比较多少（2）最快找出正确数张卡的组测未获胜4.游戏四：《击鼓传球》目的：A.锻炼小朋友与家长的反应能力。B.复习巩固《弟子规》所学的句子，汉字。C.复习巩固教学中的所学知识（各领域中的知识）准备：球一个，《弟子规》中的句卡，字卡.爱心卡。玩法：A.幼儿坐在家长的腿上，当鼓开始敲响，家长之间互相传球。B.当鼓声停止，球停在哪个家庭面前，哪个家长就带着孩子一起去爱心小屋寻找自己的爱心，并将自己的爱心秘密告诉大家。注：爱心背后藏着汉字，以及老师希望小朋友们表演的节目（内容与所学知识有关）（二）全体幼儿集体背诵《弟子规》，三、家长代表发言，分享教育成功经验以及孩子在这一学期中的成长变化，老师的工作成绩。四、与家长交流1、教师总结本次幼儿的汇报情况，并表扬积极支持配合幼儿园工作的家长。2、家长提出宝贵意见。2021年小班半日活动方案3一、生活活动1、指导幼儿正确接水，保证饮水量2、指导幼儿正确的穿衣服，及时塞好衣服，不露肚皮二、区域活动（一）生活区1、喂娃娃：提供各种材料与餐具如：勺子、叉子、筷子2、包糖果：提供糖果、糖纸（二）角色安排：娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服装三、教育活动：《我会穿衣服》活动目标：1、学会按照图案、衣领的高低来区分衣服的前后。2、让幼儿知道自己长大了，自己的事情要自己做。活动准备：1、小兔子胸牌、圆领套衫每人一份。2、录音机、录音带：《小小手》活动难点：区别领子的高低活动过程：1、游戏情景：小狗在门口哭早晨空气真好，孩子们，我们一起来做运动。（放录音，师生共同做律动）咦，是谁在哭呀？原来是小狗，我们去问问它为什么哭？“小狗，你为什么哭呀？”小狗说：“妈妈不在家，我起床不会自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，呜呜……”“小狗哭得这么伤心，我们该怎么办呀？对了，我们长大了，要自己的事情自己做，我们来教它穿衣服吧”！师生共同边说儿歌边穿衣服。“小兔子们快来看，我的衣服真好看，漂亮的图案在上面，咦？为啥自己看不见？噢，原来它在最前面。先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞，比比谁的最整齐”。引导幼儿互相帮助正确穿衣服。2、观察幼儿穿衣情况并随机提出问题小狗的话：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把图案穿在前面，我学谁呀？我还是没有分清楚。”3、引导幼儿观察衣领并提问：我们一起看看中洞洞（领子）是什么样的？（有高领、有低领），低领穿在前面还是高领穿在前面呢？请小狗试一试，怎么穿最舒服。原来低领穿在前面很舒服。4、总结：小狗说：“现在我知道怎样穿衣服了，好看的图案在前面，低领在前面，高领在后面，先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞。谢谢你们的帮助，现在，我们一起来做游戏吧？（放《小小手》录音，幼儿共同游戏）四、户外活动集体活动：游戏：小兔子拔萝卜目标：练习双脚连续跳跃分散活动:流星球赶小猪小司机2021年小班半日活动方案4一、来园活动：（7：40-8：10）（一）晨间接待要求：（1）热情接待幼儿、家长，观察晨检牌，了解幼儿的身体情况，关注幼儿的情绪。（2）会主动向老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。（二）桌面游戏：玩小花片、穿木珠等目标：（1）能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。（2）活动结束能将玩具整理好并放回原处。（3）鼓励个别幼儿积极参与桌面游戏。二、晨间锻炼：（8：10-9：10）1、户外游戏：竹梯地垫指导要点：学习前滚翻时手脚要尽量靠近。2、晨跑、韵律、早操韵律：踏浪小班模仿操：扩指、小花猫上学校目标：（1）幼儿能够带着愉快的心情与同伴一起活动。（2）做操时动作有力，精神饱满。三、谈话、点心活动：晨谈、点心（9：10-9：40）目标：1、引导幼儿用正确方法洗手。2、能一口点心，一口豆浆，保持桌面整洁。四、教学活动（9：40-10：20）活动内容：怕冷的大恐龙（一）活动目标：1、能一页一页地翻书，能在观察的基础上简单说出图上有什么。2、能说出几种抵御寒冷的方法，知道运动可以使身体暖和。3、体验帮助他人的快乐，同时感受亲子活动带来的快乐。（二）活动准备：前知识准备：活动前已感知到冬天的寒冷。材料准备：1、认识并知道恐龙有庞大的身体。2、幼儿用书、故事磁带3、画有一个大恐龙的背景图小班下午半日活动方案工作报告。4、自制一本大书《怕冷的大恐龙》5、提前一天发家长活动通知书。（三）活动过程：1、导入活动，激发幼儿兴趣。（1）教师出示恐龙图片问：小朋友你们看，今天谁来做客了？（幼儿回答）观察图片提问：“这只恐龙大不大？恐龙的旁边有什么？下雪天冷了，是什么季节啊？”（2）想办法为恐龙取暖。“阿嚏，阿嚏，大恐龙真冷啊，小朋友想想怎样才能使大恐龙暖和起来？”(火堆、衣服、被子’逐一出示放在图上，和恐龙比较大小’)2、倾听故事，并根据图片上的故事回答问题。(1)出示大书，“老师这本书里也有好办法，我们一起来看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龙》。(2)“冬天真冷啊，大恐龙到哪里去了，观察图片，学大恐龙说的话(要有冷的感觉)(3)“谁来帮助它了，小姑娘会对它说什么？(学说小姑娘的话)它的什么伸进来了，为什么身体不会进来？”2021年小班半日活动方案58：00~8：40来园活动内容：1、接待幼儿，热情与幼儿问好，并指导幼儿同老师打招呼，同家长说“再见”。2、鼓励幼儿选择自己喜欢的区域进行活动，与幼儿交流。3、指导幼儿按老师的指令迅速地收玩具。8：40~9：20体育锻炼内容:整队，让幼儿整齐的排好队（在操场上站到自己的点点上）带领幼儿做热身活动，按音乐节奏来做动作带领幼儿做早操（要带有指令）集体游戏：老狼老狼几点钟目标：1、发展幼儿的快跑和反应能力。2、激发幼儿玩集体游戏的兴趣。讲解要点：1、掌握老狼的游戏规则，清楚小动物们的家改在小圈圈内，但小圈圈中只能多两只小动物。2、跑的时候不要挤，热了要脱衣服。分散游戏目标：1、指导幼儿玩方向盘2、激发幼儿玩游戏的兴趣及创造力。讲解要点：1、玩方向盘学校汽车开时要慢行，不能开的太快。2、热了脱衣服，生病的幼儿玩一会去旁别休息。带领幼儿回教室9：20〜9：45点心（鼓励幼儿自己拉裤子、洗手、自己拿牛奶）9：45~9：55教学活动《乐乐搬新家》教学活动目标：1、学习日常生活的道别语，自己主动与邻居打招呼2、初步了解阅读的方法指导要点：1、在情景中展现自己，懂得要做有礼貌的好孩子。2、认真听讲故事，了解如何打招呼3、做一个懂礼貌的好孩子9：55~10：10课间活动鼓励幼儿自己大小便，自己拉裤子（紧的裤子老师帮忙）指导幼儿自己喝水（先到热的水，在到些冷开水），站到红线处喝水。10：10~10：20创游：音乐《刷牙歌》目标：1、让幼儿了解刷牙的好处，学习怎样刷牙，并养成良好的刷牙习惯。2、让幼儿愿意刷牙，喜欢刷牙并能用说、唱的方式表达出来。指导要点：1、带领幼儿一起唱《刷牙歌》，记住歌词2、让幼儿表演刷牙10：20~10：45创游（区域活动）11：00~12：00午餐、餐后活动12：00~14：30午睡2021年小班半日活动方案6晨间接待：.热情接待幼儿园来园，观察幼儿情绪。.积极组织幼儿参加活动。晨间活动:.室外活动：我和球儿做朋友目的：能尝试探索球的多种玩法，与同伴愉快游戏。.室内活动：快乐的舞台目的:能尝试初步随着音乐打出节奏，体验演奏活动的乐趣。晨间谈话：友爱教育:知道与同伴之间要有好相处，帮助幼儿复习巩固同伴交往的礼貌用语。活动内容：颜色娃娃找朋友（综合）活动目的：.认识红、黄、蓝、黑等几种颜色。.能将颜色标记与周围的物品相匹配。活动重点：引导幼儿认识红、黄、蓝、黑几种颜色，知道颜色在生活中的.运用。活动难点：学习将颜色标记与周围的物品相匹配。活动准备：.了解幼儿对颜色的已有知识经验。.红、黄、绿、蓝等颜色的娃娃图片，不干胶。.贴有红、黄、绿、蓝等颜色标记的篓子若干。.在活动室放置各色实物若干。活动过程：一、观察红、黄、绿、蓝、黑的图片娃娃.师：提问它们是谁？.讲故事引出“颜色娃娃找朋友”的游戏。师：在一个神奇的颜料盒里住着红、黄、蓝、绿、等许多颜色的小精灵，它们住在一起很久，很久。有一天，红色的小精灵突然对大家说：“我们老是待着多没劲、多孤单呀，我想，在颜料盒外面一定住着许多我的红色朋友，我要出去找我的朋友。”在红色精灵的带领下，黄、蓝、绿、黑、粉红等颜色的精灵都嚷嚷着要到外面的世界去找自己的朋友。它们都能找到自己的朋友吗？今天，它们来到了我们这里，想请小朋友帮它们寻找朋友。、实践活动：将颜色标记与实物相匹配.幼儿自由选择自己喜欢的颜色标记。.幼儿在教室里寻找标记相匹配的物品，并将标记贴在物品上。三、发散思维。小结：颜色娃娃的朋友真多，有了这些朋友可以让我们周围的许多东西变得更漂亮。四、游戏“颜色娃娃找家”出示贴有红、黄等颜色标记的篓子，请幼儿送颜色娃娃和它的朋友回家，提醒幼儿边放边说“—颜色娃娃，我送你回家。”五、鼓励幼儿在生活中继续寻找熟悉的颜色朋友。上午活动：.音乐游戏“找朋友”活动目的：能在音乐的伴奏下愉快游戏，大胆地找朋友。.游戏“手指变变变”活动目的：培养幼儿的手指灵活和反应能力，发展小肌肉动作。活动反思：综合活动《颜色娃娃找朋友》活动中，主要让幼儿在认识颜色的基础上尝试将颜色标记与周围的物品相匹配。环节1通过教师讲述有趣的故事激发起幼儿参与活动的兴趣。环节2抓住幼儿对鲜艳色彩感兴趣的特点，调动幼儿运用视觉观察、比较实物颜色的积极性，引导幼儿按颜色对周围的物品相匹配。环节4是让幼儿在送颜色宝宝回家的游戏情景中对“按颜色标记分类”进行复习巩固。活动为幼儿准备了充足的操作材料，避免了幼儿在操作中的等待。个别幼儿在操作时将蓝色与绿色匹配错误，在教师的帮助引导下操作成功，也体验了成功的乐趣。在今后的日常教育活动中，教师可以继续为幼儿提供充足的操作材料，引导幼儿在区域或游戏中进行操作练习。针对个别幼儿对蓝色、绿色混淆不清的现象，积极组织其进行针对性的练习，做到家园共育，不断增强幼儿能力。并遵循《纲要》中各领域相互渗透的原则，让幼儿知道颜色在生活中的运用。2021年小班半日活动方案7活动一：晨间活动1。桌面活动目标：能有序摆放自己的物品后，选择自己喜欢的材料进行操作；懂得保护自己和他人的作品。2。早锻炼：蚂蚁爬目标：学习手膝着地爬，能较协调地前进、后退、转圈爬。乐意参与体育活动，培养听信号，遵守规则的意识。准备：蚂蚁胸饰、各种山洞、大型积木架、沙包。过程：（1）以蚂蚁妈妈的身份引出活动，说说蚂蚁是怎么走路的。（2）准备活动，听《蚂蚁歌曲》，模仿老师做动作。（3）幼儿自由学做蚂蚁爬。（4）请个别幼儿示范爬的动作，学习手膝着地爬。（5）集体练习，教师个别指导。（6）游戏：蚂蚁找粮食。逐一碰到不同的障碍物，引出后退爬、爬过高低不同的物体、转圈爬等。（7）找到粮食，把粮食运回家。活动二：生活活动活动三：好吃的香蕉目标：1。初步了解香蕉的结构特点：蒂、柄、皮、肉、籽。2。愿意用形象化语言表达自己的观察结果。3。知道香蕉皮要扔进指定的地方（垃圾桶、果盘等）。活动准备：香蕉人手一个、果盘、垃圾桶、每桌一块湿手巾。活动过程：.引题：要和香蕉宝宝做朋友，玩一玩。.观察外形特点（1）交代：看看香蕉宝宝是长什么样的？可以用眼睛看看，用小手摸摸，还可以用鼻子闻闻。（2）幼儿观察。教师重点引导幼儿边玩边说，并用多种感官观察香蕉的特征。（3）集中反馈：香蕉宝宝长什么样呀？（重点在于边说边验证边联想：颜色、形状、气味、柄、蒂）.观察内部特点（1）请个体幼儿上台尝试剥香蕉皮，并集体操作。重点掌握剥的方法，要既便于观察，又方便食用。（2）幼儿剥香蕉皮。教师帮助个别幼儿并引导他们互相帮助，同时渗透礼貌用语。（3）观察内部：香蕉肉是怎么样的？重点在于边吃边观察。引导语：颜色是怎么样的？鼻子闻一闻，闻到了什么？咬在嘴里是什么样的感觉？（白白的、香香的、甜甜的、软软的）看看被咬断的香蕉肉里面又藏了些什么？（黑黑，小小的是香蕉的种子宝宝）.饮食安全教育引导幼儿把吃不进香蕉放在盘中，下午当点心吃。同时告诫幼儿：为了不生病，下午吃的时候要先喝水再吃香蕉，如果边喝水边吃香蕉会拉肚子的。活动四：生活活动、课间操活动五：绘画活动：我给香蕉穿新衣目标：学习把皱纸揉搓成纸团粘贴装饰香蕉的方法；初步培养手工活动中良好的卫生习惯和规则意识。准备：黄色小方形皱纸大量，画有香蕉的图形纸人手一张。糨糊、抹布等。范例过程:.出示画有香蕉的图形纸，以“给香蕉穿新衣”引出活动。.幼儿说说，用什么办法给香蕉穿新衣？.出示范例，幼儿观察：看看这件新衣是用什么做的？用什么方法制作的？.请个别幼儿示范揉搓成团的方法，教师补充强化要求：先捏成球，再放在手心不停的揉搓，变成小米粒。粘上糨糊，贴到香蕉身上。.幼儿尝试制作，教师观察发现问题，及时讲评：小米粒要搓得圆，搓得紧，摆放要一颗紧挨一颗；贴好后用手用力压一下。.幼儿继续制作，教师个别指导。.欣赏个别制作得好的作品。.展示幼儿作品。活动六：生活活动、吃水果活动七：户外游戏：带玩具一起玩大型玩具目标：.练习攀登、爬、钻等动作；能排队上下滑梯，不推挤同伴。.懂得保护好自己的玩具，培养初步的责任意识。准备：幼儿自带玩具过程：.交代游戏的任务：你做爸爸妈妈，带着玩具宝宝一起去玩大型玩具，你到哪里把它带到哪里.回来把它带回来.还要把自己带玩具到哪些地方玩过记在心里，回来说给大家听..幼儿自由玩大型玩具..集中介绍：你的玩具宝宝回家了吗？刚才，你带它到什么地方去玩过？你是怎么把它带在身边的？活动八：进餐活动安静游戏：猜猜谁是小老师2021年小班半日活动方案8一、来园晨间接待、桌面游戏（7：30---8：00）1、主动、热情的接待幼儿和家长，关注幼儿的来园情绪。2、鼓励幼儿用积木搭出各种造型，提醒幼儿能相互谦，不争抢积木。二、区域化游戏活动（8：00---8：40）主要指导：生活区：1、我会扣纽扣：学习扣纽扣、拉拉链的技能。2、开锁：知道锁与钥匙的匹配，学习上锁和开锁。科学区：响罐娃娃：会根据声音的不同找到相应匹配的图片。美工区：绘画：美丽的螺旋形（学习用螺旋形装饰小猫、小羊等。）数学区：1、钓鱼：幼儿能将钓到的鱼按点子的多少进行匹配。2、我会打电话：感知5以内的数，体验打电话的快乐。角色区：娃娃家：知道怎样照顾娃娃，游戏结束后能把娃娃家整理好。三、早操、体锻活动（8：40---9：20）1、早操要求：每个孩子能比较积极的跟着老师做早操，动作基本到位。2、体锻活动：滚狮球、跳跳球要求：①、幼儿手脚协调的推球前进，绕过小椅子再返回交给后面的孩子。②、幼儿坐在跳跳球上往前跳，绕过小椅子再返回交给后面的孩子。③、提醒幼儿根据天气以及活动情况及时脱衣物，会把脱下来的衣物交给老师或阿姨。④、提醒阿姨帮出汗较多的孩子背上塞块毛巾。四、谈话、点心（9：20---9：40）1、谈话“我会自己擦鼻涕”学习儿歌：打开餐巾纸，捂住小鼻子，哼哼哼，我会自己擦鼻涕。2、点心要求：①、提醒幼儿用正确的方法洗手，等待取点心时会把小手锁锁好。②、提醒幼儿吃点心时要一口牛奶一口面包，点心吃完后会用餐巾纸把小嘴巴擦干净。③、吃完点心的孩子自由的选择积木进行游戏。五、集体学习活动（9：40---10：00）小班音乐活动“小灰老鼠的故事”活动目标：.探索、发现嗓音、打击乐器、钢琴在表现声音时的共同性和差异性。.学习分辨和表现大象、小马和小老鼠走路的声音和动作。.通过故事体验和同伴一起的快乐。活动准备：1.小灰老鼠、大象、小马、小老鼠；2.大鼓、双响筒、沙球若干活动过程：一、教师出示指偶，有表情的讲述故事。师：“小朋友，你们听小灰老鼠又要来讲故事了。”二、用不同的嗓音表现三种动物的脚步声。师：“小灰老鼠竖起耳朵仔细听，仔细听，它第一个听到的脚步声是谁的？大象的脚步声是怎样的？（幼儿用声音模仿）”师：“小灰老鼠又竖起耳朵仔细听，仔细听，它多么希望有朋友来看他呀。第二个听到的脚步声是谁的？小马的脚步声是怎样的？（幼儿模仿）”师：“小灰老鼠又竖起耳朵仔细听，仔细听，这回小老鼠听到谁来了？小老鼠们的脚步声是怎样的？”三、幼儿听钢琴弹奏的声音，辨别三种动物的脚步声。师：“钢琴先生的本领可大了，它也想来学一学大象、小马、和小老鼠们的脚步声，我们来听听它学的像不像。大象135（一起弹3次）”师：“钢琴有的小朋友还会学大象走路呢？你们会吗？”师：“听钢琴又弹了。（311311311）弹的是谁的脚步声呀？（小马）我们来学一学小马走路吧！”师：“听（555|555|555|）这次弹的是谁的脚步声呀？（小老鼠）我们来学一学小老鼠走路吧！”游戏练习：教师随意弹三种旋律，幼儿分辨并模仿。师：“现在钢琴要来和你们玩游戏了，好不好？钢琴弹小动物的声音，我们就来学小动物走路。”四、感受三种乐器与三种脚步声的共同性。师：“小乐器们也来了，他们也想来学一学小动物的脚步声呢。他们都躲在我们小朋友的小椅子下面呢.（幼儿自由演奏乐器）”师：“你敲的是什么乐器，它的声音是什么样的？像谁的脚步声呢？谁的乐器和它是一样的？（一起演奏）”.幼儿分组练习三种乐器的演奏，，用嗓音和乐器一起模仿脚步声。.游戏练习：教师指哪种动物幼儿就演奏相应的乐器。师：“现在我们和小动物一起来玩游戏了，好吗？老师指到哪个小动物你们就把它的脚步声敲出来，好吗？五、结束部分：教师小结评价。六、喝水、自由活动（10：00---10：20）、提醒幼儿先小便、洗手后再喝水，倒水时要学会排队。、喝好水的孩子可以和同伴、家长讲讲话。七、游戏活动（10：20---10：50）围棋教学活动《星星的故事》活动目标：.帮助幼儿巩固认识棋盘上的星位，知道中间的星位叫天元。.通过课件、游戏、操作等形式激发幼儿学习围棋的兴趣。活动准备：.9颗大星星；2.一组一张棋盘，9颗小星星；3.课件《星星的故事》一活动过程：.倾听故事《星星的故事》师：“小朋友，你们喜欢听星星的故事吗？我们一起来听一听吧！”师：“9颗星宝宝在哪里住了下来呀？”.幼儿操作：请幼儿将9颗星星送回家师：“谁来把这些星宝宝们送回家，记住星星的家都有一个黑点点标记。”.复习歌曲《星位歌》歌词：棋盘上面九颗星，九颗星星排整齐，中间天元别忘记，其他星位要牢记。啦啦啦啦啦啦啦，天元星位要牢记师：“星星们真高兴呀，听，他们唱歌了。”.幼儿合作操作：星星的家师：“在旁边还有很多的星星他们也想到棋盘上去玩，请你们也把他们也送到棋盘上去吧！”.教师讲评，总结八、快乐十分钟（10：50---11：00）、语言游戏：猜猜我是谁？、向幼儿介绍菜名。、组织幼儿洗手、吃饭，提醒幼儿放椅子时要留出一点距离，洗完手后不要再碰到椅子了。、午餐（11：00——）1、提醒幼儿不挑食，能比较快地吃完自己的一份饭菜。2、提醒吃完的幼儿先漱口，再用毛巾把小嘴巴擦干净，然后坐在中间搭积木。2021年小班半日活动方案9一、尉敏组织开家长会（1:30-2:30）（提醒家长自带板凳、自己带圆珠笔，家长由南向北做两排）二、向家长说明注意事项：(2:20-2：30)负责老师：李梅1、家长中途不要打断孩子的学习、生活，让幼儿养成自己的事情自己做的生活习惯；2、不要跟其他孩子比较，自己孩子今天比昨天进步就可以了，每天进步一点点就是孩子最好的成长。3、向家长介绍一下午的具体流程。三、第一节教育活动(2:30—3:00)负责老师：李素梅《幼儿园是我的家》活动目标：1、在理解儿歌的基础上学念儿歌，并大胆发挥想象力。2、爱上幼儿园，感受到幼儿园也是小朋友的家。3、锻炼孩子动手能力材料准备：小鱼、小鸟、蝴蝶、小朋友的贴图若干，背景画一幅活动过程：1、教幼儿学唱儿歌：大树是小鸟的家，池塘是小鱼的家，花园是蝴蝶的家，幼儿园是我的家。2、将贴图贴在背景画中正确的位置上。四、第二节区域活动(3:10-3:50)负责老师：李梅活动总目标：1、幼儿通过自身的实践活动积累有关活动情况的经验和感受，从而产生对自己能力的认识和评价。2、发展想象力、创造力、表现力和动手操作能力和解决问题的能力，促进活泼、开朗、自主、自信等良好个性的发展。建构区：1、通过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、合作玩。2、培养幼儿的搭建能力，促进空间知觉的发展。3、了解各种玩具的使用方法，体验大家一起玩的乐趣。益智区：1、锻炼幼儿的动手能力。2、发展幼儿的思维能力。投掷区：锻炼幼儿的手眼协调能力，培养合作的意识。绘画区:1、培养幼儿对美术的兴趣。2、锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性。3、发展幼儿的智力，培养幼儿的美感。五、下午点（4:00-4:20）李梅老师负责幼儿下午点，李素梅老师负责跟家长开个简短的家长会，跟家长交代一下被褥以及请假等近期出现的班级问题。六、户外亲子游戏（4：20-4:50）负责老师：李素梅活动目标：1、让孩子与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。2、在让孩子锻炼穿鞋子的同时，也让孩子受到一种感恩教育，学会给爸爸妈妈穿鞋子。3、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。我给爸爸（妈妈）穿鞋子玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。2021年小班半日活动方案10为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：一、晨间活动：安静游戏：积塑、油泥、看图书户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等目标：1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。二、早操：狗狗减肥操目标：1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。2、培养幼儿对做操的兴趣。三、副餐:饼干、牛奶目标：1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。四、教学活动：活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟目标：1、初步理解诗歌内容，体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。2、喜欢爸爸妈妈。活动二：撕贴画：灵活的鱼目标：1、认识红、黄、绿三种颜色。2、学习用拇指、食指合作撕纸。3、根据画面进行添画。五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演目标:1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。2、体验与同伴交流的快乐。3、教幼儿懂得遵守活动规则。六、餐前准备：《手指谣》目标：1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。七、进餐：目标：1、要求幼儿自己独立进餐。2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。附：教案活动名称:小小救生圈目标：1、理解故事内容，学会讲述.2、结合幼儿的生活经验，学会创编.准备:动物图片:小猫,小鸭,小乌龟，小青蛙,小鸡（救生圈）小狗,小羊，老牛,小兔子（胡萝卜）小猴，长颈鹿,小松鼠，小猪（梯子）过程：一、出示图片：今天,老师给小朋友带来了一幅画，你们看看图上的孩子在干什么呢？（在游泳）这个孩子的身上套了什么.（救生圈）.二、边讲故事，边出示动物图片：小猫捡到了一个救生圈，它想找到它的主人,小猫看见小青蛙忙问：“小青蛙，小青蛙，这是你的救生圈吗？”小青蛙忙说:“不是，不是，这不是我的。”遇见小鸭就问：“小鸭，小鸭，这是你的救生圈吗？”小鸭忙说：“不是，不是，这不是我的。”接着去问小乌龟：“你们猜猜小乌龟是怎么说的。"（幼儿自由讨论），小乌龟是怎么说的？（幼儿自由讨论），接着找到小鸡:“小鸡，小鸡，这是你的救生圈吗？”小鸡忙说：“是的，是的，这是我的救生圈。”2021年小班半日活动方案11一、7：55——8：25晨间活动：《好玩的跳圈》目标：1、练习单双脚交替跳圈，活动中知道先后顺序，不插队。2、不擅自离开集体，体验参与集体活动的乐趣。二、8：30——8：40晨间谈话：《美丽的春天》目标：1、积极参与谈话内容，大胆说一说春天美丽的景色。2、养成举手发言的好习惯；在谈话发言中做到站姿正确，讲话有精神。三、8：40——8：55吃点心、生活活动目标：能愉快安静地吃完自己的一份点心，自己把杯子轻放到桶里。四、9：00——9：20早操目标：1、能够按照顺序排好队，找到自己的位置。2、能情绪愉快地跟着老师一起音乐律动，精神饱满。五、9：20——9：40教学活动语言活动：《小草醒来了》活动目标：1、欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。2、想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。六、9：40——9：50生活活动目标：能根据自己的需求入厕、喝水，自主游戏。七、9：50——10：20区域活动目标：幼儿拿好区角棒，有秩序地排好队、自主选择自己想要活动的区域。重点：重点引导美工区一一幼儿剪纸。提醒幼儿如何正确使用剪刀以及仔细地按照图形的轮廓剪作品。八、10：20——10：45户外活动（沙包）目标：1、愿意在老师的带领下进行户外活动，自主探索“沙包”的一物多玩。2、活动中注意劳逸结合，出汗了知道要休息。九、10：50——11：00餐前准备目标:1、有秩序的排队拿杯子喝水；上厕所不推挤，不磨蹭。2、能够主动帮助老师和小朋友进行餐前准备，在等待用餐时能保持安静。十、11：00——11：30用餐目标：1、能安静独立就餐，不挑食，用正确的姿势就餐。2、保持桌面、地面和衣服整洁，饭后及时用毛巾擦脸。2021年小班半日活动方案12一、早接活动（7：30~8：00）教师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定情绪。组织幼儿进行早间活动。内容：观看大班早操、玩大型户外玩具等。二、早餐（8：05~8：30）教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，观察幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为。三、分区活动（8：30~9：00）幼儿分区进行活动。根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等。四、教育活动（9：10~9：35）活动内容：美术活动一一美丽的新衣活动目标：1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。2、培养幼儿的审美能力及表演能力。3、培养幼儿对美术活动的兴趣。活动准备：各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等活动过程：1、幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题。教师：“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服。你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢？"（有很多颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？”2、认识工具，复习作画方法教师带幼儿认识工具，如纸团、塑料玩具等。并请幼儿说出作画方法。教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。（手）3、教师提出作画要求，培养幼儿良好的作画习惯。用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能到处乱扔。4、幼儿自由选择作画工具，教师进行指导。教师指导幼儿合理安排画面，并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。5、作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等，培养幼儿大胆在人前表演的能力。教师对设计出色、表演大方的幼儿进行表扬，对有进步的幼儿进行鼓励。自由结束活动。五、体能活动（9：45~10：25）1、课间操2、体育游戏：《鱼》训练幼儿钻、跑的技能，及训练幼儿与同伴友好协作，不推撞他人。3、体能练习：利用大型综合玩具锻炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能，及全身动作的协调性。2021年小班半日活动方案13一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。3、幼儿自己盖被子睡下。4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。二、起床1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动一一结构游戏建构活动：围墙活动目标：1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备：经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧！2、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈？不让大灰狼捉到小鸡。3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙？4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演‘小小蛋儿把门开〃。四、洗手、喝水1、安静的喝水、喝完水要入厕2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病五、户外运动：好玩的圈圈活动目标：1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参与到活动中来。2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。活动准备：物质准备：塑料圈圈若干六、区域活动（离园活动）一起来数数目标：1、喜欢数学活动，正确的数出物体。2、按老师要求按数量取物。3、能手口一致地点数5以内的数。七、离园准备发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。2021年小班半日活动方案14一、目标：（1）向家长汇报本学期幼儿的学习情况。（2）让家长了解自己孩子在幼儿园的学习情况。（3）增进家长与老师的沟通，更好地配合幼儿园的教育工作。二、安排：8：30—9：15早操（1）队列、操节、跑步、（2）游戏：小白兔与大灰狼（3）律动：小鸭子（结束）9：15—9：30喝水、上厕所等准备工作9：30—10：30幼儿活动9：30—10：00活动一：动物去旅游活动一：动物去旅游（一）、目标:（1）在游戏中学会讲短句。（2）会区分飞、游、跳。（二）准备：（1）音乐。（2）头饰（小鱼、小兔、小鸟）人手一份（三）过程：（1）找动物。（一问一答、讲名称）我的小兔在哪里？（小兔小兔在这里）请小兔带上头饰我的小鸟不见了？（小鸟小鸟在这里）请小鸟带上头饰我的小鱼在哪里？（小鱼小鱼在这里）请小鱼带上头饰（2）讲动词、学动作、扮小动物走师：小鸟小鸟怎样走？（小鸟小鸟飞着走）小兔小兔怎样走？（小兔小兔跳着走）小鱼小鱼怎样走？（小鱼小鱼游着走）师：好。小动物听着音乐一起走。（听着音乐扮小动物走）师：我们来到草地上了，坐下来休息一会吧。（3）木偶台、出示拉线小木偶师：什么动物它会飞？（小鸟小鸟飞飞飞）请小动物们出来扮小鸟飞，边飞边说：“小鸟小鸟飞飞飞”。还有什么动物也会飞？（蝴蝶、蜜蜂……）师：什么动物它会跳？（小兔小兔跳跳跳）请小动物们出来扮小兔跳，边跳边说：“小兔小兔跳跳跳”。还有什么动物也会跳？（袋鼠、松鼠、青蛙……）师：什么动物它会游？（小鱼小鱼游游游）请小动物们出来扮小鱼游，边游边说：“小鱼小鱼游游游”。还有什么动物它也会游？（虾、螃蟹、青蛙……（4）小动物开联欢会（离场）（陈）什么动物它会跳？（邓）小兔小兔跳出来。（小朋友）小兔小兔跳跳跳。（边跳边说）（陈）什么动物它会飞？（邓）小鸟小鸟飞出来。（小朋友）小鸟小鸟飞飞飞。（边飞边说）（陈）什么动物它会游？（邓）小鱼小鱼游出来。（小朋友）小鱼小鱼游游游。（边游边说）全班出来后找