初中政治组教学工作总结

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本学期的政治教学时间比拟紧急，尤其是八年级的教学时间严峻缺乏。但总体来讲，教学工作进展的还算顺当，根本能够完成教学任务。

九年级的教学完成状况还是比拟顺当的，时间虽然较紧，压力有些大，但教学效果还是不错的。本届学生由最初的散漫到现在的绝大局部同学能正确调整状态，这就是一个好的现象。

七年级、八年级的教学平稳。八年级的教学任务有些匆忙，到了后期的教学，完全是把几个框题放在一节课里，这种教学会打折扣的。在本学期的教学工作中，更多的是对学生的学问学习而很少进展提高性训练，学生对政治学习的认知还不够，这是有多方面因素的。

九年级的状况：学生由学期开头的比拟轻松散漫到学期后半段的积极状态，说明了学生的心态向良好转变。本学期在课堂上的根底学问的要求力度加强，以熟读课文为引的根底学问学习使课堂更充实，学生的学习效果更明显。

八年级的状况：学生的状态还可以，本学期的八年级政治教学内容比拟简洁，但课文内容量大，教学进度较快。本学期的内容是关于人际交往方面的，这局部内容对学生来讲是比拟简单理解的，但学生对此内容的现实意义理解并不深刻。表现在成绩上的变化是不错的，只是在材料分析题方面的解答还有些问题，这是学生对学问内容的理解不具体不深刻有关。这是以后要留意的方面。

七年级的状况：学生由不会学习不会考试到现在能简洁熟悉本科目的内容以及能在答题时的做到最根本的要求，已经有了一个大的进步，而且有局部学生的进步特别大，已经完全适应了初中生活。大局部同学的理解思索还处于小学阶段，对政治科目的熟悉不够，增加了学习的难度。后半段时间让学生朗读课文起到肯定的作用，学习成绩有所提高。但大局部同学还乏答题的技巧，理解分析力量还是不够的。要提高学生的学习成绩还有许多工作需要做。

从本学期的教学工作看来，值得确定的是：（1）对资料的利用效率提高了，学生的自主学习力量有所提高。虽然还不够剧烈，但却使局部学生能自觉做些事情了；（2）利用笔写代替局部看书熟记的学习方式，让学生有事可做有事能做，既可让学生沉下心来也能起到稳固学习学问的效果，尤其是针对九年级的教学；（3）课前的预备工作做的比拟充分，尤其是思路清理的比拟顺当。

学期工作完毕后得到的阅历：（1）除了让学生多动手外，还需要让学生多动口多动脑，增加课堂发言的人数，这要求对课堂提问设计要丰富多样；（2）对作业的完成与订正应当加强落实，不能仅是改阅，还需要对订正后的作业跟踪检查（尤其是这方面的工作难度较大，由于每周仅有两节课，除了上课时间剩余的很少）；（3）课堂效率要进一步提高，对局部扰乱课堂教学秩序与无心学习的同学加强干预力度，进展必要的沟通与惩罚；（4）对期末考试时复习要进一步完善，不能单纯以考、讲、练为主，要与学生一起归纳思索。

针对本学期消失的现象，自己反思总结，要进一步端正心态，进一步提升自己的教学水平，需要加强根底学问的稳固与提升充实，需要加强学习教学根本技能与教学理论学问。加强对教学思索的文字记载，自己多下功夫揣摩与练习。

信任，在下一阶段的教学中会有一个更大的提升。同学们也会有一个良好的进展的状态。

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篇2:高三英语上学期教学工作总结

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本学期以来，本人仔细讨论学生，关注学生，讨论课标，梳理学问构造，有规划地落实复习规划，顺当地完成了教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：

一、进展了英语学情分析。

本学期本人连续担当高三年级一般班高三（3）班的英语课，本班学生自高一以来学生根底就很差，在根底学问上，本人进展‘亡羊补牢’但为时已晚矣，在一、二年级时期末考试有个把及格的，也都选入A班，所以始终以来，本人所带的班中期末考试很难见到有学生上90分，大多学生的考分都是在20分以上至60分以下，少局部学生在85分段以下至60分。几乎全部学生都感到英语特殊难学，主要缘由是他们几乎记不了最简洁的单词，语法也没根底，所以对英语学习特殊头疼。教师讲课听不懂，所以厌学心情严峻，学习态度上也不正，上课睡觉、搞小动作、玩手机嬉戏等现象不时消失，英语成绩难以提高。所以开学之初本人既对本班学情进展了仔细细致的分析。在本学期日常教学中仔细落实因材施教和因人施教的的措施。本学期各方面状况得以改观。

二、把教学规划落到实处。

本年度教学工作重心即在进展根底学问的复习上稳固和加深对根底学问的理解和把握，提升期解决问题的力量，所以教学工作安排上把重心放在了对课本学问的复习上。三轮复习中，首轮复习内容是初三英语课本，高一年级课本22个单元，高二年级课本20个单元。对这些内容的复习主要是：高考常用单词、短语，主要句型，根底语法等。平常复习中把高中英语复习语法工程中的13个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增加学生对语法的理解和对英语用法的复习稳固。

三、大量练习促进学生对根底学问的稳固和力量的提高。

课本复习是学生力量提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的形式进展学习反应。金版新学案《高三总复习》的运用是今年教学工作的一大幸事。人教修订版高考复习版金版新学案《高三总复习》成了学生的良师，也成了我英语教学中的益友。无论是单元复习还是高中英语学问点专题训练都是题目中的精品。我立足于新学案《高三总复习》，仔细把握好教学工作中的练习环节。

四、听力训练是作好提高成绩保障。

首先，我把从网上整理的高中课本和单词mp3拷贝到学生的mp3或mp4里面，引导他们把消遣工具当作学习的有力帮手。其次是用好学校统一订来的整套《维克多英语整套听力训练》本人要求学生充分利用在课上或课下时间进展听力训练。再加上本人利用教室里的多媒体播放一些好玩的用简洁英语对话的外国英文版动画故事给学生看，大大提高学生的学习兴趣，英语听力也有肯定的提高。

五、扩大阅读，培育英语力量。

课外阅读必不行少，这学期高三金版新学案《高三总复习》为班级三分之二的学生扩大了眼界。金版新学案《高三总复习》里面的训练阅读理解题兼顾新闻、消遣、科技、校园、地道美文等多方面内容。个别成绩比拟好的学生把这些精彩的文章当作范文来朗读背诵。这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。

六、注意学生英语作文的训练，推举学生优秀作品。

本学期对学生的英语作文尽量进展面批，每次月考后，不但给出参考范文，同时也选出学生中的优秀作文进展赏识和点评（教师评或学生互评），这种做法在肯定程度上鼓舞了学生的英语学习的积极性。

七、加强学习，努力提升自身的素养

积极听课、评课，虚心向同行学习。与教研组的教师争论教育教学方法，博采众长，提高教学水平。扫瞄相关网站，搜集相关资料，不断