高中思想政治-面对经济全球化教学设计学情分析教材分析课后反思

PAGE4PAGE《面对经济全球化》教学设计一、教学目标

1、理解经济全球化的含义、主要表现2、理解跨国公司定义、作用3、理解并识记经济全球化的实质及重要影响4、能够结合我国对外贸易的实例，分析应对经济全球化的措施5、掌握辨析题解题思路和做法6、积极主动讨论问题，敢于发表自己的见解7、树立开放心态，学会一分为二辩证的看问题，努力学习，做奋斗少年二、教学重、难点经济全球化的影响我国应对经济全球化的态度三、教学方法多媒体教学法；自主探究与合作探究相结合；讨论法；讲授法。四、教学安排１课时五、教学过程（一）导入新课教师：同学们，今年的12月13号是一个特别的日子，为什么呢？学生：国家公祭日教师：对，今年，我们国家把12月13日这一天定为国家公祭日，纪念南京大屠杀中无辜死去的30万同胞。可是至今，面对铁证一般的事实，日本仍百般抵赖，不承认犯下的滔天罪行。习总书记在发表重要讲话中说：否认历史就意味着重犯。同学们，你们对日本人怀着怎样的心情？学生：有人说恨，有人说不恨教师：那你们会抵制日货吗？学生：有说会，有说不会的教师：问说不会的为什么学生：日货很好用等等教师：同学们说的很好，不仅因为日货很好用，更重要的是在经济全球化的背景下，各国经济紧密的联系在一起，谁也离不开谁。日本既是我们的竞争对手，也是我们的贸易伙伴，比起前些日子某些国人不理智的打砸日本车的行为，我们更应该做的是向日本学习。用洋务运动中提倡的一句话就是“师夷长技以制夷”。今天我们就结合昌邑纺织业和日本的关系实例来探索如何面对经济全球化。（二）学习目标展示教师：同学们齐读今天的学习目标。学生：大声齐读教师：通过预习，大家能否说出我们今天要学习的重难点知识是哪几个问题？学生：发表自己的看法教师：在黑板上着重标出今天学习的重难点知识。（三）新授探究Ⅰ【走进昌邑感受经济全球化】【材料一】昌邑市是国务院确定的沿海开放城市之一，改革开放以来，先后跨入了全国农村综合实力百强县，全省小康达标县行列。近几年，昌邑经济发展迅速，人们消费能力显著提高，大量国外品牌商品涌入昌邑。1、请汇总你们小组所知道的外国品牌的商品【材料二】昌邑良好的经济发展势头和区位优势也引来了日、韩、港、台及欧美等国家和地区的投资，2013年，累计引进境外投资千万美元以上大项目7个，实际利用外资6177万美元。同时，昌邑走出去的步伐也进一步加快，华晨印染、同大集团、海美塑品等优势企业在东南亚、非洲部分国家投资建厂、设立办事处，建立销售网络。【材料三】2013年，昌邑市进出口贸易总额实现60586万美元，同比增长8.6%；日本、韩国、印度、俄罗斯、欧盟是昌邑较大的贸易伙伴，昌邑进口的主要是技术密集型的产品，例如：电子产品、机械设备等。而昌邑出口主要以劳动密集型的产品为主，主要是纺织品及原料、化工产品、家具玩具等制成品。2、请你结合材料二、三、四判断经济全球化的春风有没有吹到昌邑？有哪些表现？【材料四】成立于1980年的良品计划株式会社（简称MJ）是日本有名的家用纺织品公司，在日本国内有直营店121家，在英国、法国、香港已经成立子公司，在海外的店铺数达26家，主营项目是家用纺织品。值得注意的是，MJ公司的产品设计研发及销售环节设在日本，而原料采购及加工环节却设在中国。昌邑的华晨、海天等多家大型纺织企业为MJ贴牌加工，即按照日方的要求来生产产品，生产出产品之后贴上日方的品牌。3、MJ公司是跨国公司吗？你的理由是4、请你指出，MJ公司这种在世界范围内生产的经营方式对推动世界经济发展有什么好处？【材料五】昌邑自古以来被称为丝绸之乡，纺织业十分发达，是江北最重要的纺织基地之一。现有纺织企业2500多家，年纺纱能力180万锭，织造能力35亿米，化纤、纱、布、丝织品的产量位居全省前列，凭借着较高质量、低廉的劳动力价格的优势，产品远销日本、韩国、俄罗斯等30多个国家和地区。5、MJ公司为什么选择在昌邑生产，而不是在日本国内生产？教师：经济全球化给我们带来了积极的影响，因此有人说“经济全球化使昌邑普遍受益，有利无弊，你怎么看？”探究Ⅱ【经济全球化，馅饼还是陷阱？】【材料一】对昌邑不少纺织企业来说，“贴牌加工”带来了巨大的经济效益。不少纺织企业抓住这个机遇，使闲置的生产能力得到了充分的发挥，提高了企业效益，壮大了企业规模，职工的收入也有了保障。【材料二】由于“贴牌加工”基本做法是日本来料、来样、来设备，这又大大促进了昌邑纺织企业的技术进步，加快了设备更新换代的速度，培养了一批技术专家及技术职工队伍，还可以学到日本许多知名企业的经营方法和经验。1、有人说“经济全球化使昌邑纺织企业普遍受益，有利无弊”。请你结合材料，谈谈对这种观点的看法。教师：为什么日本拿到的利润和中国的不一样呢？他们靠的是什么？也就是说经济全球化对发展中国家和发达国家的影响是一样的吗？（以发达国家主导的，经济和科技优势，游戏规则），长此以往，有什么后果？（世界经济发展不平衡，两级分化严重）教师：一国的经济波动可能影响他国，甚至全世界，加剧全球经济的不稳定性，在这个过程中，尤其是对发展中国家的经济安全构成极大威胁。（课本P94）【辨析题解题方法指导】分类：（1）单向辨析型：题目中的观点或材料，或者正确，或者错误。（2）正误混杂型：题目中的观点或材料，既有正确的一面，也有错误的一面。

2、正误混杂型辨析题解题步骤：（1）作出判断；（2）分析观点或材料中（合理）的原因；（3）分析观点和材料中（不合理）的原因；（4）对整个内容进行总结。【材料三】在昌邑饮马的一家纺织企业，生产一套普通的床上用品，成本在270元左右，卖给日本客户300元，而这套商品拿到日本国内却能卖到11230日元，约合人民币600元。日本不用自己生产，仅仅靠产品设计研发、销售拿到的利润是昌邑企业的10倍。不仅如此，长期的贴牌加工严重抑制了昌邑纺织企业创立自主品牌的积极性，极大的削弱了企业的竞争力，在强势的品牌企业面前，他们失去了讨价还价的能力。【材料四】从2012年开始，日本出现了严重的经济衰退，而日本的这场感冒也使昌邑纺织业步入寒冬，大多数纺织企业表示订单比往年少了三四成，厂子经常是干半天，歇半天，职工工资发不下去，人员流失严重，不少纺织企业面临着破产的危险。【材料五】五年前，昌邑一名纺织工人的月工资在2000元左右，而如今却涨到了3000元到4000元。由于劳动力价格的迅速上升，昌邑纺织业正逐渐失去优势，我国的中西部地区、越南、印度、巴基斯坦正成为以更为低廉的劳动力价格成为昌邑的主要竞争对手。2、结合材料三、四、五假如你是昌邑纺织协会的会员，面对昌邑纺织的不利处境，你会提出哪些建议？教师:（我们前面说到，日本他依靠什么拿到高利润呢？依靠自己的技术，自己的品牌，这些是否值得我们学习呢？）师：同学们刚才说的很好，包括提高自主创新能力、创立自己的品牌、学习先进的技术和管理经验。这些措施表明了大家敢于面对经济全球化，不逃避的态度。经济全球化是一把双刃剑，有利也有弊，趋利避害，我们就要抓住机遇、积极参与，，勇敢的迎接挑战。总结升华（设计意图：完成情感、态度、价值观目标）教师：同学们，通过刚才的案例，我们可以看到，日本人身上的很多品质是很可贵的。讲两个关于日本人的小故事。美国一个记者在亚特兰大奥运会结束后曾写过一篇文章，《可怕的日本人》，说在比赛结束后，将近6万人的赛场，没有留下一片纸屑。同学们你们能做到吗？还有一次是中国记者在日本遭遇堵车，从伊豆半岛堵到东京，100多公里，长达6个小时的堵车过程中，没有一个警察维持秩序，没有一辆车鸣笛，但也没有一辆车开到左侧应急车道，一溜烟的开回东京。同学们，我们还应该向日本学习什么？学生：……教师：同学们，在经济全球化背景下，昌邑纺织是中国制造的一个小小缩影。我们取得了重大的成就，但这并不是终点。我们靠低廉的劳动获得的发展并不能长久。希望同学们能脚踏实地，学有所成，为建设美丽家乡昌邑添砖加瓦！学生：情感共鸣学情分析由于学生每天都会感知全球化的气息，已具备了基本的认知和经验，也对这一问题比较感兴趣。但寓于缺乏辩证的看问题的思维方法，有可能不能辨证地分析全球化的利与弊，这就形成一定的学习障碍。另外，比较优势原理理论层面比较高，对于学生会有一定难度。亚里士多德说：“告诉我的会忘记，给我看的会记住，让我参与的会理解。”因此我会因势利导，发挥长处，克服劣势，使学生素质全面发展。效果分析本节课在众多老师的一起帮助下，取得了较好的效果知识目标完成度高。有限时记忆，解题思路点拨，及限时训练，课堂反馈及时，效果好。能力目标完成度高。课堂中有小组合作，展示，锻炼了学生分析问题，解决问题的能力。实现情感态度价值观目标。通过向日本学习这条情感主线，引导学生辩证的认识经济全球化，理性对待中日问题，以及激发自强不息的精神。教学反思新课程积极倡导“自主合作探究”的教学模式，它是充分调动学生的积极性、主动性，让学生真正成为学习主人的最有效教学模式之一。我们要充分相信学生，敢于放手让学生在自主合作探究中生成知识、养成一定的学科思维、提高分析解决问题的能力。当然，我们教师也要不断提高驾驭课堂的技巧和能力，充分发挥教师在课堂中的主导作用，做到收放自如、使学生的合作、讨论、探究朝着教学的“三维”目标方向迈进。因此这就需要我们创设恰当合理的情景，精心设计有一定难度而学生通过合作探究又能够基本解决的开放式的问题。我在设计本节课时突出了“以学生为主体”这一教学理念，采用了情景教学的教学模式，一例到底案例设计。通过探讨经济全球化对昌邑的影响，激发学生的学习兴趣，调动了学生参与教学互动的积极性与热情。在这些情景活动中使学生树立开放心态，学会一分为二辩证的看问题，努力学习，做奋斗少年。教材分析《面对经济全球化》是人教版思想政治必修课1《经济生活》第四单元第十一课第一个框题。本单元综合探究的内容是依据新课程标准4.14规定的“感受经济全球化进程”。经济全球化是前面第十课在全球范围内配置资源的具体表现，又是下个框题我国积极参与国际竞争与合作的时代背景。所以本课内容既是前单元的延伸和深化，又对下个框题有承上启下的作用。本框题包含的一些经济理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。第十一课经济全球化与对外开放第一节面对经济全球化【学习目标】

1、理解经济全球化的含义、主要表现2、理解跨国公司定义、作用3、理解并识记经济全球化的实质及重要影响4、能够结合我国对外贸易的实例，分析应对经济全球化的措施5、掌握辨析题解题思路和做法6、积极主动讨论问题，敢于发表自己的见解7、树立开放心态，学会一分为二辩证的看问题，努力学习，做奋斗少年【学习重点、难点】经济全球化的影响我国应对经济全球化的态度【自主学习】Ⅰ知识梳理（要求：1.通读、勾画课本并写上提示语。2、时间25分钟）经济全球化【学习指导：阅读课本P92-P93，尤其是P93，找出跨国公司的含义、目的、作用】经济全球化的含义：【判断】经济全球化是指商品在全球范围内流动和配置。（）经济全球化的表现：【点拨】经济全球化的表现有很多，除主要表现为生产全球化、贸易全球化、资本全球化之外，还有科技全球化、劳动力全球化、信息全球化等等。经济全球化的载体：含义：目的：作用：【判断】1、跨国公司的目的是推动经济全球化。（）2、经济全球化主要是通过生产全球化实现的。（）经济全球化的影响【学习指导：阅读课本P94】积极影响：消极影响：（1）实质（2）风险全球化发展中国家应该如何面对经济全球化【点拨】对于经济全球化的认识也要坚持一分为二的观点，既要看到其长处，也要看到其负面作用，忽视其中任何一个方面都是片面的。【判断】经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动，推动了各国生产力的发展。（）Ⅱ构建知识体系（要求：将本节课的知识点按照知识树的形式展示出来）Ⅲ我的疑惑（要求：通过自主预习，你自己还不能解决的问题有哪些？写下来）【合作探究】探究Ⅰ【走进昌邑感受经济全球化】【材料一】昌邑市是国务院确定的沿海开放城市之一，改革开放以来，先后跨入了全国农村综合实力百强县，全省小康达标县行列。近几年，昌邑经济发展迅速，人们消费能力显著提高，大量国外品牌商品涌入昌邑。1、请汇总你们小组所知道的外国品牌的商品【材料二】昌邑良好的经济发展势头和区位优势也引来了日、韩、港、台及欧美等国家和地区的投资，2013年，累计引进境外投资千万美元以上大项目7个，实际利用外资6177万美元。同时，昌邑走出去的步伐也进一步加快，华晨印染、同大集团、海美塑品等优势企业在东南亚、非洲部分国家投资建厂、设立办事处，建立销售网络。【材料三】2013年，昌邑市进出口贸易总额实现60586万美元，同比增长8.6%；日本、韩国、印度、俄罗斯、欧盟是昌邑较大的贸易伙伴，昌邑进口的主要是技术密集型的产品，例如：电子产品、机械设备等。而昌邑出口主要以劳动密集型的产品为主，主要是纺织品及原料、化工产品、家具玩具等制成品。2、请你结合材料二、三、四判断经济全球化的春风有没有吹到昌邑？有哪些表现？【材料四】成立于1980年的良品计划株式会社（简称MJ）是日本有名的家用纺织品公司，在日本国内有直营店121家，在英国、法国、香港已经成立子公司，在海外的店铺数达26家，主营项目是家用纺织品。值得注意的是，MJ公司的产品设计研发及销售环节设在日本，而原料采购及加工环节却设在中国。昌邑的华晨、海天等多家大型纺织企业为MJ贴牌加工，即按照日方的要求来生产产品，生产出产品之后贴上日方的品牌。3、MJ公司是跨国公司吗？你的理由是4、请你指出，MJ公司这种在世界范围内生产的经营方式对推动世界经济发展有什么好处？【材料五】昌邑自古以来被称为丝绸之乡，纺织业十分发达，是江北最重要的纺织基地之一。现有纺织企业2500多家，年纺纱能力180万锭，织造能力35亿米，化纤、纱、布、丝织品的产量位居全省前列，凭借着较高质量、低廉的劳动力价格的优势，产品远销日本、韩国、俄罗斯等30多个国家和地区。5、MJ公司为什么选择在昌邑生产，而不是在日本国内生产？探究Ⅱ【经济全球化，馅饼还是陷阱？】【材料一】对昌邑不少纺织企业来说，“贴牌加工”带来了巨大的经济效益。不少纺织企业抓住这个机遇，使闲置的生产能力得到了充分的发挥，提高了企业效益，壮大了企业规模，职工的收入也有了保障。【材料二】由于“贴牌加工”基本做法是日本来料、来样、来设备，这又大大促进了昌邑纺织企业的技术进步，加快了设备更新换代的速度，培养了一批技术专家及技术职工队伍，还可以学到日本许多知名企业的经营方法和经验。1、有人说“经济全球化使昌邑纺织企业普遍受益，有利无弊”。请你结合材料，谈谈对这种观点的看法。【辨析题解题方法指导】分类：（1）单向辨析型：题目中的观点或材料，或者正确，或者错误。（2）正误混杂型：题目中的观点或材料，既有正确的一面，也有错误的一面。

2、正误混杂型辨析题解题步骤：（1）作出判断；（2）分析观点或材料中（合理）的原因；（3）分析观点和材料中（不合理）的原因；（4）对整个内容进行总结。【材料三】在昌邑饮马的一家纺织企业，生产一套普通的床上用品，成本在270元左右，卖给日本客户300元，而这套商品拿到日本国内却能卖到11230日元，约合人民币600元。日本不用自己生产，仅仅靠产品设计研发、销售拿到的利润是昌邑企业的10倍。不仅如此，长期的贴牌加工严重抑制了昌邑纺织企业创立自主品牌的积极性，极大的削弱了企业的竞争力，在强势的品牌企业面前，他们失去了讨价还价的能力。【材料四】从2012年开始，日本出现了严重的经济衰退，而日本的这场感冒也使昌邑纺织业步入寒冬，大多数纺织企业表示订单比往年少了三四成，厂子经常是干半天，歇半天，职工工资发不下去，人员流失严重，不少纺织企业面临着破产的危险。【材料五】五年前，昌邑一名纺织工人的月工资在2000元左右，而如今却涨到了3000元到4000元。由于劳动力价格的迅速上升，昌邑纺织业正逐渐失去优势，我国的中西部地区、越南、印度、巴基斯坦正成为以更为低廉的劳动力价格成为昌邑的主要竞争对手。2、结合材料三、四、五假如你是昌邑纺织协会的会员，面对昌邑纺织的不利处境，你会提出哪些建议？【当堂检测】【经济全球化的含义、表现】1、经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内进行跨国界流动和配置，使全国经济日益相互依赖，相互联系的趋势，这一趋势的最主要表现是（）①生产全球化②贸易全球化③资本全球化④政治一体化A.①②B.①②③C.①②③④D.①2、美国福特公司的莱曼汽车，设计在德国，而制动装置生产在韩国，在美国生产燃油泵，在加拿大生产自动驱动器，在澳大利亚生产发动机……一部整车设计到装置，竟涉及到8个国家，这反映了（）A.市场的全球化B.生产的全球化C.资金的全球化D.科技开发与应用的全球化3、现在国际上有一种说法，“美国的消费，中国的投资”。中国的投资对拉动全球经济增长非常重要，一旦中国投资减缓，世界经济很可能就要出问题。这反映了当今世界（）A、生产的全球化B资本的全球化C贸易的全球化D技术的全球化【跨国公司】1、20世纪90年代以来，跨国公司蓬勃发展，在经济全球化进程中的作用是越来越大，这说明跨国公司（