心理健康教育课程与设计知到章节答案智慧树2023年江西师范大学

心理健康教育课程与设计知到章节测试答案智慧树2023年最新江西师范大学第一章测试心育课是什么？（）

参考答案:

心育课是促进学生身心和谐可持续发展的活动课心育课与思品课的核心区别是什么？（）

参考答案:

解决问题的方法心育课与团体辅导的核心区别是什么？（）

参考答案:

改变成员的动力来源心育课与文化课的核心区别是什么？（）

参考答案:

课程性质心育课的核心目标是什么？（）

参考答案:

想做和会做第二章测试选择心育课主题的不当策略是什么？（）

参考答案:

根据所掌握的教案来选择课程标准的作用是什么？（）

参考答案:

规定课程的性质、目标、内容框架《中小学心理健康教育指导纲要》上规定了心理健康教育主要任务是什么？（）

参考答案:

开发学生的心理潜能，提高学生的心理健康水平，促进学生形成健康的心理素质;减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响;培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力心理健康教育课主要的主题有哪些？（）

参考答案:

人际交往;自我意识;环境适应;学会学习;生涯规划;情绪管理《中小学心理健康教育指导纲要》上规定了心理健康教育的具体目标是什么？（）

参考答案:

增强调控情绪;增强适应环境的能力;学会学习和生活;增强承受挫折能力第三章测试我们主要是根据什么来确定教学策略？（）

参考答案:

核心目标教学设计系统包括哪些要素？（）

参考答案:

教学过程;课型;教学内容;教学策略;核心目标;教学评价教师活动包括哪些线索？（）

参考答案:

讲授线;素材线;问题线教学意图包括哪些线索？（）

参考答案:

知识线;认知发展线下列属于解决想做核心目标的教学策略有（）。

参考答案:

体验类策略;引导类策略第四章测试如何正确表述主题（）。

参考答案:

对主题要有清晰的认识;要对主题进行专业的操作化剖析;主题要有清晰的指向性;要符合学生的年龄特点和实际需求如何恰当设定辅导目标？（）

参考答案:

辅导目标要少、要集中;辅导目标要可操作;辅导目标要清晰;辅导目标要有梯度心育课教学环节分为（）。

参考答案:

导入、工作、结束;热身、转换、工作、结束;导入、工作、练习、结束;导入、工作、升华、结束心育课结束阶段的功能有（）。

参考答案:

联系生活，布置作业;升华主题;总结收获;鼓励学生向外延展行为训练式活动有（）。

参考答案:

决断训练;情绪放松训练;暗示训练第五章测试心育课的目标是以“改变”和“发展”为主要核心架构。（）

参考答案:

对教练的效果来自BEING（教练状态），而不仅仅是DOING（工具本身）。（）

参考答案:

对教练的定位是引导对方自己去解决问题的思维专家。（）

参考答案:

对心育课应该提高水平问题，不应该提低水平问题。（）

参考答案:

错心理会谈技术有（）。

参考答案:

关系技能第六章测试评价一堂心育课的教学设计可以从哪些方面入手？（）

参考答案:

主题定位;学情分析;过程设计;目标设计评价一堂心育课的课堂操作可以从哪些方面入手？（）

参考答案:

过程展开;辅导技术;课堂把控评价一堂心育课的课堂效果可以从哪些方面入手？（）

参考答案:

师生互动;思考和体验的程度;学生参与性评价一堂心育课的教师素养可以从哪些方面入手？（）

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控场能力和辅导能力;人格魅力;表情管理和肢体动作;语言表达评价一堂心育课的教学效果可以从哪些方面入手？（）

参考答案: