计算机基础教学计划001

计算机基础教学计划

计算机基础教学方案1

一、同学基本状况

通过上学期对14级计算机、客服和酒店三个班的教学状况可知，大部分同学对计算机应用课有较高的学习爱好，个别同学上机课爱玩嬉戏，故本学期应加强对同学的引导训练，依据同学的学习爱好与共性特点，敏捷运用科学的教学方法，现代化的教学手段，充分调动同学的学习乐观性和主动性，使他们的基础学问和计算机应用的操作力量都能达到肯定的水平。

二、本期大纲教学要求

1、娴熟把握excel工作表的创建、编辑及格式化；能够使用公式和函数对工作表中数据进行计算；把握工作表中数据的统计分析；学会建立图表并能够打印工作表。

2、娴熟把握powerpointXX演示文稿的创建、编辑及播放。

3、了解计算机网络的概念、结构和进展史；了解互联网的网络协议；把握ip地址的分类和域名；了解internet的接入方式、ie的使用和电子邮件管理；了解计算机网络的信息平安和病毒的防治。

三、各章节教学重点及难点

第4章excelXX的使用：工作簿的创建、保存及打开；工作表的选定、重命名、插入、删除、移动及复制；工作表内容的建立与编辑，工作表的格式化；公式及函数的使用；excel工作表中数据的管理；图表的建立。

第5章powerpointXX的使用：演示文稿的创建；内容的添加及编辑版面设计；动画设计及放映。

第6章计算机网络及平安：计算机网络的概念、分类和组成；互联网的基本功能、tcp/ip协议、域名、ip地址和接入方式；ie的使用、电子邮件的管理；计算机网络信息平安和病毒的防治。

四、主要教学方法

讲解法、演示法、行为导向教学法，练习法

五、主要教学措施

1、抓好教学常规管理，培育同学良好的学习习惯和纪律行为；

2、以落实书本学问为主，对课本学问中的难点及重点分析透彻；

3、试验课上不定期地对同学进行检测，以压力来促进学习的动力，从多方面带动同学的学习乐观性；

4、让同学多看、多动脑筋、多练，在试验中发觉问题，解决问题，总结阅历，协作沟通，共同合作。

六、课时支配

周次主要教学内容课时

1常用数据表的制作

2制作产品销售表

3制作销售汇总表

4制作产品销售分析表

5数据分析制作统计表

6工作表格式设置与打印

7常用演示文稿制作

8制作美术作品观赏演示文稿

9期中考试

10公司宣扬演示文稿的放映

11internet网络基础

12internet应用

13网络信息平安技术及病毒防治

14复习

15复习

16复习

17复习

18等级考试

计算机基础教学方案2

1、具有微型计算机的基础学问（包括计算机病毒的防治常识）。

2、了解微型计算机系统的组成和各部分的功能。

3、了解操作系统的基本功能和作用，把握Windows的基本操作和应用。

4、了解文字处理的基本学问，娴熟把握文字处理MSWord的基本操作和应用，娴熟把握一种汉字（键盘）输入方法。

5、了解电子表格软件的基本学问，把握电子表格软件Excel的基本操作和应用。

6、了解多媒体演示软件的基本学问，把握演示文稿制作软件PowerPoint的基本操作和应用。

7、了解计算机网络的基本概念和因特网（Internet）的初步学问，把握IE扫瞄器软件和OutlookExpress软件的基本操作和使用。

教学内容课时支配

一、计算机基础学问

1、计算机的进展、类型及其应用领域。

2、计算机中数据的表示、存储与处理。

3、多媒体技术的概念与应用。

4、计算机病毒的概念、特征、分类与防治。

5、计算机网络的概念、组成和分类；

计算机与网络信息平安的概念和防控。

6、因特网网络服务的概念、原理和应用。

2课时

二、操作系统的功能和使用

1、计算机软、硬件系统的组成及主要技术指标。

2、操作系统基本概念、功能、组成及分类。

3、Windows操作系统的基本概念和常用术语，文件、文件夹、库等。

4、Windows操作系统的基本操作和应用：

（1）桌面外观的设置，基本的网络配置。

（2）娴熟把握资源管理器的操作与应用。

（3）把握文件、磁盘、显示属性的查看、设置等操作。

（4）中文输入法的安装、删除和选用。

（5）把握检索文件、查询程序的方法。

（6）了解软、硬件的基本系统工具。

2课时三、文字处理软件的功能和使用1、Word的基本概念，Word的基本功能和运行环境，Word的启动和退出。

2、文档的创建、打开、输入、保存等基本操作。

3、文本的选定、插入与删除、复制与移动、查找与替换等基本编辑技术；

多窗口和多文档的编辑。

4、字体格式设置、段落格式设置、文档页面设置、文档背景设置和文档分栏等基本排版技术。

5、表格的创建、修改；

表格的修饰；

表格中数据的输入与编辑；

数据的排序和计算。

6、图形和图片的插入；

图形的建立和编辑；

文本框、艺术字的使用和编辑。

5课时四、电子表格软件的功能和使用

1、电子表格的基本概念和基本功能，Excel的基本功能、运用环境、启动和退出。

2、工作簿和工作表的基本概念和基本操作，工作簿和工作表的建立、保存和退出；

数据输入和编辑；

工作表和单元格的选定、插入、删除、复制、移动；

工作表的重命名和工作表窗口的拆分和冻结。

3、工作表的格式化，包括设置单元格格式、设置列宽和行高、设置条件格式、使用样式、自动套用模式和使用模板等。

4、单元格肯定地址和相对地址的概念，工作表中公式的输入和复制，常用函数的使用。

5、图表的建立、编辑和修改以及修饰。

6、数据内容的排序、筛选、分类汇总，数据合并，数据透视表的建立。

7、工作表的页面设置、打印预览和打印，工作表中链接的建立。

5课时五、PowerPoint的功能和使用1、中文PowerPoint的功能、运行环境、启动和退出。

2、演示文稿的创建、打开、关闭和保存。

3、演示文稿视图的使用，幻灯片基本操作（版式、插入、移动、复制和删除）。

4、幻灯片基本制作（文本、图片、艺术字、外形、表格等插入及其格式化）。

5、演示文稿主题选用与幻灯片背景设置。

6、演示文稿放映设计（动画设计、放映方式、切换效果）。

计算机基础教学方案3

本学期学校支配我担当20xx级饭店管理班的《计算机应用基础》课程的教学工作，为了更好的完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学方案，详细支配如下：

一、同学特点：

今年20xx级饭店管理班的同学人数较少，同学的基础学问不轧实，但同学纪律较好，敬重老师，同学之间关系较融洽，有较剧烈的学习愿望。开学初我曾仔细观看，发觉同学对计算机有深厚的学习爱好。

二、课程简介

本课程系统地介绍计算机文化概论，计算机基础学问，Windows20xx操作系统，汉字输入和办公自动化，文字处理软件Word20xx，电子表格软件Excel20xx，文稿处理软件PowerPoint20xx及计算机网络基础等。

三、课程教学要求

1、了解计算机文化的概念；

2、基本把握计算机系统的组成与基本工作原理学问；

3、具有较好地使用Windows20xx操作系统平台的力量；

4、了解汉字编码的概念，（培训时间短，所以教学要抓住将简单的，纵深的内容抛弃，去难从简、化繁为简。采纳简洁直观、通俗易懂、有用性强的教学手法从最基础的开关机、鼠标、键盘、拼音输入法等开头并逐步提升，达到计算机基础操作较为娴熟的程度。

二、教材分析

依据学员的详细状况，特选用计算机短期培训教材――由西北工业高校出版社出版，李杰红主编的《计算机基础操作教程》。

三、教学目标

使学员在计算机基础学问方面全面脱盲，并能具备肯定的实践操作技能，能够满意日常办公应用方面的需求。

四、教学重点、难点

重点：办公自动化

难点：计算机网络应用

五、方法措施

1、备课：依据学员的基本状况，有针对性的选择教材内容，适当调整难易度，做到每节课，学员都能基本把握。

2、多媒体教学：采纳声音、图象、视频等现代化教学手法激发学员学习爱好。

3、上机实践辅导：加强有用操作技能的把握。

4、学习互助小组：在日常学习过程中形成以“先进带后进”的良好互助学习风气。

六、教学进度

计算机基础教学方案4

一、课程的性质和教学目标

计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是把握计算机基础学问，具有娴熟的汉字输入力量，把握Windows操作系统，重点把握Word文字处理软件，具有肯定的文字排版力量;Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简洁的网络应用。

教学目标：

1.培育同学的计算机基础操作力量;

2.能满意基本打字要求;

3.了解计算机计算机基础理论学问，初识计算机基础应用技术;

二、教学方法

1、讲授、演示、实践;2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息;3、加强技能操作训练;4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

三、教学支配及教学考核方法：

本学期教学方案支配15周，约计授课90学时。其中课堂讲授40学时，实践50学时。期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平常作业和上机操作占该课程的30%。同学期末总成果=期末成果+平常成果。

四、教学内容和要求

第一章计算机基础学问

教学内容：

1、计算机的进展和系统组成

2、汉字输入法

3、数制和字符编码

4、多媒体初步技术

5、计算机病毒及其防治

教学要求：

1.了解计算机的进展、应用和特点。

2.把握数制及其转换，把握计算机的数据单位，了解计算机的编码。

3.把握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。

4.了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。

5.了解计算机病毒的主要特点、分类、防治，了解杀毒的常用软件。

其次章WindowsxP操作系统

教学内容：

1、熟悉操作系统

2、Windows窗口组成及基本操作

3、文件管理

4、文件与文件夹基本操作

5、Windows掌握面板

6、Windows程序和附件

教学要求：

1、把握Windows基本操作;

2、娴熟把握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作;

3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序

4、把握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置

第三章Word文字处理

教学内容：

1、Word熟悉窗口界面

2‘设置Word文档基本格式及编辑长文档

3、Word表格处理

4、美化文档及图形处理

教学要求：

1、了解Word基础学问;

2、娴熟把握Word文档基本操作、编辑、格式化。

3、能娴熟地应用Word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修饰、计算和排版。

4、能娴熟地应用Word图形功能，进行图形的插入和绘制，能娴熟地插入艺术字。

5、能把握Word其它功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器

第四章Excel电子表格

教学内容：

1、Excel的基本操作

2、编辑数据

3、格式化数据

4、格式化表格

5、数据计算

6、数据处理

7、创建数据图表

教学要求：

1、娴熟把握Excel的基本操作。

2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。

3、能对工作表进行简洁编辑、格式化。

4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。

5、了解数据库管理方法。

6、学会创建和编辑表格。

第五章PowerPoint演示文稿

教学内容：

1、PowerPoint概述

2、输入文本和插入对象

3、美化幻灯片

4、放映幻灯片

教学要求：

1、学会使用幻灯片插入文本和图片

2、学会美化幻灯片

3、学会放映幻灯片

4、制作简洁的课件文稿

学问扩展

1、网页扫瞄，连接因特网

2、熟悉计算机网络学问

3、收发电子邮件

总结与复习

计算机基础教学方案5

一、教学目标：

结合学校工作方案，乐观开展本科各项活动。旨在提高同学计算机学问水平，使同学把握WINXP操作系统基本学问和基本操作；学会使用word版面设计和文字编辑力量，能够使用excel制作出电子表格文档，能够娴熟进行数据的计算、排序和筛选。培育具有良好的科学素养、系统地、较好地把握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本学问和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必需的职业技能。

二、同学状况分析

现任教的高一计算机同学中有少数没有使用过电脑的同学，他们和其他大部分接触过计算机的同学的基础相差较大。而绝大多数同学接触过WINXP操作系统，但没学习使用过集成办公软件诸如WORD20xx、excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于嬉戏、谈天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在学问连接不上，接受起来有肯定困难。

三、教材分析

同学现在所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中同学特点而编写的《信息技术与计算机基础》。

1、教材特点：教材有用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机同学的使用。

2、教材内容：《信息技术与计算机基础》总共有六章，第一章为简洁的计算机基础学问，其次章是因特网的基本应用，第三章为WINDOWS操作的，第四章是分别为办公软件word文字编辑与电子表格EXCEL，第五章电子邮件的使用，第六重新对第一章进行补充具体说明。

3、重、难点：重点在于使同学熟识计算机的基本操作，能娴熟使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用；难点在于对程度不一的同学，特殊是从未操作过计算机的同学，要在短短几个课时中娴熟把握和运用，理论和操作两不误。

四、教学措施

同学光有爱好，不肯定就能学好这门科学学问，要想使同学能系统把握信息技术学问，方案实行以下措施：

1、对同学学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

2、对同学进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

3、对组都培育一名信息技术同学代表，由此同学带头对其他同学进行引导和榜样。

4、注意个体适性进展，重视环保训练，在讲解WORD相关知道时，将环保训练湛透教学中，通过海报制作等方式，树立人人参加，时刻爱护我们的环境。

5、充分利用多媒体及网络教室功能，用PowerPoint等软件制作一些同学比较感爱好的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深同学的印象。每节课均采纳演示——操作——提问——解疑的方法，让同学在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发觉问题，然后师生一起解决问题。这样使同学可以即学即用，提高同学的乐观性，激发同学学习爱好，加深同学印象。

计算机基础教学方案6

一、课程的目标和任务

《计算机应用基础》是计算机专业同学一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使同学通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。本课程的教学内容为：1)计算机基础学问。

2)具备WindowsXP操作系统的基本学问，把握WindowsXP的基本操作。

3)会使用因特网上网扫瞄、下载、收发邮件、谈天等。

4)娴熟把握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint演示文稿及多媒体软件的应用。

本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是把握操作过程的学习。结合学校工作方案，乐观开展本科各项活动。旨在提高同学计算机学问水平，使同学把握WindowsXP操作系统基本学问和基本操作；培育具有良好的科学素养、系统地、较好地把握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本学问和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必需的职业技能。

二、同学状况分析

现任教的12级数控、护理、幼师专业，同学是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的同学，他们和其他大部分接触过计算机的同学的基础相差较大。而绝大多数同学接触过Windows操作系统，但也没学习使用过办公软件诸如Word、Excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于嬉戏、谈天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在学问连接不上，接受起来有肯定困难。三、教材分析

同学现在所使用的教材是由国防科技高校出版社专为中等职业高中同学而编写的《计算机应用基础》。

1、教材特点：教材有用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机同学的使用。

2、教材内容：《计算机应用基础》总共有七章，第一章熟悉计算机，其次章WindowsXP操作系统，第三章因特网（Internet）应用，第四章Word文字处理软件的应用，第五章Excel电子表格处理软件的应用，第六章多媒体软件应用，第七章PowerPoint演示文稿的应用。

3、重、难点：重点在于使同学熟识计算机的基本操作，Windows的操作，会使用因特网上网扫瞄、下载、收发邮件、谈天，以及Word、Excel、PowerPoint的使用；难点在于对程度不一的同学，特殊是从未操作过计算机的同学，要在短短几个课时中娴熟把握和运用，理论和操作两不误。四、教学措施

同学光有爱好，不肯定就能学好这门课程学问，要想使同学能系

统把握信息技术学问，方案实行以下措施：

1、对同学学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2、对同学进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂45分钟时间。

3、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

4、充分利用多媒体教室功能，用PowerPoint等软件制作一些同学比较感爱好的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深同学的印象。每节课均采纳演示——操作——提问——解疑的方法，让同学在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发觉问题，然后师生一起解决问题。这样使同学可以即学即用，提高同学的乐观性，激发同学学习爱好，加深同学印象。五、教学进度支配表

六、课程考核方法

考核：理论考试占30％；上机考试占50％；平常成果20%；1．上机考试或理论考试低于50分，总评为不及格；

2．平常上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平常成果；七、对同学的学习要求

同学学习强调以动手为主，必需加强上机试验。课堂上仔细听讲，理解各个学问要点，留意教学内容的系统性，把握操作步骤，上机时仔细实践，完成各个试验任务。

计算机基础教学方案7

一、同学特点：

今年，20中的同学人数xx，xx学年开头，我认真观看，发觉同学对学习计算机有深厚的爱好。

二、课程介绍

本课程系统地介绍了计算机文化、计算机基础学问和Windows20xx

操作系统、汉字输入和办公自动化、文字处理软件Word20xx、电子表格软件Excel20xx、文档处理软件PowerPoint20xx和计算机网络基础等。

三，课程教学要求

1.了解计算机文化的概念；

2.基本把握计算机系统的组成和基本工作原理；

3.能够很好的使用Windows20xx操作系统平台；

4.了解汉字编码的概念，把握一种Windows20xx下的汉字输入法；

5.把握文字处理软件Word20xx的使用，能够娴熟组织和处理有用文档；

6.具备电子表格软件的基础学问，把握Excel20xx的使用；

7.把握PowerPoint20xx的使用方法，能够组织多媒体信息敏捷发布；

8.了解计算机网络基础学问，把握邮件和扫瞄器的使用；主控outlookpress/internet、Explorer，具备网页制作基本技能；

9、了解计算机多媒体学问的应用。

四、课程教学时间支配

(略)

五、课程评估方法

考核：平常成果的40%；计算机考试占60%。

1.计算机考试或理论考试低于35分，始终评为不及格；

2.平常上课，上机检查；课后作业；在电脑上工作；课程设计作品；课堂表现记录平常成果；

3.对同学的学习要求。我们必需加强计算机试验。上课仔细听讲，了解学问要点，留意教学内容的系统性，把握操作步骤，在电脑上仔细练习，完成各种试验任务。

计算机基础教学方案8

本学期学校支配我担当20xx级饭店管理班的《计算机应用基础》课程的教学工作，为了更好的完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学方案，详细支配如下：

一、同学特点：

今年20xx级饭店管理班的同学人数较少，同学的基础学问不轧实，但同学纪律较好，敬重老师，同学之间关系较融洽，有较剧烈的学习愿望。开学初我曾仔细观看，发觉同学对计算机有深厚的学习爱好。

二、课程简介

本课程系统地介绍计算机文化概论，计算机基础学问，Windows20xx操作系统，汉字输入和办公自动化，文字处理软件Word20xx，电子表格软件Excel20xx，文稿处理软件PowerPoint20xx及计算机网络基础等。

三、课程教学要求

1、了解计算机文化的概念；

2、基本把握计算机系统的组成与基本工作原理学问；

3、具有较好地使用Windows20xx操作系统平台的力量；

4、了解汉字编码的概念，娴熟把握一种Windows20xx下的汉字输入方法；

5、把握字处理软件Word20xx的使用方法，能较娴熟地进行有用文档组织与处理；

6、具有电子表格软件的基本学问，把握Excel20xx的使用；

7、把握文稿演示软件PowerPoint20xx的使用，能敏捷地组织多媒体信息进行发布；

8、了解计算机网络的基本常识，把握电子邮件和扫瞄器的使用；娴熟把握OutlookExpress/InternetExplorer，具有网页制作的基本技能；

9、了解计算机多媒体的应用常识。

四、课程教学时间支配（略）

五、课程考核方法

考核：平常成果占40%；上机考试占60％。

1．上机考试或理论考试低于35分，总评为不及格；

2．平常上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平常成果；

五、对同学的学习要求

同学学习强调以动手为主，必需加强上机试验。课堂上仔细听讲，理解各个学问要点，留意教学内容的系统性，把握操作步骤，上机时仔细实践，完成各个试验任务。

计算机基础教学方案9

(一)课程培育目标

《计算机文化基础》是我校非计算机专业同学公共必修课程。通过计算机软、硬件基本学问、操作系统的使用、中文文字处理、表处理、演示文稿制作、网络及多媒体等内容的教学，使同学把握计算机的基本原理和操作方法，培育同学具有信息技术力量，即在现代信息技术条件下，培育同学猎取、加工处理、展现和再现、存储保存、传递和沟通信息的五种基本力量。

(二)教学要求

课程内容介绍：

本门课程是今后学习各类计算机课程的先行课，以训练实际操作力量为目的。内容包括微型计算机基础学问和中文Windows20xx、Word20xx、PowerPoint20xx、Excel20xx和Internet的一般学问及操作。

教学要求：

要使同学通过理论讲授、上机训练把握基本技能(6大技能)：

(1)微机操作基本技能;

(2)使用Windows操作系统的基本技能;

(3)使用常用办公软件对信息的基本技能;

(4)多媒体技术应用基本技能;

(5)上网基本技能;

(6)综合应用所学学问，进行信息猎取、加工处理、展现和再现、存储保存、传递和沟通信息

为进一步学习计算机课程打下坚实的基础。

计算机基础教学方案10

一、同学基本状况

通过上学期对14级计算机、客服和酒店三个班的教学状况可知，大部分同学对计算机应用课有较高的学习爱好，个别同学上机课爱玩嬉戏，故本学期应加强对同学的引导训练，依据同学的学习爱好与共性特点，敏捷运用科学的教学方法，现代化的教学手段，充分调动同学的学习乐观性和主动性，使他们的基础学问和计算机应用的操作力量都能达到肯定的水平。

二、本期大纲教学要求

1、娴熟把握Excel工作表的创建、编辑及格式化；能够使用公式和函数对工作表中数据进行计算；把握工作表中数据的统计分析；学会建立图表并能够打印工作表。

2、娴熟把握PowerPoint20xx演示文稿的创建、编辑及播放。

3、了解计算机网络的概念、结构和进展史；了解互联网的网络协议；把握IP地址的分类和域名；了解Internet的接入方式、IE的使用和电子邮件管理；了解计算机网络的信息平安和病毒的防治。

三、各章节教学重点及难点

第4章Excel20xx的使用：工作簿的创建、保存及打开；工作表的选定、重命名、插入、删除、移动及复制；工作表内容的建立与编辑，工作表的格式化；公式及函数的使用；Excel工作表中数据的管理；图表的建立。

第5章PowerPoint20xx的'使用：演示文稿的创建；内容的添加及编辑版面设计；动画设计及放映。

第6章计算机网络及平安：计算机网络的概念、分类和组成；互联网的基本功能、TCP/IP协议、域名、IP地址和接入方式；IE的使用、电子邮件的管理；计算机网络信息平安和病毒的防治。

四、主要教学方法

讲解法、演示法、行为导向教学法，练习法

五、主要教学措施

1、抓好教学常规管理，培育同学良好的学习习惯和纪律行为；

2、以落实书本学问为主，对课本学问中的难点及重点分析透彻；

3、试验课上不定期地对同学进行检测，以压力来促进学习的动力，从多方面带动同学的学习乐观性；

4、让同学多看、多动脑筋、多练，在试验中发觉问题，解决问题，总结阅历，协作沟通，共同合作。

六、课时支配

周次主要教学内容课时

1常用数据表的制作3

2制作产品销售表3

3制作销售汇总表3

4制作产品销售分析表3

5数据分析制作统计表3

6工作表格式设置与打印3

7常用演示文稿制作3

8制作美术作品观赏演示文稿3

9期中考试2

10公司宣扬演示文稿的放映3

11Internet网络基础3

12Internet应用3

13网络信息平安技术及病毒防治3

14复习3

15复习3

16复习3

17复习3

18等级考试

计算机基础教学方案11

一、课程性质和任务

《计算机应用基础》是由中国传媒高校出版社出版的的面对中职同学计算机学习的一本教材，21世纪是信息化的时代，计算机已广泛应用于各行各业，人们的工作和生活也越来越离不开它。要求职业院校培育具有肯定计算机基础学问和操作力量的人才，使同学在信息时代把握快速获得和处理信息的手段。为今后的学习和工作打下坚实的基础，以提高同学在将来的工作中娴熟运用计算机的力量。

二、课程的目标和要求

本课程的目标是让同学学习并懂得计算机的基础学问、WindowsXP操作系统、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx的使用和计算机网络及平安等方面的学问，为了巩固同学所学学问和增加实际操作力量，每章都附有习题。通过本书的学习，可以让同学具备全国计算机等级考试一级考试的力量。

三、教学内容与要求

（一）、计算机基础学问

1、教学内容：

（1）计算机的进展及应用

（2）计算机数据的表示形式

（3）数制与数制转换

（4）计算机系统的组成

（5）微型计算机系统

（6）多媒体技术基础学问

2、学习目标和学习要求

（1）了解计算机的进展、特点、分类及应用、计算机数制与数制转换

（2）熟识计算机的数据表示形式、多媒体的基本学问及多媒体计算机的重要部件

（3）把握计算机系统的组成、微型计算机系统的性能指标及主要部件

（4）把握计算机键盘使用，娴熟把握文字的输入

（二）、Windows操作系统

1、教学内容：

（1）了解WindowsXP的功能和运行环境

（2）娴熟把握WindowsXP的基本概念和操作

（3）能利用资源管理器对文件进行管理

（4）把握WindowsXP掌握面板的使用

（5）了解WindowsXP的附件功能

2、学习目标和学习要求

（1）学会WindowsXP的启动与退出、用户切换和注销

（2）学会