2022万圣节特色游戏活动策划方案7篇

第第页2022万圣节特色游戏活动策划方案7篇万圣节现代诗歌万圣节活动策划方案万圣节小学生优秀作文万圣节手抄报简洁又美丽万圣节特色嬉戏活动策划方案篇1一、设计意图：每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜爱的节日，也是布满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆识和分辨能力。二、活动方案：活动目标：1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。2、熬炼孩子的胆识和辨别能力。活动预备：1、创设一个“鬼屋”2、幼儿装扮成各自想象的“鬼”3、水粉颜料、毛笔等。三、活动过程：一、老师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的嬉戏。二、互相介绍万圣节，玩万圣节的嬉戏。1、老师：今天是一个很特殊     的节日，是什么节日?2、老师：万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论，老师请个别幼儿来叙述)3、老师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，（传奇）中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会特别可怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼（故事），点上南瓜灯来做嬉戏，玩的可快乐了。4、老师：真的有鬼吗?(幼儿讨论)5、嬉戏：魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作万圣节面具。1、老师：你想象中的鬼会是什么样的?2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?3、幼儿操作画鬼脸。4、嬉戏：英勇者的嬉戏。四、活动（反思）：本次活动剧烈地吸引了孩子的兴趣，在平常我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的嬉戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放纵”的欢乐。在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平常谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着剧烈地快感。最终做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做（文章），但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。万圣节特色嬉戏活动策划方案篇2日期：10.31。时间：晚上6：30——8：30。活动流程：1、开场(时间：20分钟)。2、（鬼故事）时间(时间：30分钟)。3、负责人员：校园老师。4、活动地点：园内大厅5、故事名称：6、背景音乐：活动内容：利用生动的肢体语言来叙述故事，并制造气氛导引亲子一同进入故事情节中。1、亲子活动—吹面粉比赛(时间：20分钟)(1)负责人员：校园亲子+老师。(2)活动地点：园内大厅。(3)活动物品：像脸一样大的塑胶盘，面粉，（乒乓球）、哨子。(4)背景音乐：万圣节版的轻快音乐。2、亲子活动—凌波舞+咬大饼(时间：20分钟)(1)负责人员：校园亲子+老师。(2)活动地点：园内大厅。(3)活动物品：晒衣用竹竿，绳子，大饼。(4)背景音乐：凌波舞音越或万圣节版的轻快音乐。3、亲子活动—咬苹果比赛(时间：20分钟)(1)负责人员：校园亲子+老师。(2)活动地点：园内大厅。(3)活动物品：洗脸用的脸盆，锡箔纸，苹果(小颗)。4、亲子活动—寻宝(时间：20分钟)(1)负责人员：校园亲子+老师。(2)活动地点：全校环境。(3)活动物品：南瓜图片(有大有小)，南瓜饼干或小饼干。万圣节特色嬉戏活动策划方案篇3目标：1、了解万圣节的象征物：鬼、黑猫、巫婆、南瓜灯等2、享受万圣节的嬉戏活动：装扮游行、trickortreat、咬苹果等3、知道万圣节的节日装饰的主要用色是：橙色、黑色4、会制作简洁的面具5、了解南瓜灯的制作（方法）6、能表演万圣节的传统诗歌（童谣）.7、了解节日平安事项.前期工作：1、各班级制作万圣节海报(要求醒目)、创设万圣节环境，学习关于万圣节的学问(来历、象征物、嬉戏、歌曲、单词、（句子）等)2、装饰大厅，标示语(HappyHalloween-万圣节欢乐)、悬挂巫婆、魔鬼、橙色气球、下周起大厅接待老师装扮，每班的南瓜灯放入大厅摆放、下午放学关灯点燃南瓜灯。3、各班幼儿带一些糖果，由班级或家长制作面具、帽子、装扮服装等。4、英教组老师安排角色：Ghost，witch，blackcat,pumpkin,魔女，海盗，米老鼠等，预备装扮，练习走秀;预备节目《Iwillfollowhim》5、各班幼教老师、生教老师学习相关单词：pumpkin,ghost,witch,blackcat活动当天带动幼儿一起喊出。对幼儿进行（平安（教育））。当日活动：A、预备：音乐：暖场音乐、走秀音乐、、快节奏音乐、兔子舞;英教组老师装扮并装有糖果B、过程：1、30日上午8：30各班为幼儿乔装装扮2、8：50在操场集合，英教老师静静预备，播放暖场音乐10分钟。3、主持人互动：什么节日，今天会有惊喜，宣布万圣节活动开始。同时英语老师上台，手持被单拦住身体，背对观众，静止。4、主持人：今天都有谁来到了我们的现场?当看到他们的时候我们一起大声叫出他们的名字好不好?5、走秀：英语老师逐个秀出自己代表的角色，孩子欢呼、尖叫，并大声喊出。节目：《Iwillfollowhim》气氛疯狂6、英语老师撒糖果、吹面、下台和幼儿互动7、播放快节奏音乐全体师幼狂舞8、全体跳兔子舞，回班，每层楼玩trickortreat的嬉戏，班里组织玩咬苹果的嬉戏。C、结束：1、精彩瞬间以照片、录像的形式展示给家长2、活动新闻发布至网页3、幼儿叙述活动以及感受，写口述（日记）4、回家共享所得糖果万圣节特色嬉戏活动策划方案篇4一、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方（文化），为幼儿创设良好的人文环境。2、熬炼幼儿大胆、英勇，正确面对惧怕事物，学会情绪的自我掌握。通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的欢乐。二、活动时间：10月31日(星期一)全天及晚上万圣夜三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所四、活动预备：(一)万圣节环境创设：1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的（邀请函）。5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受能力，以避开幼儿因此产生的惧怕心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。6、节日当天大门外张贴横幅活动名称如：万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。(二)班级：(万圣节学问灌输：10月24—28日)1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的士气。2、老师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造喧闹的万圣节环境。3、主题墙的创设，依据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通（脸谱），南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。(建议邀请家长一起)5、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围五、活动流程：1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happyHalloween”2、早餐后，老师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相观赏，给幼儿交流的机会3、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛(注：幼儿、老师都是带面具进行)4、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节欢乐happyHalloween”5、晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。六、留意事项1、从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)惧怕情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个开心的氛围。2、充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动肯定要做好平安防护工作及活动前的预备工作，让幼儿明白活动意义。万圣节特色嬉戏活动策划方案篇5一、目的：借用万圣节活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。二、主办单位：x幼儿园三、活动时间：20x年x月x日晚上6:00-8:00四、实施对象：全园学生，以班级为单位参与是项活动。五、活动流程及内容：1.英语歌表演大班学生表演万圣节的歌曲。2.英语话剧表演老师编排的英语话剧，透过幽默喧闹的话剧表演，使学生喜爱英语并乐于（学习英语）。3.英语过关嬉戏活动学生约四到五人一组，依老师的英语指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说的嬉戏趣味在其中。例如“standup!(学生跟着做)“Sitdown!4.大小写（配对）学生随机抽出三个大写字母，然后必需从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。例如.A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat.5.萝卜蹲分组游玩，每个人娶一个英文的水果名，然后玩萝卜蹲，失误的要接受惩处哦。万圣节特色嬉戏活动策划方案篇6一、活动预备：气球、糖果、嬉戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文halloween歌，也可以让家长做真南瓜灯等二、活动详细安排：1、活动前预备：老师提前预备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时预备好当天活动服饰展示的音乐和嬉戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计(例如：特设小旗或（标语）)。(具体请见万圣节活动流程安排表)2.万圣节的环境布置要求：(创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点，切勿带有恐怖血腥颜色)3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现;吊饰，立体、形象、卡通能体现halloween主题的手工作品;可以让家长帮助4、班级门口的布置：创意、通过文字体现主题。三、活动当日安排：1、早晨开始幼儿来园。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：用英文一直园的幼儿说：happhalloween!(注：提前预备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“欢乐的万圣节活动happhalloween!”体现主题教育。2、班级幼儿早餐时间，老师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动嬉戏等的流程安排、以及活动的留意事项及平安意识教育等。3、班级老师与幼儿共同化妆互相装扮，帮忙每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展示作好预备。4、园内巡游及万圣节服饰展示，各班级老师组织幼儿有序下楼，根据班级挨次从大班级到小班排好队在园内巡游一周、(各班手持小旗或道具)充分体现幼儿园开展美语教育活动的特色。5、各班级服饰展示环节：t台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮番上台进行服饰展示，详细挨次安排如下从大班到托班，服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨糖果以及嬉戏活动。6、班级巡游互相讨糖果及嬉戏活动时间，班级互相讨糖果大班去大班，小班去小班其他班的原则，(班级三位老师要留意幼儿平安意识的教育，班级互讨糖果前提前做好平安教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按计划开展嬉戏活动)或者家长买好糖果，每个班小朋友互相讨糖果。7、每个班级开展嬉戏活动、活动结束后准时清理教室环境卫生，让幼儿午餐。或者让家长各自带回。万圣节特色嬉戏活