2023年五年级数学教学工作总结范文

2023年五年级数学教学工作总结范文

2023年五班级数学教学工作总结范文篇1

匆忙忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学状况，有

苦、有甜，而更多的是思索!不过在与同学们一起相处、教学相长过

程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺当地开展，现

对本学期的工作状况作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅

历教训，促进教学工作更上一层楼。

一、指导思想

教材以数学课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的最

新讨论成果，致力于转变学校生的数学学习方式，在课堂中推动素养

教育，力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自

然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数

学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生

活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会

生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思

想，提高自己的理论水平和实践水平。一个工有什么样的工作思想

和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不

断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和

创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜亮的时代气息，它的应运而生,

为教育注入了新的生气。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务

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学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代

化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，乐观探

究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。备课

时力求深化理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，

力争突出新教材新思路新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于

每节课中。

(1)在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持同学为主体,

老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏

捷设计教法，乐观引导同学在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，

领悟和把握数学思想方法，注意对同学数学力量的培育。

⑵创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕同学的日常

生活，创设大家熟识的情境：这样消退了同学对学问的生疏感，让他

们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。

四、教学反思

1、注意将学问积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强学

问运用的综合性，敏捷性与实践性；

2、注意学问的全方位整合与综合运用，分析；

3、在学问学习过程中，注意培育同学学问回顾与反思的习惯;

4、在学习过程中强调独立思索与合作沟通相结合，培育同学

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积累学问，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和力量，培育初步

的应用意识；

5、在学问学习的过程中;留意力量的培育及习惯的养成；

6、在学习过程中引导同学体会数学的价值，培育勇于探究，

勇于创新的科学精神，获得适应将来社会生活点和进一步进展所必需

的重要数学事实和必要的应用技能。

不足之处：

个别同学学问把握不够扎实，学习习惯有待于培育，改进与提

高;整体学问整合不够，同学分析问题和运用学问的力量有待培育提

高;须加强全面培育与个别辅导。

总之，本学期我教学态度仔细，任劳任怨，不早退、不迟到，

能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂

要质量。当然也有很多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何

留意平常积累自己的教学资料;如何制造性地开展各项工作等等都是

我要努力的方向。今后我会努力学习，乐观实践，勤于积累，争取不

断地超越自己。

2023年五班级数学教学工作总结范文篇2

短短的一学期讲授工作又结束了，在这劳碌而充分的一学期中,

我感慨较多，现将本学期本身在讲授中的点滴收获作一个总结。

本学期我所任教的是五班级数学，教材用的是人教版的新教材。

本学期的讲授使命较繁重，此中常识点包罗图形的变换，因数与倍数，

长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计和数

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学广角等。此中长方体和正方体，分数的意义和性质和分数的加法和

减法是本册教材的重点讲授攻略。

讲授之前，我充实的备好课，同时我深知备好课是上好课的关

键，而备好课主要的一点是要备同学，由于本班同学的整体成就较差,

并且不服衡，是以，我把根本常识的教授作为我的一个很主要的方面,

同时，也为优异的同学作好"能量〃的贮备。

讲授之中，我运用多种讲授手段去吸引同学，用多种讲授方式

去传染同学，促使他们宠爱数学，情愿进修数学，好比，长方体和正

方体的熟识讲授中，我操纵多媒体讲授，提高同学的进修爱好;在进

行轴对称讲授中，我让学活泼手折，画等方式，提高同学的介入意识。

看待优生，我充实让他们吸饱、吃够;看待中等生，我让他们平稳把

握根本常识的同时，渐渐培育他们的思维力量、表达力量等;特别是

看待差生进修乐观性不高，我加倍的正视他们，让他们体验胜利的喜

悦，培育他们进修的打算信念。

讲授之后，我当真批改功课，安插功课有针对性，有条理性。

对同学的功课批改实时，当真阐发并记实同学的功课环境，将他们在

功课过程呈现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关环

境实时改良讲授方式，做到有的放矢。我根基做到每课后当即反思,

每单位反思，实时总结本身在讲授工作中的得掉，以便在后面的讲授

中阐扬特长，降服不足，同时，乐观进修其他有阅历的老师的优异阅

历，听他们的课，有什么讲授中的猜疑去就教他们。

由于讲授阅历的缺乏，在讲授工作中仍会有许多不足，感受活

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动举办时间"少〃、使命重，我们体校成就欠好的较多，但有他们又没

活动举办时间补课，讲堂45分钟的效率不敷高，小组合作仍有待增

加，没有阐扬每一位同学的进修乐观性，讲授没有合理面对全体，个

体差生缺乏与他人的合作的意识等。

在此后的讲授工作中，我必定降服我的不足，不竭反思，不竭

立异，使分歧的同学获得分歧的成长。一份耕作，一份收成，讲授工

作苦乐相伴。我将本着“好学、善思、实干〃的准则，一如既往，再接

再厉，把工作搞得更好。

2023年五班级数学教学工作总结范文篇3

这一年，我担当五班级1班数学教学工作，在教学中我仔细学

习新课标，钻研教材，为了精确的传授学问我常常和同事一起

探讨教学中消失的问题。根据学校要求充分利用“班班通"设备，顺当

完成了教学任务，取得了较好的成果。

一、利用班班通创设教学情境

创设情境有助于同学自主学习。只有将熟悉主体置于问题情境

中，才能促进熟悉主体的主动进展。教学中，我充分利用学校班班通

设备，设计制作多媒体课件，细心创设教学情境，有效地调动同学主

动参加教学活动，使其学习的内部动机从奇怪逐步升华为爱好。

通过细心设计，奇妙地将学习目标任务落实到教学的各个环，促成同

学对新学问意义的自主建构，让同学在充分地经受探究事物的数量关

系和变化规律的过程中，进展智力。

二、利用班班通活跃课堂气氛

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注意课堂气氛的活跃。过去数学课堂同学觉得枯燥无味，学习

新学问，我非常注意利用班班通设备创设良好的课堂教学氛围，用课

件演示使同学能比较直观形象地理解学问;注意作业批改的准时性，

常常当面批改，个别辅导。同学作业中的典型问题、共性问题用视频

设备投影后让同学共同分析错误、共同改正错误。优秀作业用视频设

备进行展现，因此，同学争先恐后到讲台上展现自己的作业。调动了

同学的学习乐观性和主动性。激发了同学学习数学的爱好。

三、利用班班通进行学科整合

注意学科的多元整合。开放性的问题能活跃同学解决问题的思

维，提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。注意同学主动猎取学

问、重组应用，从综合的角度培育同学创新思维。如教学列式解答文

字题时，引导同学应用语文里缩句的方法进行审题，从而使同学能较

好地理解题意，正确地列式解答。

四、利用班班通进行师生沟通

注意与同学的沟通。"理解"是建立师生情感的纽带与桥梁。理

解同学就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染同学，给他们一

张笑脸、一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果，获得胜利时.，要

给以庆贺和鼓舞，当同学遇到困难，患病挫折时，要给以劝慰和支持。

并鼓舞同学乐观大胆地说出自己的想法。六一儿童节这天早晨，同学

走进教室就能看到大屏幕上投影几行红色大字的：祝同学们：六一欢

乐!学习进步!健康成长!每个同学看到老师的祝愿，心里特殊兴奋。

由于同学间存在很大的个体差异，因此教学中，老师调控教学

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内容时必需在学问的深度和广度上分层次教学，尽可能地采纳多样化

的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认同学的个体差异，

对不同程度、不同性格的同学提出不同的学习要求。针对本班的学问

基础和同学状况，在平常教学中，我实行书上的题同学做完后老师检

查到位，我认为这样能精确把握同学学得怎么样。

总之，在今后的工作中，要进一步加强学习，学理论，让自己

能适应新形势的需要，学新课标，能把握教学的深度，学好电脑，能

充分利用好班班通。力争更好地搞好工作，让自己永不落伍。

2023年五班级数学教学工作总结范文篇4

本学期，我担当学校五班级的数学教学工作。我仔细执行学校

教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，在连续推“自

主一一合作一一创新”课堂教学模式的同时，将小课题讨论"联系生活

实际学数学”实践于课堂教学中，把新课程标准的新思想、新理念和

数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改

革教学，收到很好的效果。

一、激发同学学习爱好，让他们能够感受胜利、体验到学习

数学的欢乐。

本班同学，在起始班级时基础较差，随着班级的递增，数学学

问点的增多，学问面的扩展，同学越来越感到学习数学的困难，面对

形式多样的解题方式更是无法应对，就学习终点来说是心有余而力不

足。为此，我实行的策略是先让同学感到学数学不难：上课时我有意

识的设计一些简洁的问题叫学习困难的同学来回答，让他们板演一些

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基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是

他们能在老师善意的关心下顺当的解答，让他们从心理上感到解决数

学问题不是太难，只要把握基本的方法是可以触类旁通的;第一环节

实施后，我实行得其次步是在讲课时把学问生活化的方式，以同学常

见的范例、常常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描述,

使同学感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自己

的将来，要好好学数学，要学好数学，由于需要而产生学习数学的爱

好;同学的爱好被激发后，我首先想到的是保持，一是注意从同学的

作业上来反馈，将同学的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是

通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学

小竞赛，小组合作、作业评比、同学评价等等，乐观发掘同学的闪光

点，让同学的共性得以张扬，努力营造一个学数学的良好氛围，让同

学体验学数学和做数学的欢乐，使同学从思想上逐步扭转对数学的枯

燥印象，最终，我利用各种机会，常常给不同层次同学以成就感，让

每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。一年来，成效显著:

首先是同学敢于大胆回答问题了，其次是能基本清晰的描述解题思路

了，再次就是作业正确率提高了，测试状况也有了较为明显的好转。

二、仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。

在业务上我乐观利用各种机会，学习教育教学新理念，乐观参

与网络教研活动，细心打理博客内容（课堂教学中的案例、反思、故

事、随笔等），潜心钻研教材教法，仔细备课、仔细上课，坚持不懈

地进行“自我充电〃，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到

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的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课

堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到

的各种问题，相互学习，共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己

平常的教学反思和阅历总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止

境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地"的作用，提高课堂40

分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实

践。

三、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。

亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以"师

长"自居，尽量与同学公平交往，建立“伴侣式〃的深厚友情，努力关

爱每一位同学的成长。与同学多谈心，关心同学解决学习上与生活上

的各种困惑。同时，面对个别淘气的同学，也实行严格要求、正确导

向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂

效率的重要保证。面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要

面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分

层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀同学与“学困生''实行"一帮

一"结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，同学们原本薄弱的基

础，逐步得以夯实，同学的学习成果有了稳步提高。

四、总结得失，以励再战。

1、取得的成果：在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容

了，作业基本能按时按量的完成了，同学们的学习爱好较以前提高了，

学习的态度也转变了不少，五班级期末考中心学校质量检测，本班名

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列同班级前列，我踏实、真诚、富有活力、勇于创新的工作作风，赢

得了领导、同事、同学及其家长的良好口碑。

2、存在的不足：部分同学多年来形成的一些不良学习方法和

习惯，还有待进一步规范和引导;学困生在起始班级的学问空缺（口算

乘除法及其他）直接影响着计算的效率与质量，随着班级的增高表现

也越来越明显;学习成果虽然有所进步，但很多方面还有很大的提升

空间;老师的付出与同学学问把握的反馈（作业、成果）使老师产生急躁

的心情。

3、努力方向：今后，我将连续本着"教到老，学到老〃的精神，

转变急躁的心情，不断探讨提高同学学习爱好、促进同学全面进展的

有效机制;连续保持与同学家长的紧密联系，共同协作，把我们的下

一代教育好，培育好，争取个人成长与同学成长实现双丰收。

2023年五班级数学教学工作总结范文篇5

在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。

一学期来，我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水

平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外

的各项工作。严格遵守学校的各项规章制度，按时上、下班，不迟到，

不早退，有事请假。工作乐观、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具

有剧烈的事业心和高度的责任感。

本学期我担当五班级数学教学工作，一学期来，我自始至终以

仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为数学老师，我能仔细制定方案，注意教学理论，仔细备课

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和教学，乐观参与教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能

常常听各位优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己

的教学的业务水平。根据新课标要求进行施教，让同学把握好数学学

问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多

角度去培育同学的数学力量。在教学中我从以下几方面做的：

(1)课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，把握教材的基本思想、基本概念，了解教

材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充

哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能，了解他们的爱好、需要和习惯，

知道他们学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如

何组织教材、如何支配每节课的活动。

(2)课堂上的状况。在数学课上，把抽象的数学学问与同学的生

活紧密联系，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也注

意对同学学习力量的培育，引导同学在合作沟通中学习，在主动探究

中学习。课堂上，始终以同学为学习主体，把学习的主动权交给同学，

挖掘同学潜在的力量，让同学自主学习，同学自己能完成的，我决不

包办代替。如学习应用题时一，我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景,

激发同学的学习欲望，然后小组合作探究算理，最终得出了三种算法,

激发了同学们的学习欲望。遇到简洁的教学内容，我就放手让同学自

学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决。让同学的才智、

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力量、情感、心理得到满意，同学成了学习的仆人，学习成了他们的

需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，关注全体同学，留意

信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发

同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语

言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意

引发同学学数学的爱好。

⑶要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好

玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作

业。针对这种问题，抓好同学的思想教育。但对于学习差的同学的个

别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分同学

的成果总是不抱负。

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作

中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加

强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘

总会有收获！

2023年五班级数学教学工作总结范文篇6

曾几何时一，从学校到高校十几年不停的上学，学习，我上够了，

也学够了。我打算再也不从事与教育有关的行业了，可是就是造化弄

人，我在毕业后始终找不到合适的工作，经过了n次失败后才不得不

从事老师这一行业。

可就是党我再次从事老师这一行业后，我爱上了这一个神圣的

岗位和工作，看着那么多的同学一次次的在我教育下渐渐成长，我心

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里就布满了成就感和骄傲感。

回顾上学期工作状况，有进步，有不足，有小成果，有小过失。

作个总结，一为自己反思，二为汇报工作。为了更好的提高教育教学

质量，先将本学期的工作总结如下：

科学课程要面对全体同学。这意味着要为每一个同学供应公正

的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到同学在性别、

天资、爱好、生活环境、文化背景、民族、地区方面存在的差异，在

课程、教材、教学、评价等方面鼓舞多样性和敏捷性。

要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工

作：

一、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律,

能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的

学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能

会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握

的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

二、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同

学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时、激发同学的情感，使他

们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服

了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的

爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样,

不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻同学的负担，增加同学

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学习数学的爱好。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校阶段的同

学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的

同学不能完成作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使

这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导

和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头,

比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全

部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的

境况、想法表示深刻的理解和敬重。

四、乐观参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学

方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到

图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

五、"金无足赤，人无完人'，在教学工作中难免有缺陷，例如，

课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度常

常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，仔细对待每一位

同学。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作,

发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

一份耕耘，一份收获，我的努力信任也不回白白付出，同学们

的成果都有了很大的提高，我在心里感觉真的很欣慰。我将始终坚持

一个信念："表里如一、清白做人，坚持创新教育是我的座右铭，正确

处理好与同事之间的关系。

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做好一个老师并不难，难得是要始终做好一个老师。同学家长

对老师的期望都很大，盼望把他们的孩子教育好，这虽然是我的分内

事，可是真的挺有困难的，究竟每个人同学的家庭状况和个人状况都

不一样。党的XX大说好了，要紧紧把握住这一代孩子的教育，我投

身教育事业就是为了教育好下一代，因此我绝无怨言。

我肯定做一个好老师。

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本学期我担当五⑷班的数学教学工作。一学期来我努力依据同

学的实际状况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的

学习习惯，引导同学参加学习的全过程。就本学期教学工作，作出如

下总结：

一、仔细备课

本学期我备课不但备同学而且备教材备教法及课标，依据教材

内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学

过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都

做到"有备而来〃，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于

吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后

记，并仔细按时搜集每课书的学问要点，归纳成集。着重进行每节备

课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索同

学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老

师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好

练习。

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二、仔细上课

本学期我努力增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化,

条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，

言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师

生沟通，充分体现同学的主导作用，让同学学得简单，学得轻松，学

得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动

脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求

和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

三、与其他老师协作

在工作中我虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个

单元课时的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同

时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不

足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、仔细批改作业

本学期我布置作业努力做到精读精练。有针对性，有层次性。

为了做到这点，我经常去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求

每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细,

分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类

总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有

的放矢。针对不同的练习错误，老师面批，指出共性问题，集体订正

共性问题、制定和收集同学的错题（即错题集）。批改作业时，老师点

出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析力量。

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同学订正之后，仍给表扬，鼓舞同学独立作业的习惯，对激发学习的

爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老

师教学的针对性。

五、辅导工作

本学期我努力做好课后辅导工作，留意分层教学。对优秀、中

等、潜能生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他

们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步

培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行“扬

弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答

问题，乐于思索。

综上所述，立足现在，放眼将来，发扬优点，克服不足，教育

教学中，我努力逐步树立素养教育的观念，通过课堂教学主渠道去实

施，以期为同学今后的进展服务，总结阅历教训，继往开来，以促进

教学工作更上一层楼。

2023年五班级数学教学工作总结范文篇8

"光阴似箭，日月如梭"，随着时间的消逝，疫情慢慢好转，一

学期也很快过去了。这时又该静下心来把这学期的工作总结一下了，

这样既对这学期的辛苦有个交代，也将为下学期的开学做个预备。本

学期的教学工作，在紧急而充实的氛围中度过。从总体上来看，在学

校领导的正确指导下，本班级老师能够顺当完成教学目标，让同学把

握了新学问，新理念，新方法，新思维，使我受益匪浅。为了激起同

学的数学学习爱好，更好地培育同学良好的学习气氛，针对本班级实

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际状况，对这学期的教学工作具体总结如下。

一、主要成果和经受

1、首先用德律己。恪守老师职业道德，做到干一行，爱一行。

勤奋学习，刻苦讨论教材，细心备课，准时总结得失，更新学问，不

断提高教学艺术。以仔细坦诚的态度上好每一堂课，以满腔的爱心关

怀同学，乐观做好同学的思想工作，既教书又育人，对待同学一视同

仁。本学期坚持按时签到，不旷课，不耽搁同学的学习，能仔细地完

成学校领导布置的工作。

2、专心教学。针对本班级同学的差别和年龄特性，因材施教。

教学中重点做到精讲多练，注意运用直观演示、运用学具入手操作,

细心设计练习课，使练习方式多样化，增加了练习效果。从不同角度

创设了课堂有效教学情境，整体上使每一位同学对学问、学艺都得到

了不同程度的提高。

3、在课堂教学中正确处置了“教〃与"学"，"学〃与“导”的关系,

把教与学的重点放在“学〃上，在教法上着眼于"导〃，以同学开展为本,

激起同学的求知欲，诱导同学主动探究，主动参加认知构造的过程,

促使同学乐学、会学、学会。

4、完成了如下学问教学目标：熟悉因数倍数、长方体正方体、

分数的意义、旋转，折线统计图。课中，仔细讨论教材、教学用书、

力图吃透教材，找准重、难点，上课时力图抓住重点，打破难点。从

同学实践动身，留意调动同学学习的乐观性和创造性思想。

二、存在的问题

18

部分同学学习目的不够明白，学习态度不够端正，上课听讲不

仔细，家庭作业常常不完成。有些家长对孩子的学习不够注意，不能

乐观与老师协作，形成了学习差。还有一部分同学做作业只讲数量、

不讲质量，书写较差，正确率较低。

三、今后努力方向

1、还要常常充电，不断提升本身业务素养，充分应用直观，

把难点分到各个层次中去，调动同学学习的乐观性。让同学加强课堂

强化练习，加强自学力量，争取教出更好的成果。

2、要关注每一位同学的健康成长，让每一位同学在和谐的校

内气氛中不仅学到了课本的学问，更重要的是使每一位同学的身心得

到健康成长，让每一位小伴侣都拥有一个欢乐而难忘的童年。

3、我们将再接再厉，艰苦奋斗，在平凡的岗位上干出更好的

成果来！

2023年五班级数学教学工作总结范文篇9

时间过的真快，转瞬间到了期末，本学期，我结合自己教学工

作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件

和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组

织，有步骤地开展。现结合一个学期的教育教学状况，现将工作总结

如下：

1.坚持课前仔细备课，做到因材施教。

刚接手这两个班，我首先通过分析摸底，访问相关老师，大致

把握一些状况。针对同学的实际状况，在教学中仔细钻研教材，把握

19

好教材的重点和难点，依据教材内容以及同学的实际水平和特点，选

择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使同学学得轻松、开心。做到

了以下几点：

①降低起点，设置小台阶、拉着同学渐渐往上爬。我把每节

课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深化，一道题拆成几个小题，

最终组合，使同学日有所学，学有所得，真正体会到胜利的喜悦。

②查漏补缺，铺路搭桥。新学问孕育在旧学问中，在同学基

础差的状况下，每节课支配一些复习旧学问的时间，这样既有利于督

促同学复习巩固，又有利于基础差的同学接受新学问，跟上新的学习

进度。

2.坚持上好每一堂课，提高教学质量。

上好课是保证教学质量的关键，只有仔细上好每一节课，才能

不断提高同学的学习爱好和学习力量。在教学过程中，我不仅留意同

学学问的把握状况，而且还非常留意同学学习力量的培育，除了要求

他们"学会〃，更重要的是要让他们自己"会学课堂上，对于那些脑

子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、马虎，懂一点就听不进去，留

意力很难集中的同学，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们

的留意力集中至学习〃这个焦点上来，让每一个同学都能乐观主动地

参加教学活动，而不只是简洁的老师教，同学听。总的来看，同学学

习的爱好和乐观性大大提高了，课堂气氛变活跃了，同学的学习方法

也得到了改善，分析问题的思路比较清楚，考虑问题也比以前全面、

周到了。

20

3.仔细批改同学的作业，从作业中发觉问题，准时补漏。

作业是对同学学习状况的检验，从作业中可以发觉同学对学问

的把握状况和存在的问题。所以，对同学所做的每一次作业，我总会

仔细批改，认真分析，准时发觉同学学习中的薄弱环节，进行补漏。

每次作业我都坚持做到“同学做一一老师改一一老师讲评一一同学订

正一一老师再改〃。确保每一个学问环节，同学都能学好，学透。

4.利用课余时间，对困难生进行个别辅导。

所教的班级中有个别同学存在学习障碍，我常常对他们进行跟

踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发觉问题，充分利用空

余时间为他们开"小灶〃，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋

进、同时，支配优秀同学当小老师，与基础差的同学结对子，互帮互

学，得到提高。一学期下来他们成果进步不仅很明显，而且在学习态

度、学习习惯方面有了明显好转。

5.乐观参加学校和教研组组织的各项活动。

在仔细搞好教学工作的同时，我还非常留意自身素养和业务水

平的提高，虚心向有阅历的老师请教，仔细对待学校组织的活动和教

研组活动，努力让自己在活动中得到熬炼、提高。

本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够,

另外与同学家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不

断反思，不断创新，使不同的同学得到不同的进展，一份耕耘，一份

收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把

工作搞得更好。

21

2023年五班级数学教学工作总结范文篇10

本学期，本人担当学校五班级的数学教学工作。我从各方面严

格要求自己，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教

学工作有方案、有组织、有步骤地开展，做到仔细备课、上课、听课、

评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，教学中严格要

求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得。圆满地完成了

教学任务。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步,

现对本学期数学教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总

结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、以课堂教学为核心。

1、备课

由于我是第一次教学五班级，学期初，我仔细钻研了《数学课

程标准》、数学教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，

着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、

作用。不但备教材备教法而且备同学，依据教材内容及同学的实际,

设计课的类型，拟定合适的教学方法，思索同学怎样学，同学将会产

生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的主动

学习教程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。每一课都做到有

备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学

留意力的好玩教具，课后准时对该课做反思与总结。

2、上课

⑴创设各种情境，激发同学思索。在课堂上特殊留意调动同学

22

的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的自主作用，让同学学得简

单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，

同学动口动手动动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层

次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。信任

同学的力量大胆地放手让同学探究，动手，动口，动脑。针对教学重、

难点选择同学的探究结果，同学进行比较，沟通争论，从中把握学问，

培育力量。有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问

点，让同学感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过同学的亲身

感受、操作、实践、体验、争论等方法，创设情景来激发同学的学习

爱好，实现了同学感知学问形成的过程。让同学进行不同坡度练习，

不同层次的题目，巩固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让同

学自己小结学到的学问以及方法。现在同学普遍对数学感爱好，参加

性高，这学好数学迈出了坚实的一步。详细方法如下：

①加强口算的学习。通过课前的3分钟的口算练习，采纳多

种形式，让同学通过他们自己宠爱的方式来练习，还不定期的进行抢

答竞赛，激发他们的乐观性。

②应用题始终以来都是同学学习的一大难点，针对这一状况,

我让同学多练、多想、多问，从量到质，逐步提高同学分析问题的力

量，同学再也不像以前那样惧怕应用题。

③增加实践活动，培育同学体会数学应用数学的意识。设计

一些与同学生活联系比较紧密而又蕴涵的数学问题的活动。使同学通

过地活动中解决问题，感受、体验、理解数学，又有利于培育同学从

23

日常生活中发觉数学问题的意识。

④每天中午进行10分钟的计算力量培育。

(2)准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的

延长而减慢。因此，我的做法是:新授学问基本是当天复习或其次天

复习，以后渐渐延长复习时间。这项措施特别适合中班级同学遗忘快、

不会复习的特点。

⑶努力建构学问网络。一般做到一小节一理，形成每节学问串;

每单元整理复习形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链，一学

期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由薄变厚，再变薄的过程,

既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新、

实践供应了可能。

二、适时给自己充电。

1.在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他

老师的看法，学习他们的方法，同时一，多听老师的课，做到边听边讲，

学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征

求他们的看法，改进工作。

2、阅读肯定的教学理论着作，如《教学系统设计》、《新课程、

新理念、新教法》、《学校数学教学》等等，通过理论学问的学习，填

补自身的不足，提升自身的修养。

三、仔细批改作业。

从一开头，我就对同学作业严格要求，布置作业做到有布置有

检查;有针对性，有层次性。要求同学要仔细做作业，尽量做到不出

24

错，提高正确率。将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行

透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

四、注意对后进生的辅导。

对后进生的辅导，并不限于学习学问的辅导，更重要的是学习

思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意

识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径

激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也

不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学

习是去。对后进生分层要求，在教学中留意降低难度、放缓坡度，允

许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中

逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实

行扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，这样，使同学

敢于回答问题，乐于思索，会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也

会随之增加。

五、以持续进展为前提。

信任他们，放手让他们独立思索、自由表达，并真诚地对待每

个同学，发自内心地观赏和赞美同学的一切努力，往往会得到很多意

想不到的惊喜。关注同学全面、持续、和谐的进展，每个孩子都可以

学好数学。不同的同学学习数学的方式不同，只有共性化的学习方式,

才能使不同的同学学到不同的数学。为了面对全体同学和因材施教相

结合的原则，我还设计了一些特长，培育他们数学力量。

总之，我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、

25

教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃

透教材，找准重点、难点。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难

点。运用多种教学方法。从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐

观性和制造性思维。乐观向老老师教，立足现在，放眼末来，这使今

后的工作取得更大的进步而努力。

2023年五班级数学教学工作总结范文篇11

本人担当五班级(1)班、(3)班的数学教学工作。在上级教育主

管部门、和学校领导的正确指导下;顺当完成各项工作。为了不断提

高教学质量，促进同学全面进展，现将本学期工作做如下总结：

一学期来，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤恳、坚持不

懈的精神教书育人，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、

讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学，敬重同学，发扬教学

民主，使同学学有所得，不断提高。

一、传授基础学问方面：

1、同学初步学会了数据的收集和整理的方法，知道什么是众

数，什么状况下用众数分析数据，会看和制作简洁的统计表，依据统

计表绘制折线统计图和复试折线统计图，通过有劝说力的数据和统计

材料，使同学受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。

2、同学知道了体积的含义，把握了长方体和正方体的特征，

会计算它们的表面积、体积和棱长和，进展了同学的空间观念。

3、同学把握了约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、

3、5整除的数的特征，会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。

26

4、通过分数学问的教学，加强了分数概念的教学和新旧学问

的联系。会进行分数的加减运算。

5、会进行图形的变换对称、平移、旋转，并能利用这些学问

进行简洁的图案设计;进一步理解优化思想。

二、数学学习力量方面

1、能运用生活阅历，对有关的数学信息做出解释，并初步学

会了用详细的数据描述现实世界中的简洁现象。在探究过程中，进展

空间观念。在老师的关心下，初步学会了选择有用信息进行归纳和类

比。在解决问题过程中，能进行简洁的、有条理的思索。

2、能在老师指导下，从日常生活中发觉并提出简洁的数学问

题。了解同一问题可以有不同解法。有与同伴合作解决问题的体验。

初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

3、在他人的鼓舞与关心下，对身边与数学有关系的某些事物

有奇怪心，能够乐观参加生动、直观的数学活动。在他人的鼓舞

与关心下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验,

有学好数学的信念。了解可以用数和形来描述的某些现象，感受数学

与日常生活的亲密联系。在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错

误并准时改正。

三、教学策略方面

1、激发同学学习爱好，让他们体验到学习数学的欢乐

2、仔细钻研教材，努力提高课堂40分钟的教学效率。

3、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。

27

4、进行分层教学;对不同的同学提出不同的要求。

5、对后进生、特别生进行跟踪辅导。

四、以后努力的方向：

1、进一步落实分层教学;充分了解同学原有的学问技能，他们

的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相

应的精确施教措施。对不同的同学进行不同的作业;让每个同学

都学得欢乐、快乐，争取让每一个同学都进步。

2、加强课外学习的力度，乐观参加听同行非同行课、评课，

虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

3、加强本地生的思想教育;使他们的学风改观明显，熟悉学习

的重要性;使他们会主动学习自觉学习;彻底转变多年来形成的一些不

良学习方法和习惯。

4、加强家张的沟通;使其理解科学的教育小孩的方法;做到家校

共同科学育人;减轻老师的压力;取得抱负教育效果。总体来说这个学

期取得的成果较上个学期有进步;但还没有达到抱负中的效果，在今

后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点,

改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

2023年五班级数学教学工作总结范文篇12

转瞬间，xx年的教学工作已画上圆满的句号。本学年中，我担

当二班的数学教学工作。回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有

几分感慨。现将教学工作总结如下：

一、思想工作

28

俗话说"活到老，学到老二特殊是刚接触数学教学工作的我，

对于数学老师的基本工作还很生疏，如怎样讲课、怎样合理支配自己

各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我乐观听课，

准时向老老师请教，同时阅读很多书籍，如《中学校数学》、《学校数

学老师》等书刊。从中吸取养分，弥补我教学阅历的不足。

二、教育教学工作

这学期，我担当二班级的数学教学工作。在教学中，我能自觉

做到仔细钻研新课标、吃透教材，乐观开拓教学思路，不断学习，把

一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用

于课堂教学中。努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等

力量。而且在教学中准时反思，发觉自己教学中存在的问题，并乐观

寻求解决对策。在教学中我能够针对二班级同学的特点来设计课堂教

学，教学中我注意引导同学体验数学与生活的亲密联系，从而激发同

学的学习爱好，让同学爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够

乐观地实行多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。

在重视课堂教学的同时我也特殊重视对同学的个别辅导。同学每天做

的作业我都准时的批改并讲解，并利用同学的课余时间找同学改错进

行复批。

三、工作中存在的不足

作为一名新数学老师，我怀着满腔热忱乐观开展工作。但是由

于阅历不足，我的工作中还存在许多问题。？

1、有时课前预备不够充分。

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2、讲课时的语言不够简练（有时感觉个别同学没有听明白我就

在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越啰嗦同学听课的效果反而不好）。

3、课堂上不能很好地掌握自己的心情。当课堂很乱的时候我

会气急败坏的摔东西。我想应当有比摔东西更有效的方法来解决这种

僵局。

4、课堂对同学回答问题语言和姿态的训练不到位。这也体现

了我课堂教学的预设不足，随便性太大。我应当有意识的为全班同学

树立一个榜样，并且严格要求他们。

6、课堂上表扬的话语太少。对同学回答问题后的反馈不到位，

没有等待意识。

我深知：作为一名老师，不仅需要努力地工作，更要把握合理

的工作方法。做好教育教学工作方案。我们在教会同学"活到老，学

到老'的同时自己也应当不断地学习，不断的更新教育理念，不断的

提高自己，这样才能赐予下一代更好的教育!我信任一个擅长思索的

我，下学期的工作肯定会更有成效。

2023年五班级数学教学工作总结范文篇13

本学期，我担当学校五⑶班的数学教学工作。一学期来，我自

始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工

作。"书山无路勤为径，学海无涯苦作舟J学习是无止境的，活到老，

学到老。老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位老师来

说当然很重要。由于我们是直接面对同学的教育者，没有广博的学问，

就不能很好地解同学之"惑'，传为人之"道所以我在这学期里，能

30

仔细参与学校开展的各项活动，乐观争取学习的机会。此外，我努力

学习别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用

在自己教育教学之上。

其次，我仔细制定教学方案，注意讨论教学理论，仔细备课和

教学，乐观参与教研活动，上好每节课，并能常常听其他老师的课,

从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课

都以最佳的精神状态，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据

学校数学教学大纲进行施教，让同学把握好学科学问。还留意以德为

本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度去培育现实良好的品德

和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻依据同学的

共性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确

立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力

向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自

觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大

的抱负。

虽然我没做班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢

牢扎根。我经常教育同学要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如

连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常

不失时机地抓住一切可以利用的机会对同学进行常规教育，对同学的

行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透爱的教育。我用我的

心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，用自己的行为给他

31

们树立爱的榜样。

依据我所任教班级的实际状况，两极分化比较严峻。面对后进

生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚'二字，即我在同学面前不

敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到"接受'，即能感受后进

生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满

意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论。

最终做到"理解，二字，即通过同学的眼睛看事物。但由于班级人数较

多，同学学习自觉性不高，导致本学期后进生辅导未达所愿。针对本

学期消失的这些不足，我将在以后的教学工作中，不断总结阅历，力

求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任

一切问题都会迎刃而解，我也信任耕耘总会有收获的一天！

总之，我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、

教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃

透教材，找准重点、难点。运用多种教学方法，不断总结阅历，力求

提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一

切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

2023年五班级数学教学工作总结范文篇14

本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习。从各方面

严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实

际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤

地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现

对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结教训，

32

继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、仔细备课。备课时不但备同学，而且备教材备教法，依据

教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对

教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一

课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利

于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出反思，写好教后

设计，并认搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化,

精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清

楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的

乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单,

学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同

学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的

同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学

普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的

学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老

师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自

己的教学工作。

四、仔细批改作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层

次性。为了做到这点，我经常到各书店去搜集资料，力求每一次练习

都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录

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同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行

透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次

的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀

切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限

于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的

成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性,

使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,

让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布

满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，

就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为

他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提

高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许

多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的

转化工作时一，特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充

完整。这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之

增加。

六、乐观推动素养教育。我在教学工作中留意同学力量的培育,

把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了

思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各

种素养都得到有效的进展和培育。

七、狠抓学风。我所教的班同学比较重视该科，上课的时候比

34

较仔细，大部分同学都能用心听讲，。对此，我狠抓学风，在班级里

提倡一种仔细、求实的学风。与此同时.，为了提高同学的学习乐观性，

开展了一些活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。我班大部

分同学对数学科很感爱好，学习劲头也浓，有些是不感爱好，我就跟

他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些好玩的数学故事，提高他们

的爱好;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他

们定下学习目标，时时督促他们，关心他们;一些同学基础太差，抱

着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就关心他们找出

适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己

信念，并且要在平常多做多练，多问几个为什么。同时.，一有进步,

即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都

养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

2023年五班级数学教学工作总结范文篇15

本学期我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级

领导支配，喜爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。同时不断提

高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向

有阅历的老师请教，务求精益求精。

本学期，我任教x班数学，我依据学校工作支配，仔细制定学

科方案，并落实完成。下面将一学期来的工作状况小结如下：

一、自觉提高业务素养

我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教

材的意境，依据同学的实际状况制定切实可行的教案。乐观参与科组

35

教研活动，参加课改研讨，拜师学艺，出外听课、学习。

二、合理使用教法，想方设法提高教学质量

学校生他们淘气好动的，往往会违反一些纪律，做错一些事情。

我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学形成初步的行为习惯。在

教学中敏捷采纳不同的教法，以正面教育为主鼓舞同学乐观学习。

1、设计数学嬉戏，使同学乐在其中

依据五班级同学心理特点，在教学中要留意培育同学学习数学

的爱好，不断激发他们的求知欲望。学校生最喜爱做嬉戏，让同学在

做中学，在玩中学，在欢乐中学，应当成为低班级的重要形式。比如

在上数学活动课，就可以组织同学进行下列几种形式的嬉戏。

个体活动嬉戏。上课开头进行嬉戏：让同学自己进行操作试验

——观看、比较、用手摸、放在木板上滚，看看各种几种物体（圆柱体、

正方体、长方体、球等）分别有什么特征，通过同学的自主操作，初

步感知几何物体的一些特征。

集体合作嬉戏。在上"统计〃活动课时，同学小组合作统计戴帽

子的同学和没戴帽的同学等相关问题时，自己分工，商议最快的统

计方法，小组间竞赛。激发了同学自主探究的热忱，培育同学的领导

意识、社会技能和民主价值观。

师生互动嬉戏。为了测试同学把握的状况，可以组织师生互动

嬉戏“默契奖师与生像电视上作节目一样，同时将结果写在纸条上,

并同时亮出。既活泼，趣味性强，又提高了同学辨别正误的力量，真

是一举两得好方法。通过诸如以上的一些嬉戏，同学就会感到学有劲

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头，学有乐趣，学有所获，由此生发的喜爱数学的情感就会自然而然

爆发出来。

2、创设问题情境，让同学广开思路

爱想象是人的本能。精彩的问题情境对低班级同学来说很有吸

引力。在教学中可依据教材内容设计能吸引同学的问题情境，使同学

能乐观主动参加到数学活动中获得学问，进展思维，同时获得美的享

受。

留有思索空间。老师向同学展现学习素材后，老师不能滔滔不

绝地讲个不停，要给同学留有思索空间。如老师教学8可以分成7和

1,7和1合成8后，让同学自己探究8还可以怎样分?几和几合成8?

同学有了自主探究，自主讨论，就能对所学学问有较深的理解，从而

提高学习质量。同学的主体地位也得到了充分的体现。

指导猜想方法。擅长猜想是同学进行制造学习的重要环节。教

给同学猜想的方法就显得很重要。①依据阅历来猜;猜想不能凭空想

象。教学中要常常引导同学大胆猜想，凭借自己的生活阅历来猜。比

如让同学相互猜起床时间。同学就会依据自己的生活阅历来推断对方

起床时间。然后让同学说出真实状况。②从比较中猜。如让同学猜7

的分成，一个同学伸出2,让同学说出7的分成。另一个同学说：2

和6合成7。接着出题的同学推断对还是错。老师引导同学说出推断

缘由。同学说：由于2+6=8,8不等于7,所以回答是错的。正确的

是2和5合成7o

三、关注学习过程，让同学品尝胜利

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乐观关注同学参加学习的程度是教学胜利的重要因素。没有同

学乐观参加的教学应当是失败的。老师在关注同学的同时、要乐观创

设机会让同学体验胜利的快感。

1.鼓舞参加

学校五班级的同学对什么都奇怪，老师要抓住该班级段的

同学心理特点，组织生动活泼的学习氛围，运用多种手段呈现学习内

容。有了外在的诱惑力，就会诱发同学的内在需求，从而乐在其中。

2.供应机会

通过老师的合理启发引导，让同学经过自己的乐观探究，从而

找到规律，发觉问题，理解新知，突发奇想解决难题。有了这样的体

验，同学才能感到探究的趣味所在，当取得胜利时，那份喜悦是别人

难以体会的，可以说喜悦是发自内心的。由此生发的学习动力也是其

它激励手段所不能替代的。

四、学以致用，促进同学有特色的进展

1、支配实践活动，使同学体验数学与日常生活的亲密关系

注意应用意识和实践力量的培育，是当前数学课程改革的要点

之一。乐观主动的活动是儿童猎取学问、进展力量的重要途径图片生

动，切合同学的生活实际。

2、能自己查找生活素材，集体沟通，解决生活中的问题

同学学习的阶段，就是学以致用，利用自己或集体