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文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐我爱你中国的汉字微课教学设计《我爱你中国的汉字》

10分钟微课教案

一、教学目标

1.通过综合性学习，协助同学了解汉字的起源，感触汉字的好玩和奇特，激发

同学学习语文的爱好。

2．通过社会用字调查，增加同学规范用字的意识，努力为清纯祖国语言文字做些力所能及的事。

二、教学重点

1.让同学了解汉字的起源，真实的感触汉字的结构，激发同学学习语文的爱好。

2．介绍一下中国汉字的构成，以及有着些几类:列如，形声字，指事字，会意字以及象形字。

三、课前预备

1.预备一些简单理解的基础形声字，指事字，会意字以及象形字的资料

2.利用小黑板把字写在上面边写边说更快的协助学习者理解

四、教学过程

激发爱好，导入新课

导入新课：学生们，汉字不光奇特、好玩，还有着悠久的历史，蕴含着丰盛的文化呢！只要我们主动地了解，乐观地搜集，信任大家一定会了解到更多的

历史。那么，在汉字几千年的历史中，到底有哪些值得我们去了解呢？镜头一：人教版五年级上册（书面）

镜头二：第五单元（标题以及单元导入语）

镜头三：我爱你中国的汉字（讲课主要内容）

镜头四：特写镜头，放大主讲段落

通过学习文章其一段落来引导学习者学习跟子息息相关的4类汉字的类型

镜头五：显示形声字

告知学习者：①形声字是在象声字、指事字、会意字的基础上形成的。这四类也是

汉字的的四大造字法。而形声字表暗示义是行旁和表示声音类别的

声符（声旁）组合而成的。

镜头六：把8种基本表现形式呈现出来

②行声字的基本表现形式有8种列如：

左行右声：材秧证

右行左声：攻鹉削

上行下声：管露芳

下行上声：架案慈

形状内声：庭阀园

内行外声：闷问闻

行在一角：栽载裁

声在一角：渠旗恐

镜头七：显示指事字

③指事字是一种抽象的造字法，也就是当没有、或不便利用详细形象画出来时，用

一种抽象的符号来表示。镜头八：呈现资料并边说边做讲解（说到这

个内容事会浮现一张图来协助理解）

镜头九：显示会意字

④会意字是用两个或两个以上的独体字按照义之间的关系合成的汉字。镜头十：镜

头特写我所展示的字形列如：“从”字是一个人跟着另一个人向前走，

表示跟从。“比”，表示两人临近并立。

镜头十一：显示象形字

⑤象行字是来自于图画文字，是一种原始的造字法。在约五千年前，古埃及人就发

明白象形字。（进入这个内容时会浮现一张关于什么事象声字的图片）镜头十二：拍摄全部讲课主要内容，并做总结

总结课程，加深印象

五、关于“我爱你，中国的汉字”：

A、老师谈话：关于这形声字，指事字，会意字以及象形字。你喜爱 哪类

B、熟记上面所讲到了四类造字的主义意思和例句

C、说一说为什么喜爱 ，或者有什么更好理解自己记录下来

六、总结回顾，对同学举行写字方面的教导

老师总结：通过上面“阅读材料”的学习，我们不仅增长了更多的汉字历史和文化方面的学问，而且更增进了对汉字

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