教师考核述职报告优秀示例热门三篇

教师考核述职报告优秀示例热门三篇

老师考核的述职报告是协助老师做好精彩的教育工作者的有效武器，可以协助老师快速的成长，你知道相关的述职报告怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是我和大家共享老师考核述职报告优秀例如热门三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。老师考核述职报告1

一、从思想方面进展总结。

作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。当然个人的实力也特别重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经历，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德标准来约束、鞭策自己，紧记自己是老师的身份，做到以身作那么，为人师表。酷爱和关怀学生。做到既教书又育人。

严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作踊跃、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。能精彩完成学校支配的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀老师。

二、教育教学方面：

本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了必须的成果：例如，六年〔2〕班的黄玉玲和何少华同学，是全校师生众所周知的思想品质方面的问题学生。这两个学生都很特殊，黄玉玲是一个被家长宠坏的学生，好搬弄事非，夸张事实，任何地方、任何时候都以她为中，否那么，谁惹了他谁就自作自受。她父认为：他交了钱给教师，教师拿了他的钱，他女儿学习好坏，你教师都不能指责、打骂、教育他女儿，他就一个女儿，以后要她养老的┈还说：以前在穗香，何校长都叫教师向他致歉┈。后来，也听一些教师对她及她家庭反映。我依据自己对该生本人及家庭的状况，认为当务之急，首先必需做通家长的思想工作，否那么，就无法转变该生。因而，通过反复家访和电话联系。多方面做工作，最终使他父亲变更了对老师的看法。最终，他父亲还要求教师严格要求他女儿，做错了就指责教育。还满怀歉意地跟我说：对不起！

黄玉玲同学平常已养成的一些我行我素的习惯，要使她一下变更过来是很难的，因此，反复性较大，于是，我主动与班主任、黄校长商讨协助、教育她的方法和对策，主动家访及随时与其父电话联联络。反复找她们谈心，从多方面诱导、软硬兼施地让她明白自己存在的缺点和错误，导其一一改正。

在这整个过程中，我也满肚牢骚，觉得自已很委屈，家长不支持，还让女儿去李校特长说：我拉她，对她看法不好┈。但牢骚过后，还必需正确面对，因为转化她的思想是自己的职责。我必需义无反顾。

在教学中，我认为：要严格要求每一个学生，不管是思想还是学习上，不能随意迁就学生的缺点，否那么只能是导其接着范错，发觉有范错误的苗头，就要立刻进展引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。但，要想收到预期的效果，得讲究方法，耐性教育，谆谆教导，指责与诱导相结合。与家长取得联系，争取家长的大力支持。经常与其谈心、交挚友，使学生心中形成"亲其师，信其道"的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。

在教中，我不断地钻研、探究、总结教法，接手六年级后，自己对教学内容不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己，如：《小学数学新大纲》、《小学数学教学》、《广东教育》、上网查找资料等等。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。理论联系实际，不断变更自己的教法，以适应当前教学的须要，并结合学校教研专题，谨慎考虑怎样分层导练，学生主动参加探究学问的全过程。例如：在教学《圆柱的相识》一课时，引出课题后，就大胆放手让学生自己审题、自学，自己动手操作、猜测、探究，通过学生自己看书自学、说一说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方法了解圆柱的概念、性质、特征，老师只是学生探究中的参加者、引导者。这样引导学生自己探究学问的效果远比老师的讲好。既能造就学生的自学实力，同时老师也能抽出时间来点拨优生，辅导差生。

还做到不耻下问，经常与吕主任、黄建开老师探讨教学方面的问题。相互合作，相互勉励，共同进步。

三、做好科组管理工作：

从两个方面进展：一是常规教学管理方面。二是优化课堂教学方面。常规教学方面主要是遵照顺德市下发的文件，有的放矢地要求科组成员做好。

优化课堂教学方面即专题研讨：概括起来为"一个立足，两个表达"一个立足是指：在专题试验过程中，立足于"求实"实实在在从师生的实际启程，本学期，我谨慎总结上学期科组试验中存在的一些问题。

1〕、老师的观念较为保守，放不开。

2〕教学中没注意学生非智力因素的造就：如学生学习的品质、习的爱好、看法、策略、方法等。导致学生的学习踊跃性不高。

3〕课的构造过于简洁，方式过于单一，容量不大，练习量过少，特殊是应用题方面的教学。

4〕堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低。

5〕课堂教学处理的的艺术水平较低等等。针对以上问题，要求老师抓住每个教学点的关键，运用最干脆、最易懂易明的教学方法引导学生，课堂的根本模式为："先练后导—导练结合—当堂训练—刚好反应—达成目标"。教学任务要日日清、月月清、年年清。不能给下一任的老师留下后遗症。

老师考核述职报告2

宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒，学年度老师个人述职报告。今日我把它作为述职报告的开头，为的是提示自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作状况，这几天的我始终在追忆中度过，忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝，在广阔这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔珍贵的财产,我胜利地卖出了步入社会的第一步,下面我就向各位领导教师汇报自己这一学年的工作状况：

一、思想方面

本人酷爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我踊跃要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,踊跃参与学校的各类政治学习，并且谨慎记录，刚好反应，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我是学校青年老师学习小组的成员，在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。我不善言谈却踏实肯干，了解我的教师对我的评价大都是两个字：实在。我坚信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是教师们的信任与照看，在组里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原那么，小事讲风格，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校开展的话，多做有利于学校开展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、教育教学工作及效果

刚刚道别学生时代的我就被学校委以重任，担当五年一班班主任工作，这对于我来说是严峻的考验。

刚起先工作的那段时间的生活用水深炽热来形容毫不为过，我的世界里几乎看不到阳光。在校领导，同组的教师，家人和挚友的协助下，静心反思自己的工作，从自身找寻漏洞与缺乏，我发觉自己没有考虑到学生现状，不是站在小学生的角度要求他们，而是以自己20岁的标准去要求他们，这是极不现实的；我也发觉自己极少表扬学生，眼里只能看到他们的缺乏，只是一味地指责他们，其实他们身上有许多闪光之处我都没有意识去捕获，无视了表扬与鼓舞的重要价值；还有，自接班以来，我最为注意的是学生的学业，极少对学生进展思想品德教育，这个紧要的失误事实上是众多问题的根源；另外，由于我经常指责学生，与他们之间的关系愈加疏远……找到了问题的症结后，我便起先尝试着转变教育思路，换一种角度管理班级，在班内树立典型，鼓舞表扬好的典范，视察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，细心去捕获他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德教育，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世；开展了很多丰富多彩的活动，比方召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲解并描述了他们成长经验中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教育效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关怀爱护父母的小事。

班内打架事务屡屡发生，为此我不知发了多少次脾气，但效果不佳，于是我变更了方式，当两个孩子发生冲突时，不再去追究究竟是谁的责任，而是让他们各自找自己的错误，自我反省，发觉自己的冲动，告知他们遇事要冷静思索，用理智战胜冲动；针对班内学生集体观念淡薄，同学之间不能友好相处，经常发生冲突的问题，我用一些详细实例来教育学生，鼓舞好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会观赏他人的特长，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，学生们之间的冲突削减了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教育实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建立，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身开展起到不行估量的作用。

此外，我与学生的关系愈发和谐，他们情愿主动与我沟通，遇到困难时盼望寻求我的协助，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，平常在生活上关怀学生，公正地对待每一个学生，课余与学生一起活动，像挚友一样真诚相待，成为学生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响，到处以自己的言行去影响学生，升旗时表现不好，我没有指责学生，而是对学生进展爱国主义教育，从思想深处端正看法，每周升旗时我都做到凝视国旗，高唱国歌，言传身教，教育效果良好。我常对孩子们说：“五年一班应当是一个暖和的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱。我克制了自己上班路途的遥远，每天早来晚走，爱惜班级设施，为了让这个家更美，我从自家搬来了七八盆欣赏植物，亲自布置了班级文化长廊、红领巾角、队报角、作业展览园地，还带来自己的中国地图，给学生营造了一个温馨的学习环境。孩子们饭菜不够了，我就把自己的饭菜分给他们；作业本散了，我亲自帮他们重新装订；下雨了，我把自己的雨衣和雨伞借给学生；天气不好，我亲自把家远的学生送回家……我爱我的学生，虽然从没开口表达过，但他们能够到处感受到教师的爱与关心，我从来不求任何回报，只盼望我的学生能够堂堂正正地做人。

真情付出换来了真情回报，孩子们一句“教师，您路上当心。”“饭都凉了，您赶快吃饭吧”“外面下雨了，我给您送伞来了。”都让我深感欣慰，感动不已，因为他们已经学会了关怀他人，播撒爱的种子，这对于我来说就是最大的胜利。

老师考核述职报告3

本人酷爱中国共产党、酷爱教育事业，素以人民老师、党员老师而骄傲，以高标准、高质量严格要求自己，力求把教书育人的本职工作做好。

本学年接着担当12***班《**》、《***》课程教学，同时兼任教务处副主任，担当科研处工作，承载着多重任务与繁重的教学工作。秉着因材施教、以生为本的原那么，我注意学生实际，由较系统地复习以往学问着手,深化浅出,使学生易于承受,学有所成。课前,除了吃透教材、谨慎备课外,还以纲为绳,有的放矢；课上,尽量多地运用多媒体教学，采纳多种教学方式,努力调动学生踊跃性；课后,谨慎改作,轮夜自习下班答疑,谨慎组织测验,以到达教学效果。

负责全日制成教管理，组织对学期补考、早晚自习做出支配，定期巡查师生上课出勤，监视做好老师教学资料上交登记、考核数据供应等工作。

科研处管理方面，秉着一心一意为学校、为老师效劳的理念，围绕老师专业开展第十二五打算所要开展的其次年打算，开展落实管理与自查工作。并在供应论文评比与投稿信息及课题申报的开展等方面做了一些工作。起到了很好的以研促教的作用。

教研组管理方面，遵循学校有关教研工作要点