体育概论（西安文理学院）知到章节答案智慧树2023年

体育概论（西安文理学院）知到章节测试答案智慧树2023年最新第一章测试远古教育的内容里，如何制造和使用工具,进行猎取野兽和采撷野果之类的活动产生了原始体育，这是体育起源的战争说。

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错依体育社会学的观点来看，把体育这一古老而复杂的社会文化现象，简单地归属为单纯起源于某一现象是合理的。

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错解放前，受西方教育的影响，两种不同体育体系同时在中国学校的课内和课外推行，人们把这种做法称为学校体育的“双轨制”。

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对西方体育的传入丰富了中国传统体育的内容，但却没有推动了中国传统体育的革新。

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错每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子,这反映了体育发展趋势的终身化。

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对第二章测试体育文化是指由思想和行为构成的，以身体活动为基本特征，以健康和娱乐为目的的社会现象与文化样式。这是狭义的体育文化概念。

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错“道法自然”、“天人合一”、“兼爱侠义”等思想是中国传统文化之一。

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对民族体育文化的发展是体育文化全球化发展的基础，前者为后者提供了文化资源，同时，体育文化的全球化又将为民族体育文化的发展提供一个展示自身魅力的舞台。

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对体育文化的世界性趋势越是薄弱，其民族性的特征也就表现得愈发明显。

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错体育是创造社会精神财富的重要手段，为现代社会发展提供了大量有益的精神产品。

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对第三章测试不同的体制有不同的内容,它要受到一定社会政治、经济、文化传统等各方面因素的制约,反过来也能对社会的变革和生产力的发展起到较大影响。

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对不同国家的体育发展水平和规模,除了政治、经济等方面的因素外,体育体制在其中发挥着次要的作用。

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错总体而言，西方发达国家的体育建立了以市场经济为基础的竞技体育管理体制。

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对西方发达国家建立了以高校及职业体育俱乐部为载体的后备人才培养机制，这其中，以日本为代表的高校型培养体制和以韩国为代表的职业俱乐部型培养体制最具有代表性。

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错体育“举国体制”为主的管理模式的最大特点在于政府的绝对主导。

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对第四章测试学校体育受不同社会的教育性质所制约，一定社会的教育目的,影响和制约了学校体育的形式,内容,地位和作用。

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对学校体育与智育、德育、美育等其他学习教育在内容和形式上并无明显区别。

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错课外体育活动是学校体育的最重要组成部分，它是学校体育工作的中心环节。

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错学校体育是通过健康、益智、促群和塑美等途径来实现其“育人”的本质功能，培养社会需要的合格人才。

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对体育教师对仪器设备不负有维护和修理责任，所以，若发生意外伤害，体育教师都不是责任人之一。

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错第五章测试社会体育是指在闲暇时间里，居民在统一组织下参加的以增强体质、增进健康、增添情趣、增加社交、增长技能为主要目的的主动性体育活动。

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错社会体育与群众体育的含义完全相同。

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错

按照《中华人民共和国体育法》所体现的体育构成来看，我国体育分为社会体育、学校体育、竞技体育、社区体育四个部分。

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错内容与形式多种多样、参与时间随意是社会体育的特点。

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对社会体育指导员”的职业定义是：“在竞技性体育活动中从事运动技能传授、科学健身指导和组织管理工作的人员。

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错第六章测试竞技体育有很强的竞争性和规则，所以，竞技体育缺乏娱乐性。

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错振奋精神，增强民族自信心和民族认同感,这是竞技体育的政治功能。

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对体教结合，完善竞技体育运动员后备人才的培养体系，是改进完善中国竞技体育的措施之一。

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对职业体育理，职业运动员以某一体育项目为谋生手段，但运动员劳动力资本可以不能作为商品进行转换和买卖

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错从消费的角度看，职业体育生产出来供公众消费的产品是集观赏性、娱乐性和技术性于一体的体育比赛。

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对第七章测试体育产业是指以商业基本特性为资源，以满足人们的多元化需求为依据，而进行的一切生产性和经营性组织的体育集合。

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错体育有形产品是满足体育消费者从事体育活动的各种实体性产品。

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对在诸多体育产品中，最能反映体育本质特性的是体育物质产品的生产与销售。

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错一场体育比赛结束后，媒体、观众对球队、运动员个人的评价千差万别，这说明，对同一体育服务产品质量的评判存在差异性。

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对日本体育产业能够得到飞速发展，主要依赖于日本整个产业结构的调整与完善的产业政策。

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对第八章测试休闲体育是指人们在国家法定的休息时间里，通过体育运动的方式，以直接或间接的体验，来满足身心需求的一种自觉自足的社会文化活动。

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错从社会活动的角度探讨“休闲体育”的内涵，休闲具有三个主要价值，即放松身心、竞技竞争和个性发展。

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错休闲体育是一种以个人修炼为主，有明显个体意识特征和倾向的体育行为。

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对休闲体育的发展趋势决定了未来休闲体育将制定出统一的比赛规则和娱乐规则，这样才能吸引民众的参与。

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错以生物能为主要动力而进行的休闲体育项目有滑翔伞、跳伞、蹦极等，以非生物能为主要动力而进行的空中类休闲体育项目有热气球、动力滑翔等。

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对第九章测试古代奥运会从公元776年起，经历了1168年，共举行了293届。

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错奥运会是在战争背景和祭礼形式中产生的，但它又表达了人民对和平的美好愿望，这种互相矛盾又互相制约的关系，使奥运会产生并延续了下去。

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对现代沿用了“奥林匹克运动会”的名称,并且继承了每2年举办一届的传统。

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错古代奥运会采用的是与农业生产紧密相关的古代体育内容：赛跑、五项竞技、拳击、格斗、赛战车与赛马等主要项目都保留了原始农耕的痕迹。

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错第一届冬季奥林匹克运动会于1924年在法国的夏慕尼举行。

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对第十章测试身体教育、运动教育是传授生活技术技能的重要手段。

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对所谓体育运动中的角色，也就是指个人在由体育而结成的社会关系中所处的地位,这种地位有其权利义务和相应的行为要求。

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对现代体育同时还能够作为社会教化的手