心理健康答案整理

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在老师的人际竞争中，主要的功利目标是评优、职评和晋级等，所以老师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。（×）

心理健康教导课应重视情感目标、重视同学的体验、重视应对技能的训练。（√）

心理健康教导对于小学来说就是要开设心理健康辅导课程、心理询问、心理讲座、心理嬉戏等活动。（×）

压力通过削减与健康相关的乐观行为，同时增强消极行为而间接影响健康。（√）

青少年团体辅导可以支配每周三、四次，每次2小时。（×）

心理评估是通过观看、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象举行描述。（√）

对于要发生的不开心或令人厌恶的大事，即使我们无法控制它，假如我们能够预测或事先知道，就有一个心理预备，这通常会削减压力的严峻程度。（√）

询问师发觉求助者之所以会陷入逆境，经常是由于他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，询问师在询问过程中有责任转变他的价值观。

俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学上来说是一种晕轮效应。

自主性的进展是自我意识进展的重要方面，也是人格成熟的标志。（√）

按照Super的生涯进展理论，探究期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，打算在此领域建立稳固的地位。

普通来说，团体辅导对象为中同学，新生班更合适。（√）

人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。

有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。（√）

心情调整就是消退消极心情。

在心理测评中使用面谈技术时，要尽量少用专业词汇，通俗易懂为好。（√）

心理健康教导中体验性活动原则告知我们让同学知道与体验感触是一样的。（×）

假如个体将错误或者否定的大事归结于普通的、短暂的缘由，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更简单让个体产生无助感，抑郁的反应。（×）

询问师的个人常识阅历运用到询问过程中，能够达到比较好的询问效果。（×）

心理辅导中聆听技术最基本的作用在于鼓舞来访者把他的观念和感触表达出来。（√）

团体辅导成为小学心理健康教导工作的一种新的进展趋势，小学团体工作的基础是

（2、3、4）

选项1:团体辅导比个体辅导更有效

选项2:同学有共同的成长课题

选项3:同学有类似的困扰

选项4:同学有团体生活的倾向

答案正确

24、题型：多选题分值：2

教导讨论课题的来源包括

（1234）

选项1:将教导实践活动中迫切解决的问题直接转化为讨论课题

选项2:从教学实践的疑难、冲突和逆境中发觉讨论课题

选项3:从详细的教学场景中捕获讨论课题

选项4:他人讨论可以为老师发觉讨论课题提供启示

答案正确

26、题型：多选题分值：2

除了寻求社会支持的方式，人们还可以通过（）来削减压力对身体和心理的负性效应。（234）

选项1:否定负性心情

选项2:行为技术

选项3:放松训练

选项4:转变个体对压力情境的认知

答案正确

27、题型：多选题分值：2

心理健康活动课的普通形式有

（1234）

选项1:嬉戏活动

选项2:角色饰演

选项3:情景再现

选项4:研究

答案正确

28、题型：多选题分值：2

对于老师的语言暴力较好的调适方法有：（）

（123）

选项1:加强自身道德修养，自觉使用文明用语

选项2:少一些话语霸权，多一些百家争鸣

选项3:少一些冷漠，多一分和睦

选项4:小学应该允许老师言语自由，不应加干涉

答案正确

29、题型：多选题分值：2

心理测评常用的办法有（1234）

选项1:观看法

选项2:访谈法

选项3:问卷法

选项4:心理测验法

答案正确

30、题型：多选题分值：2

中学校老师在挑选讨论课题时，应当注重的选题办法是（1234）

选项1:阅历提炼

选项2:资料寻疑

选项3:现状分析

选项4: