2023年外科实训体会(篇)

2023年外科实训体会(3篇)【完整版】

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织力量。写范文的时候需要留意什么呢？有哪些格式需要留意呢？下面是为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的朋友。

外科实训体会篇一

一、我科在带教过程中存在的问题

1、监视力度不够，带教教师责任心不强临床带教制度不够完善，监视措施不得力。例如个别教师带教意识冷淡，缺乏责任感，片面认为带教是一种负担，可怕护生出了问题要教师负责。个别不重视带教工作，只让学生跑腿干杂活，不教予学问；

而有的带教教师在护生实习后期，认为护生有了肯定的操作力量，就放手让其独立操作，不再亲自监视指导，从而增加了过失发生率，为医疗纠纷的发生埋下了隐患。

2、带教教师阅历缺乏：由于实习护生与带教教师之间存在年龄差距，导致带教教师不懂得年轻护生的心理状况，此外，由于对教育心理学了解不够，其教学方法、方式死板，很难激发护生的学习兴趣。

3、带教教师自身职业素养缺乏：临床带教教师职业素养缺乏主要表达在：如上班时和同事大声喧哗嬉笑玩手机，夜班睡觉，把护生当劳动力，使唤他们做这做那，自己却坐着不动等等。

4、护生操作技术生硬，工作责任心较差：由于护生的护理操作技术生硬、不娴熟，让患者难以承受，即使牵强承受，也会引起患者不满，易引起医疗纠纷。局部护生责任心、急躁较差，对患者的询问感到不耐烦。对自身要求不高，

5、护生理论学问薄弱：实习是护生过渡为称职护生的必需阶段，在实习过程中不能很好的运用理论学问，思维还处于在学校时期的稚嫩期，独立思索力量及观看力还有待提高。

6：护生的法律意识薄弱：护生进入临床实习，对医疗护理所面临的一些法律问题知之甚少，有的护生认为出了过失有带教教师顶着与己无关，对自己应负的法律责任不明确。所以在实习中不注意护理与法律的关系，不能从法律的角度去对待自己所从事的护理工作，说话做事不够严谨，简单引起医疗纠纷。还有些护生过于自信，尤其是在实习后期，会消失脱离带教教师的监视，擅自执行医嘱的现象，以致造成护理过失，引起医疗纠纷。

二、我科针对以上问题实行了相应的措施

1、增加带教意识与责任心，加强对带教工作的组织与治理，实行一对一的带教。带教教师必需严格示教，坚持一带一，放手不放眼，在临床护理教学中能突出重点，讲清难点，并能将护理学及相关学科的新进展、新技术传授给护生，以仔细负责的精神、关怀爱护的态度爱惜教育学生，使护生在猎取学问的同时得到爱惜、敬重和理解。实行多种带教方法，理论与实践严密结合多年来，我们坚持了以实践

为中心的方针，带教中注意提问式为主，灌输式为辅；

示范性为主，理论为辅，带教教师尽量多引导、启发学生在眼看、口问、手做上下工夫，提高学生的熟悉力量、观看力量。

2、不断完善自身的教学素养：临床带教教师应积极参与各种带教培训，学会主动摸索、改良教学方法。要抓住护生的心理特点和心理状态，因人施教，敏捷变通。在带教中注意理论与操作相结合，使护生不仅知其然，还要知其所以然。同时留意把多种教学方法相结合，多为护生制造适宜的临床操作时机。要准时精确答复他们的问题，采纳鼓励式教学法，多鼓舞少批判。要设法提高他们的学习兴趣，充分调动他们的积极性，以到达不断提升他们职业素养的目的。

3、师生双方建立相互信任、相互学习的关系

我科转变传统的“护生是护士的附属品”的观念，从护生入科开头，科室便通过护生根本状况和共性特点，针对每个人的优点与特长，鼓舞护生呈现个人的优势与特长，让其在适当的时机得到充分发挥。并调动护生主观能动性，鼓舞常常向教师提问，在解答问题的过程中，相互学习，一起进步。且关怀护生的生活状况及心理状态，共享其实习过程中的喜怒哀乐，让护生感觉既是教师又是朋友。

4、重视护理教学查房、鼓舞护生积极参加

我科能严格按护理部的教学要求及仔细执行科室教学规划，按要求定期组织护理教学查房，事先安排护生对查房病种相关学问进展预习，让其根据新的护理查房模式开展查房，转变过去搬书照念的习惯，有针对性的，制定切实可行的护理措施，教师在整个教学查房过

程中，通过提问、让学生推断对错等方式引导护生自己发觉问题，学会解决问题，实行以来，发觉比以往教师“填鸭式”的一味讲解效果明显。

5、提高护生工作条理性及动手力量

首先，让其在实习前阶段制定实习规划，有目标的去学习，并让其了解护士的工作流程，明确每班工作任务，脱离一味听从带教教师安排的呆板学习方法，多动脑思索，敏捷安排工作任务，提高工作效率及条理性；

其次，培育护生动手力量，这是一个长期的过程，也是一个循序渐进的过程。开头时作为带教教师将一些简单的操作技术分成简洁简单的操作程序，以促进记忆和操作，并赐予鼓舞和确定，使学生情愿学、有兴趣学，逐步熟识操作规程后，再到实践中应用，做到了娴熟，并指导她们按正规操作流程进展操作，避开从一开头就养成错误习惯；

再次，培育对工作仔细负责的态度，养成良好的习惯，随时指出工作中的缺乏之处及恶习。

6、加强带教教师和实习护生法律意识的培育。

组织带教教师仔细学习相关的法律学问，准时查找在护理带教工作中简单引起医疗纠纷和医疗过失的隐患，一经发觉马上予以订正。带教过程中始终坚持敬重患者，维护患者的权利，爱护患者的隐私。组织实习护生仔细学习相关的法律法规学问，严格执行各项规章制度，指导护生明确自己在临床工作中的法定职责范围，要求严格在带教教师的指导下对病人实施护理，不能独立进展操作，避开消失纠纷和过失。

2022年在我科实习较突出的实习生：何蒙蒙、左群峰、刘盼盼、银立姿、佘颖颖、刘雨、肖丝丝、海彬彬、康红苹、李昱婷等。

外科实训体会篇二

日子过的可真快啊！转瞬间在外3科实习两个月的时间以匆忙而过，而我又学到了些什么呢？有一份耕耘便有一份收获，虽然收获不多但必竟多少是有那么一点的，下面且对两个月的实习所学做一总结：

实习地点：渭南市中医院神经外科

实习时间：7月5日至9月5日

带教教师：杨教师、孟教师、庞教师。

我所学习到的东西：1.住院病人入院及处理流程；

2.各种检查单及处方的书写格式；

3.外科换药；

4.中药涂擦；

5.拆线；

6.外科打结；

7.病历书写；

8.进手术室（穿手术衣戴无菌手套）。

1.住院病人入院流程：

（1）病人前来就诊，首先要对病人进展全面的问诊（问病史和病情）及体格检查并具体说明也许治疗花费和报销状况，做好病人知情工作，以免事后发生医疗纠纷；

（2）开住院证，并帮助病人办好入院手续；

（3）护士安排好病房床位；

（4）完善各种相关检查；

（5）下长期医嘱，做好入院记录；

（6）对症治疗或手术；

（7）时刻严观患者病情变化并做好病程记录；

2.处方书写格式：

（1）写好姓名、年龄、科别、日期等工程；

（2）在空白区r下写药品名（全称）间隔一段距离写上药品的规格和用量，然后在下一行这上用法；

（3）在下面打一斜杠，最终最终在医师签名处打一斜杠写上名字。

留意：青霉素及头孢类抗生素应注明皮试符号；

每张处方最多只能开五种药。

3.外科换药：

（1）原则：无菌原则；

（2）目的：a.观看伤口；

b.去除坏死组织；

c.清洁创面；

d.引流通畅;e.促进组织生长。

（3）预备物品：两个换药碗、两个镊子、碘伏棉球若干（具状况而定）、敷料、敷贴、纱布带（伤口在四肢者）；

（4）操作步骤：a.先用盐水浸裎拮橹有黏连的敷料（无黏连则可省略此步）；

b.揭开并去除敷料;c.两手持镊子，左手镊子起传递作用，右手镊子给伤口消毒，两镊子不行相互接触，更不行混用，而且镊子前端应向下不行倒立过来，先用碘伏棉球消毒三遍，消毒面积应到达伤口四周5cm,然后在伤口上铺一层酒精纱布，最终盖上敷料贴上敷贴或纱布带缠绕（四肢）胶布固定，这就搞定了。

4.中药涂擦：

这就更简洁了，先将我院特制膏药匀称涂在绵纸上，然后贴在患者痛苦部位，以纱布带缠绕固定即可。

5.拆线：

（1）揭除敷料，用碘伏绵球先消毒两便；

（2）用镊子将线头提起，轻轻将埋在皮肤内的线段拉出针眼外少于，在该处用剪刀剪断，用镊子向剪线侧拉出缝线；

（3）再用碘伏棉球消毒一遍后掩盖敷料，胶布固定。

6.外科打结：器械打结、双手打结

7.病历书写：

（1）门诊病历：a.主诉；

b.现病史；

c.查体；

d.帮助检查；

e.处理；

f.初步诊断。

（2）住院病历：a.工程（姓名、年龄、家庭住址等）；

b.主诉：主要病症及发病多长时间；

c.现病史：发病到入院期间的整个过程刻下症；

d.既往史：以往身体状况；

e.个人史、家族史、婚育史；

f.体格检查；

e.专科状况：现下临床相应病症；

f.帮助检查：检查单所示状况；

g.初步诊断：中西医各自的诊断病名。

8.进手术室：

（1）取一双无菌拖鞋，放入无菌去，在有菌区脱下脏鞋后在跨入无菌区，再将脏鞋从空中拿进无菌区放入指定的柜子里；

（2）拿上手术室专用衣服衣、帽子、口罩到更衣室更换衣服，戴好帽子口罩；

（3）在手术室外面的洗手区进展洗手（七步洗手法），用无菌巾擦干手后再用消毒液揉搓双手到肘部；

（4）保持拱手位，进去手术室；

（5）穿手术衣：两手术衣在空中轻轻翻开，讲手术衣略向上抛起，顺势双手同时插入袖筒，手伸向前方，巡回护士在后面帮助穿衣系带。

外科实训体会篇三

实习其次周开头，我已经渐渐进入状态。开头独立接触一些业务，老板也知道我是一个新手，所以让我先认真琢磨揣测法律条文，再让我学习专利申请文件撰写的要求。这样法条没有理论学习时