专升本大学英语词汇要求

.专升本大学英语词汇要求领会式掌握4000个左右的单词，以及由这些词构成的常用词组(包括中学所掌握的词和词组)，并且有按照基本构词法识别生词的能力。.大学英语对升本语法结构要求巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。・考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。・重视词汇和语法的学习。不能只求记住多少单词、词组的意义和语法规则，要做到灵活运用。B.考查重点.词汇考查重点.动词、名词与介词的搭配如：popular(patient)+with；yield/solution/adapt/transfer/access+to；accuse/require+of；charge+for；under+discussion等等。习惯用法如：confessto/setabout/beusedto+doing；besupposedto/have(make)sb.+do等。.由同一动词构成的短语如：come,go,set,break等构成的短语。.单个的动词、抽象名词、形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。.介词短语在句中作状语如：intermsof；withtheexceptionof；invain等，另夕卜还应注意ratherthan,otherthan,suchas,none/nothing+but等词在考题中出现。.语法结构考查重点.基本语法知识：词类，非谓语动词，名词从句，形容词从句，副词从句，独立主格，一致，倒装，强调等。.语法结构重点为内容庞杂较难掌握的项目，如：虚拟语气，状语从句，定语从句，独立主格，情态动词。1)虚拟语气的考点①wouldrather+that从句+Itisvital/necessary/important/urgent/imperative/desirable/advisable/natural/essential+that+；Itistime/abouttime/hightime+that+ ;proposal/TOC\o"1-5"\h\zsuggestion+that+ ；lest+that+should+ ；ifonly+that+would+ 。2）状语从句的考点①非if引导的条件状语从句，此类句子多用attimes,provided,solongas,incase,once等来替代if；②由evenif/so,nowthat,forall等引导的让步状语从句；③just/hardly…when引导的时间状语从句；④morethan,as…as,notsomuchas,thesameas,asmuchas等弓|导的比较状语从句。3）独立主格结构4）情态动词与完成时形式连用。5）定语从句重点考查介词+关系代词（which）和as作为关系代词。C.语法结构考试三大难点.独立主格结构独立分词结构：逻辑主语Shebeingmyfriend,Ishouldhavehelpedher.（人称代词逻辑主语用主格,逻辑主语与分词形成主谓关系用现在分词）Moretimegiven,weshouldhavedoneitmuchbetter.（逻辑主语与分词形成动宾关系（被动）用过去分词）Thestudentshavingdonealltheexercises,theteacherwentontoexplainthetext.（强调分词发生的时间在主语动词的时间之前用现在分词的完成时）Hermoney(havingbeen)stolen,shecouldhtbuyaplaneticketforherhome.(同上，此句中being/havingbeen常可省略)Therebeingnobus,wehadtogobackhomeonfoot.(therebeing+逻辑主语是独立分词结构的一种特殊形式，表示存在，相当于一个状语).情态动词与完成时连用should+have+过去分词表示过去“本应该……而实际未做”，暗示说话人对自己的责备、抱怨或遗憾的意思。否定结构为shouldn’t+have+过去分词，表示过去“本不应该……”而实际上做了的动作。HowIregrettedthedayswhenIhadplayedandshouldhavestudied.Youshouldn'thavetoldanyoneaboutit.must+have+过去分词表示对过去情况的推测，意为“一定，想必，可能”。表示对过去情况的否定推测用“can’t(couldn’t)+have+过去分词”，不用"mustn’t+have+过去分词”，反意疑问句用have(has)。有明确表示过去时间的状语(before除外)时反意疑问句用did。Sincetheditchisfullofwater,itmust haverained last night.Joecan'thaveleft.Isawhimjustnow.Thepartycouldn'thavebeensuccessfulasyouhadhoped.Hemusthavefinishedhishomework,hasn' t he?Hemusthaveattendedthemeetingyesterday evening, didn' t he?may(might)+have+过去分词表示对过去情况的推测。用might+have+过去分词可以用于肯定句、否定句，但不用于疑问句。InreturnImayhavebeenabletoteachyoualittleaboutmedicaltechnique.Mighthehavebeencaughtandkilled?错误can(could)+have+过去分词表示对过去情况的推测。用于疑问句和否定句，不用于肯定句。Theycan’thavelostthemselvesinthewoods,becauseIdrewamaptothem.Billcouldn'thavegonehomethisweekend.Isawhimattheschoolgroundthismorning.need+have+过去分词表示过去“没有必要做”，有责备的意思。否定形式表示“做了本不应该……”的事。NeedyouhavewatchedTVlastnight?Youneedn'thavewokenmeupsoearly.It'sSundaytoday.would+have+过去分词表示“本应该……，而未……”，wouldliketohave+过去分词表示“过去希望做……但未……”。Wewouldhavearguedwithyou.Iwouldliketohaveseenthefilm..关系代词as和which的区别1)当非限制性定语从句放到主句的前面时，引导词只能用as，而不用which。Asisplanned,wegottherebeforeeight.2)As引导的非限制性定语从句指表示积极的意义，与主句是顺理成章，不能与之矛盾。若非限制性定语从句表示消极的意义，只用which。Hehassucceededinhiscareer,as/whichweallhope.Hergrandmadiedlastweek,whichmadeherverysad.

3）当关系代词代替主句中的宾语从句或复合结构（如：宾+补；不定式短语；动词-也8形式短语等）时，一般只能用which,而不用as。Shetoldusthattherewassomethingwrongwithherbike,whichwastrue.HeaskedhertohelphimwithhisEnglish,whichshedid.4）as在非限制性定语从句中，还常跟such连用。Therewasalookofloveintheteacher,seyes,suchasmot