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文档简介

温故知新：声音的产生：物体的振动声音的传播：以声波的形式传播（需要介质）（气、液、固体都可作为声音传播的介质）声音不能在真空中传播；传播速度(效果)：固>液>气教科版四年级科学上册声音全文共11页，当前为第1页。声音是如何

传递到我们的大脑的呢？教科版四年级科学上册声音全文共11页，当前为第2页。外耳耳廓外耳道鼓膜听小骨鼓室中耳咽鼓管半规管前庭耳蜗内耳耳朵的结构教科版四年级科学上册声音全文共11页，当前为第3页。把手放到耳后，感受一下听到的声音效果有什么变化吗？

耳廓有收集声音并导入外耳道的作用，将手放在耳后能收集更多的声音，我们听到的声音会更响亮。耳廓的作用：教科版四年级科学上册声音全文共11页，当前为第4页。人感知声音的过程声音的产生(振动)声音的传播(介质)鼓膜振动听觉神经大脑(产生听觉)听小骨及其它组织教科版四年级科学上册声音全文共11页，当前为第5页。

如果人的耳朵中鼓膜或听小骨受损了,会出现什么情况?

教科版四年级科学上册声音全文共11页，当前为第6页。耳聋（失聪）分类非神经性耳聋:是由于声音的传导发生了障碍(如耳膜损坏)而引起的,比较容易治疗.（助听器）神经性耳聋:是由于听觉神经受损而引起的,不易治愈.

声音的产生(振动)声音的传播(介质)鼓膜振动听小骨及其它组织听觉神经大脑(引起听觉)教科版四年级科学上册声音全文共11页，当前为第7页。

用手或耳塞堵住耳朵，用手指敲打自己的头骨和牙齿，能否听到声音吗？思考：在这几种情况下，大脑又是如何产生听觉的呢？做一做想一想教科版四年级科学上册声音全文共11页，当前为第8页。声音可以通过头骨和牙齿传到听觉神经，在大脑中产生听觉。例：据说，音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而继续进行创作的。骨传导教科版四年级科学上册声音全文共11页，当前为第9页。头骨、牙齿听觉神经大脑(产生听觉)声音的产生(振动)声音的传播(介质)鼓膜振动听小骨及其它组织听觉神经大脑(产生听觉)骨传导过程耳朵传导过程（助听器原理）教科版四年级科学上册声音全文共11页，当前为第10页。声音

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