人教PEP-六年级上-Recycle 1 全市获奖

第一课时教学设计教学重点：第一、二单元主要语言的巩固和拓展。教学难点：Let’sfindout部分，学生能根据提示语言在地图上确认并书写相应的公共场所。课前准备：资源中心的相关课件。Let’sread（1）部分的录音。教材P39的插图挂图。单词卡片：petshop,ice-skatingarea,hospital,restaurant,ice-creamcart,postoffice,busstop,northgate,southgate,eastgate,westgate。教学过程：Warmup（热身）活动一说唱活动教学参考时间：3-5分钟教师起头，全班一起说唱第一、二单元的歌谣。教师播放P43歌曲《HowcanIgettothezoo?》2遍，请学生听一遍后跟着唱。提问：Howcanyougetto…?请学生回答。呈现单词和词组，学生强读：onfootbycarbybusbybikebyplanebytrainhospitalpostofficelibrarybookstorecinemasciencemuseumgostraightturnleftturnright。活动二自由会话教学参考时间：3-5分钟教师和学生进行会话交流：Howdoyougotoschool?Whereisthe….?Howdoyougothere?Is…farfromhere?出示教材P20Let’stalk插图，随意指一处：Wearehere.Howcanwegettothe…?Presentation（新课呈现）活动三阅读对话教学参考时间：7-8分钟教师指着Let’sread（1）部分的插图对学生说：AmyandChenJiearegoingtothepark.Howdotheygothere?Istheparkfarfromhere?Whataretheygoingtodo?Let’sreadthedialogue.学生自己阅读对话。教师提问，学生看书回答：Howdotheygotothepark?Istheparknexttothehospital?Ifthetrafficlightisred,whatareyougoingtodo?Isthepetshopatthenorthgate?Whataretheygoingtodotogether?教师出示P39插图，分别指图介绍：Thisisthesouthgateandthatisanorthgate.（指着另外两个门）Whataboutthesetwogates?引导学生说出：eastgate和westgate.教师解释：Apetshophasmanypets:dogs,cats,birds,fish…Youcanice-skateattheice-skatingarea.（加动作）引导学生理解petshop和iceskatingarea的意思。教师放录音，学生跟读对话。学生两人一组分角色朗读对话。活动四判断句子教学参考时间：3-5分钟请学生判断下面句子是否和对话内容相符：TickorcrossAmyandChenJiegototheparkbybike.()Theycangostraight,thenturnleft.()Theparkisnexttotherestaurant.()Thehospitalisnexttothepark.()Thepetshopisatthesouthgate.()Theice-skatingareaisnearthenorthgate.()Thesouthgateisfarfromthenorthgate.()AmyandChenJiearegoingtoice-skatetogether.()Let’splay（趣味操练）活动五指方向教学参考时间：3分钟教师请几个学生说出任意方向词：southnortheastwest，全班同学指向相应的方向，指错的学生被淘汰出局，看看谁是最后的胜利者。教师出示P39插图挂图，说指令：southgate,northgate,eastgate,westgate，学生在图中指出相应的位置。活动六找场所教学参考时间：5分钟教师指图说：Now,AmyandChenJieareinthepark.Therearesomeplacesinthispark.Whatarethey?Read,findandwrite.学生分组读句子，填写场所单词，教师巡视指导。师生以对话的形式核对答案：T：Whereisthepetshop?S：It’satthesouthgate.T：Whereisthehospital?S：It’snexttotherestaurant.T：Whereistherestaurant?S：It’snearthewestgate.T：Whereisthebookstore?S：It’snexttotheice-creamcart.T：Whereisthepostoffice?S：It’soutofthenorthgate.T：Whereisthebusstop?S：It’soutoftheeastgate.活动七看图说话教学参考时间：3分钟出示一幅图,如下（带有四个门的公园，公园北门附近有一个书店，南门旁边是一个溜冰场，东门附近有一个肯德基KFC，西门边是游泳池；公园的东门的南边有一个邮局，西门北边有一个博物馆。）学生分组描述图中内容：There’sa…atthe…gate.Gooutthe…gate,turnleft/right,youcanseethe….Consolidationandextension巩固与扩展活动八练一练教学参考时间：7分钟完成活动手册P25听力练习。请学生说说图中的交通工具名称。教师播放录音，学生进行连线练习。教师读问题，学生根据自己的答案进行回答。完成活动手册P27的阅读练习。学生独立阅读三段语言，找到dog，cat，rabbit的家。请三位同学各领读一段话，并说出自己的答案，全班一起评判。活动九小结教学参考时间：1-2分钟学生齐读板书内容。板书设计：Recycle1Lesson1Howdowegoto…？southgate: