【苏教版】八年级物理上册-《声现象》全章复习与巩固(基础)知识讲解

《声现象》全章复习与巩固（基础）【学习目标】理解声音是由物体的振动产生的；知道声音的传播需要介质，声音在不同的介质中传播速度不同；知道声音是一种波；掌握利用声速测距离；知道乐音的三要素，会用物理知识解释生活中与乐音的三要素有关的现象；从物理学的角度和环保的角度理解噪声的定义；知道噪声的，控制噪声的途径及方法；了解人耳听不到的声音，及其在生活和技术的应用。【知识网络】【要点梳理】要点一、声音的产生和传播体都在振动，振动停止，发声也停止。我们把正在发声的物体叫做声源。声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。时，引起骨膜振动，进而人就听到了声音。由此可见，声音也是一种波，我们把它叫做声波。声波遇到障碍物会被反射回来，我们听到的回声，就是声波反射形成的。340m/s；在水中传播比在空气中快，约为1500m/s；在钢铁中更快，速度可达5200m/s.要点诠释：固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源。原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。声波在传播过程中遇到障碍物会发生以下情况：一部分声波在障碍物表面反射；另一部分声波可能收声音。影响声速的因素：①介质的种类，一般情况下v＞v＞v；②温度，同种介质，温度越高，声速固 液 气越大。要点二、我们怎样听到声音大脑，我们就听到了声音。骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。把这种传播方式叫做骨传导。演奏现场的感觉的。要点三、乐音的特性物理学中，声音的强弱叫做响度。）（2）人耳离发声体的距离。声音的高低叫音调。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。音色:它们。主要音色不同。音色与声源的材料、结构有关。要点诠释：,同种材料的物体的音调与材料的长短、粗细、松紧有关；而不同；注意联系实际生活从定义区分音调、响度和音色。要点四、噪声的危害及控制噪声由声源做无规则振动产生的，且强度过大的声音，称为噪声。如：家庭装修时电钻发出的声音。从环境保护角度来说，干扰人们正常的学习、工作和休息，甚至对人体有害的声音，也称为噪声。噪声的强弱等级和危害分贝d：人们以分贝d）0dB声音。②＞70dB，会影响学习和工作；③＞50dB，会影响休息和睡眠。3.噪声的控制:在声源处控制噪声；(2)(3)在入耳处减弱噪声。要点诠释：;③社笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。噪声往往只能减弱，而不是完全的消除，因为在一些生产生活中是不可避免的要产生噪声的。要点五、人耳听不见的声音超声波：把频率高于20000Hz应用于探伤、测距、测厚、医学诊断和成像。次声波：通常把频率低于20Hz的声音称为次声波。火ft火箭发射等现象都会产生次声波。次声波频率低，其最显著的特点是传播距离远，不容易被吸收。如：印度尼西亚的喀拉喀托火ft爆发时，产生的次声波绕地球三圈传播了十几万米。次声波速度大于风暴的速度，可以检测风暴。但是有的次声波对人体有害。要点诠释：的那部分声。在声的利用这一节中了解声音、超声、次声的应用。【典型例题】类型一、声音的产生和传播12015春•江阴市月考）关于声现象，下列说法正确的是（ A．声音是由物体的振动产生的B．人们根据响度能辨别不同乐器发出的声音C．声音在真空中传播的速度是D．声音的传播速度与介质种类和介质温度均无关【答案】A【解析】AB、人们根据音色的不同传播需要介质，传播速度与介质种类和温度有关，此选项错误；故选。举一反三：【变式】如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有振感。这个实验是用来探究（ ）A.声音产生的原因 B．决定音调的因素 C．声音能否在空气中传播 D．声音传播是否需要时间【答案】A中国在2011宇航员在空间站内可直接对话，但在空间站外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是（ ）A.太空中噪声太大 用通讯设备对话方便C.太空是真空，不能传声 声音只能在地面附近传播【答案】C【解析】声音的传播需要介质，真空不能传播声音。飞船内有空气，可以直接对话，但在飞船外是真空，所以工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话。故选C。举一反三：【变式】把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（ ）A．空气不能传声 液体不能传声 真空不能传声 固体不能传声【答案】C类型二、声速和计算决定声音传播速度的是（ ）A．发声体振动的幅度 B．发声体振动的频率 C．传播声音的介质 D．发声体的材料和结构【答案】C频率没有关系，所以选项C个特性无关。举一反三：【变式】声音在空气、酒精、钢管这几种介质中传播的速度从快到慢的顺序是（ ）A．空气、酒精、钢管B．钢管、空气、酒精C．空气、钢管、酒精D．钢管、酒精、空【答案】D枪冒烟时开始计时，而乙则听到发令枪声才开始计时，则：甲、乙两名计时员谁计时准确？若甲、乙两名计时员的反应速度相同，他们计时相差大约是多少？【答案与解析（2）已知：sv/s求：t解：t

s 100m 0.3sv 340m/s（）（）他们计时相差大约是0.3．题目考查了速度的计算，声音在空气中的传播速度约为340m/s类型三、乐音的特性音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是（ ）A．乐器发声时都在振动B．乐器发声的音色相同C．乐器发声的响度相同D．乐器发声的音调相同【答案】B三个乐器振动频率相同音调相同，振幅相同响度相同。但是波形图并不完全相同是因为不同乐器材料结构不同，声音的音色不同。所以答案B形图上比较振动频率和振幅。鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓所得名“擂鼓”一词生动描述了声音的两特性，分别是（ ）A．响度与音色 响度与音调 乐音与噪声 超声与次声【答案】A【解析】海蚀洞受浪潮冲击发出声音，声如擂鼓，说明声音很大，指响度；像鼓声指音色。A选项符合题意。容易混淆。举一反三：【变式】（2015•营口模拟）音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的；我们能分辨出二胡和其他乐器的声音，主要是因为它们发出声音的不同。【答案】振动；音调；音色类型四、人耳听不到的声音有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干又舒服．关于电子牙刷，下列说法中正确的是（ ）A.B.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波的音调很低C.超声波不是由物体的振动产生的D.超声波能传递能量【答案】D超声波指的是振动频率高于200