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第三章细胞的结构和功跨膜。本单元的知识点有:细胞的发现和细胞学说的建立,使用显微镜观察细胞,细明物质的,举例说明物质的主动。本章地、的知识又是学习《稳态与环境》模块中动物生命活动的调节的内环境与稳态等知识的、教学重点主 第一节生命活动的基本单位——细胞2第二节细胞的类型和结构4第三节物质的跨膜2第一节本节首先介绍细胞学说的建立和发展过程介绍生物科学研究的重要工具——显微的是细胞学说。1个“拓展视野”学习栏目“回眸历史”学习栏目以四张的形式,按照时间顺序把细胞学说的建立过程串连起来,不仅知识呈现的形式能引起学生学习的和注意,而且,学生学会利用多种收集信息、获取知识,培养学生学会从多种获取知识的方法和能2力和利用多种收集信息、获取知识的能力。第1细胞学说、显微板师学生活动:阅读P26“回眸历史”第一段资料,并观察英国科学家的显微镜及师胞壁。有关细胞的首次描述是在他的著作《显微图谱》一书中于1665年的。1674师 师德国植物学家在总结前人工作的基础上通过自己观察了大量植物组织后德国动物学家通过对鱼、蛙、猪等多种动物细胞的系统观察,并将与师现物科学的发展具有重要的意义被列为19世纪自然科学“三大发现之一。师国医生和病理学家的研究被认为是对细胞学说的重要补充。师:学生阅读回答对细胞学说的贡献主要是提出了“细胞只能来自细胞,细胞:师细胞学说的建立和发展与英国科学家、德国植物学家、德国动物学家、德国医生和病理学家等科学家的研究工作是分不开的。师板,10000透射电子显微镜的成像原理和光学显微镜基本相同,利用电子切片,经过电磁“透镜”放大成像;扫描电子显微镜依靠电子射到样品表面后发射出的二
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