关于班主任安全管理心得体会 （精选6篇）

关于班主任安全管理心得体会（精选6篇）关于班主任安全管理心得体会（精选6篇）

关于班主任安全管理心得体会篇1

参与了"中学校幼儿园老师安全与应急管理专项培训'之后，我的心情久久不能安静。一个个鲜活生动的案例，一串串触目惊心的数字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加强幼儿安全工作刻不容缓。血淋淋的事实让我再一次端详了自己的工作性质，也让我明白了每一位一般教育者的责任，再一次理解了安全在人们心中的重要意义。

通过这次培训，我收获颇多。一是提高了对学校安全工作重要性的熟悉，增加了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过专家列举大量伤亡数据，我看到每年同学死亡人数急剧上升，令人焦虑和伤心。为我们每个培训人员敲响了警钟，更转变了过去对于安全工作"说起来重要，干起来次要，干完了不要'的错误看法，明确了学校安全管理的方针，那就是乐观预防、依法管理、社会参加、各负其责。二是系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有规律可寻，只要我们把握了，就可以解决。我们的专家给了我们很好的回答。

校内安全事故的发生，其实许多都是由于老师和当事人安全意识淡薄、老师的责任心不强、学校管理不到位等因素造成的。假如老师对安全的熟悉程度高一点，多一份责任心，许多事故是可以避开的。所以，首先应提高相关人员的思想意识，提高同学、家长和老师对安全的熟悉程度，提高随时、随地防范不测的力量。学校的教育教学对象是同学，不同的同学来自千家万户。同学安全，家长放心，学校顺心，政府安心;同学担心全，家长难过，学校闹心，政府烦心。另外，稳定的老师队伍，安全的教育教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校内建设起着重要的作用。

其次，应提高社会的协调力量，如：建筑工地要有警告牌和护栏，严禁同学入内玩耍;在公路危急处应设立醒目的警告牌，河流、池塘等水深处要有警告牌和护栏等。

再次，要加强安全宣扬教育，不断提高同学的安全意识、思维、习惯、安全防护、应急和自救的技能和学问;做到安全教育"每天讲、月月讲，安全教育常挂心、大家生活才安心';应从孩子抓起，使安全教育影响孩子的思维和行为，

使孩子从小就养成珍惜生命，自律安全的行为和品德，这是具有重要现实意义和深远意义的大事。

结合培训学习，我觉得工作中应当特殊留意以下几点：

一、加强门卫的管理，严格值班老师工作职责，杜绝社会闲杂人员及车辆进入校内，谨防意外损害事故的发生。

二、每周要对校内内的全部设施、场所检查，消退一切安全隐患。尤其留意电、火、体育设施等方面的安全隐患排查，努力为广阔的同学、教职工制造一个安全的学习、工作环境。

三、常常对全体同学进行安全学问讲座，使广阔同学树立"安全重于泰山'、"珍爱生命，平安一生'的观念，并把握简洁、基本的自救学问。

四、高度重视同学交通安全，在校内外大路旁设醒目的交通警示牌，放学时老师必需组织同学有序过公路;每时每刻提示同学随时留意安全，提高警惕。

五、对同学普及必要的意外事故处理的方法，学会自救，他救的常识，记住几个重要的报警电话："119'----火警、"110'----报警、"120'----急救、"122'----交通事故报警、打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。

六、此外，生活中的安全防范学问也应告知同学，如：怎样预防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么处理，哪些不良行为有害健康，如何防溺水等等的安全常识。总之，安全工作只有起点没有终点，必需做到警钟长鸣;这是一项长期的、简单的系统工程，必需从讲政治的高度熟悉并做好这一关系到千家万户的工作;学校安全文化建设更是一个系统工程，不能一蹴而就，还需要作艰苦的努力方能实现!为了孩子们的美妙将来撑起一片和谐、安康的蓝天，让我们一起努力吧!篇三：班主任要准时传达上级有关安全工作的文件和会议精神

、班主任要准时传达上级有关安全工作的文件和会议精神，结合本班实际，制定切实可行的班级安全管理规章制度，对本班同学提出安全管理工作的详细要求。

3、班主任要常常督促、指导同学仔细做好班级安全管理工作，准时了解班级安全管理工作中消失的问题，乐观主动实行相应措施，以避开班级安全事故的发生。特殊是要留意个别同学的心情波动和言行变化，准时主动对其进行心理疏导，防患于未然。

4、班主任应结合学校关于同学管理的各项规章制度，常常、准时、有针对性地对本班同学进行校内安全教育，要做到常抓不懈;同时，还要对同学进行试验室安全、上下楼梯安全、饮食饮水安全、用电安全以及校外交通、网络、防火、防溺等各类安全教育，提高同学在校外各种场合下的安全意识和自我爱护意识。

5、班主任应对本班教室内各类设施、备品的安全状况准时、定期进行检查。如存在安全隐患，准时处理或上报总务主任，并提示同学留意，以防止安全事故的发生。

如一但消失安全事故要准时、快速、恰当处理，要准时汇报学校并与家长联系。教会同学自我爱护的方法，培育同学自我爱护的力量，使之有足够的力量和士气镇静应付突发大事，这是安全教育的目的。同时，让同学围绕班级安全教育实际，通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么，或述说自己的危急经受、教训，或告诫大家自己发觉的担心全事例，或谈论避开某件事故的妙方，或对安全和担心全事例进行叙述和评说。同学乐观性高，在自主、探究、合作、调查中让他们潜移默化地受到了安全教育。

总之，在学校与同学接触最频繁的是班主任，安全问题主要来自于同学。做为一个老师，高度的工作责任心就成为取之不尽，用之不竭的资源，它能使不利因素化为有利因素，一个好的班风就会渐渐形成，一个好的班集体就如温馨怡人的春天，时时到处都在陶冶着每一位同学。

关于班主任安全管理心得体会篇2

《中学校幼儿园安全管理方法》是学校管理的法规性文件，是第一个以10部委部长令的形式发布的有关中学校安全管理工作的文件;是第一个与新修订的《义务教育法》配套的法规性文件。长期以来，党中央、国务院对中学校生的安全健康成长非常重视，全社会也赐予了高度关注。

《中学校幼儿院安全管理方法》的基本特点体现在几个方面:

一是内容全面。既规定了校内安全管理制度与管理要求，也规定了校内周边安全管理职责与管理要求;既规定了教育部门与学校的安全管理职责，也规定了其他部门的安全管理责任，内容比较全面，涵盖了中学校安全工作的各个方面。

二是注意制度建设。规定了有关部门关于学校安全管理的联席会议制度，设专章规定了校内安全管理制度。

三是针对性很强。《方法》仔细总结近年来新消失的同学安全事故的缘由和特点，力求进行有针对性的规范。

四是规定特别详细，可操作性很强。《方法》对学校的安全管理措施作了详细的规定，比如，针对集中上下楼梯时易造成同学踩踏事故，《方法》提出学校应当合理支配同学疏散时间和楼道上下挨次，并支配人员巡查。

《中学校幼儿园安全管理方法》较好地体现和贯彻了《义务教育法》关于学校安全的规定，主要表现在以下几个方面:

第一，校内周边安全管理。《义务教育法》第23条规定，各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，为学校供应安全保障。《方法》专设校内周边安全管理一章，有针对性地对政府有关部门应当履行的校内周边安全管理职责作出明确规定，有利于安全管理中依法管理、各负其责方针的落实。

其次，校内安全管理。结合《义务教育法》第24条第1款关于加强校内安全制度建设和安全管理、以及对同学进行安全教育等规定的精神与要求，《方法》分设校内安全管理制度、日常安全管理、安全教育三章，以比较多的条款，对校内安全问题作出全面详细的规定，为落实关于校内安全的法律规定供应了较好的工作基础。

第三，校舍安全管理。校舍是保障义务教育实施的重要的、基本的条件，校舍安全也是比较突出的实际问题，亟需解决。《义务教育法》第24条第2款以及法律责任一章中的第52条对政府保障校舍安全的义务作出了明确规定。《方法》则主要从学校加强安全工作的角度，对进行校舍安全检查和危房报告作出了规定，有利于各有关义务主体全面贯彻落实法律的规定，共同保障校舍安全和师生生命安全。

作为战斗在教育工作最前线的老师，我会依法履行自己的安全管理职责，与其他老师一道，共同做好学校安全管理工作，仔细为同学服务，切实保障同学的安全，让家长放心。

关于班主任安全管理心得体会篇3

第一、是加强中学校安全工作的需要。当前，我国安全事故处于多发期，学校安全工作也消失了新的特点和状况，学校安全工作形势非常严峻。如校内周边网吧、嬉戏机室等违法违规经营，无照摊贩摆摊设点，治安秩序混乱;交通事故不断，损害青少年同学的恶性刑事治安案件急剧增加等。近年来，地方各级教育行政部门和学校都在呼吁能够就学校安全管理进行立法，以使学校安全管理工作有章可循、有法可依，从制度层面保障中学校安全工作的顺当开展。制定中学校幼儿园安全管理方法，对于形成适应新形势的校内安全管理协作与运行机制、加强对突发大事的应急力量是非常必要的。

其次、是健全巩固各有关部门齐抓共管长效工作机制的需要。在中学校安全工作受到全社会高度关注，中央领导同志高度重视并多次做出重要批示的状况下，形成各部门齐抓共管的长效工作机制非常迫切。20xx年国务院办公厅特地印发了《关于切实加强中学校幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的看法》，对学校安全工作进行了全面部署。20xx年10月至12月，依据国务院的统一部署，教育部、部等八个部门联合在全国范围内组织开展了中学校幼儿园安全管理专项整治行动，取得了显著成效。在整治行动中初步建立了各部门各负其责、齐抓共管工作机制。实践表明，中学校安全工作迫切需要全社会的参加和有关部门的支持。在前期工作的基础上，制订管理方法有利于巩固和健全全社会乐观参加、各部门通力合作的学校安全工作的新机制。

第三、是完善和推动安全工作、加强依法管理的需要。长期以来，我部领导对学校和同学安全工作特别重视。我部先后多次发布了有关通知与文件，提出了工作要求与措施，但尚不够全面规范;其他有关部门发布的法规与文件等，有的也只是部分条款或者内容涉及到学校安全管理工作。因而，有必要制定一部统一全面的关于学校安全工作的法规。

为从制度层面加强中学校安全工作，健全和巩固齐抓共管的长效机制，依法开展中学校安全管理和教育，保障广阔中学校生的生命安全，从20xx年10月开头，教育部组织北京师范高校、中央教育科学讨论所、高校、中国青少年讨论中心等科研院所的专家与其他九个部门的同志共同讨论起草了《方法》。《方法》的制定历时一年多时间，广泛听取了社会各方面看法和建议，是对我国中学校安全工作实践阅历的科学总结，是对做好新形势下中学校安全工作的乐观探究。《方法》的实施对于做好新时期中学校安全工作将发挥重要作用。

关于班主任安全管理心得体会篇4

作为担当多年班主任的我，说到安全教育总是感慨万千，总有讲不完的话，现和大家一起沟通。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的亲密协作。抓好班级安全教育，是学校安全工作的基础。正像校长是学校安全工作第一责任人一样，班主任是班级安全工作的第一责任人，"同学安全不保，谈何教育'，因此，确保同学安全健康成长是班主任工作的第一任务。

我们班主任的一些小小的疏忽间，往往隐蔽很多安全事故。许多担当班主任的同事说："担当班主任，最怕的就是安全事故。'而我认为："担当班主任，最怕的就是因一个小小的疏忽，事故的发生了。'有同学家长对我说："世界上最唠叨的人就是班主任。'这句话，精辟地概述了班主任工作的精要。我认为做班级安全工作必需做到以下几点，多年来我也是这样做的：

一、要有爱

爱就是爱同学，爱班主任工作。冰心说："有了爱便有了一切'。教书育人是班主任的天职，如何做好班主任的本职工作，我认为爱同学是根本。要付出爱，就要求班主任身体力行，不断践行陶行知的"捧着一颗心来，不带半根草去'的精神，不断加强安全教育方面的理论学习，对同学的安全教育问题常抓不懈，并结合班级详细状况和学校内外环境进行创新工作，用满腔的热忱、激情、爱心和急躁激发同学思想的共鸣，培育同学从小树立自我安全爱护的意识。

二、对同学要严，对工作要细心。

我班女生多，因而请假也很频繁，不是肚子疼就是头疼。根本不会想着要坚持一下。以前我总是来请假就立刻准假。但自从知道有个女生有次和我请假并不是真的肚子疼，而是和一个伴侣到家中去玩了半天后，我就对同学请假的事多了个心眼。每次请假后，我都让同学回到家然后叫家长打个电话来证明。

三、做好班级安全教育工作还要靠班主任的勤

1、勤问。

对于班级的工作，特殊是安全问题，班主任应当勤问，勤调查，准时了解担心全的苗头，以确保把担心全因素在萌芽状态中扼杀。对于这一点，我在担当班主任时经常这样做的，而且从无担心全的事故发生。

2、勤看。

作为班主任，要对班级的每一个角落都要认真观看，勤观看，这样才能准时发觉担心全隐患，杜绝事故的发生。我在这学期开学的时候，对班级的全部地方进行了安全排查，发觉了防盗窗脱落、窗户玻璃的封条不见等多个担心全的地方，准时与总务处联系解决了这些问题。

3、勤走。

班主任千万懒不得，应当做个勤班主任，对于班级工作应当多花一点时间，勤到班级走走，多去关怀班级工作，这样即使有什么安全问题也会因大化小，小而无的。

安全教育不是一朝一夕的事情，比起班级里的任何事情都要重要的多。我想既然我们作为这些孩子的班主任，就要对他们的安全负责。让他们能健康欢乐的成长。还是那句话，安全教育重于泰山。

关于班主任安全管理心得体会篇5

安全工作是一项长期而艰难的工作，我们要时刻警记!努力为同学供应如一但消失安全事故要准时、快速、恰当处理，要准时汇报学校并与家长联系。教会同学自我爱护的方法，培育同学自我爱护的力量，使之有足够的力量和士气镇静应付突发大事，这是安全教育的目的。同时，让同学围绕班级安全教育实际，通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么，或述说自己的危急经受、教训，或告诫大家自己发觉的担心全事例，或谈论避开某件事故的妙方，或对安全和担心全事例进行叙述和评说。同学乐观性高，在自主、探究、合作、调查中让他们潜移默化地受到了安全教育。

总之，在学校与同学接触最频繁的是班主任，安全问题主要来自于同学。做为一个老师，高度的工作责任心就成为取之不尽，用之不竭的资源，它能使不利因素化为有利因素，一个好的班风就会渐渐形成，一个好的班集体就如温馨怡人的春天，时时到处都在陶冶着每一位同学。安全工作是一项长期而艰难的工作，我们要时刻警记!努力为同学供应如一但消失安全事故要准时、快速、恰当处理，要准时汇报学校并与家长联系。教会同学自我爱护的方法，培育同学自我爱护的力量，使之有足够的力量和士气镇静应付突发大事，这是安全教育的目的。同时，让同学围绕班级安全教育实际，通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么，或述说自己的危急经受、教训，或告诫大家自己发觉的担心全事例，或谈论避开某件事故的妙方，或对安全和担心全事例进行

叙述和评说。同学乐观性高，在自主、探究、合作、调查中让他们潜移默化地受到了安全教育。

总之，在学校与同学接触最频繁的是班主任，安全问题主要来自于同学。做为一个老师，高度的工作责任心就成为取之不尽，用之不竭的资源，它能使不利因素化为有利因素，一个好的班风就会渐渐形成，一个好的班集体就如温馨怡人的春天，时时到处都在陶冶着每一位同学。安全工作是一项长期而艰难的工作，我们要时刻警记!努力为同学供应如一但消失安全事故要准时、快速、恰当处理，要准时汇报学校并与家长联系。教会同学自我爱护的方法，培育同学自我爱护的力量，使之有足够的力量和士气镇静应付突发大事，这是安全教育的目的。同时，让同学围绕班级安全教育实际，通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么，或述说自己的危急经受、教训，或告诫大家自己发觉的担心全事例，或谈论避开某件事故的妙方，或对安全和担心全事例进行叙述和评说。同学乐观性高，在自主、探究、合作、调查中让他们潜移默化地受到了安全教育。

关于班主任安全管理心得体会篇6

孩子健康、欢乐成长是我们每位老师的职责所在。在教给他们文化学问、如何做人的同时，安全工作始终是学校工作的重中之重。学校安全直接关系着同学的