教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷及完整答案

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.（

）是维持生命的必需物质。A.二氧化碳

B.氧气

C.氮气2.使肺活量增大的有效方法是（

）。A.经常锻炼

B.多睡觉

C.努力学习3.在一次测量肺活量活动中，有三位同学的肺活量数据分别是：小明1100毫升、小军1400毫升、小亮1500毫升。根据数据可判断出肺功能最强的是（

）。A.小明

B.小军

C.小亮4.小明经常锻炼身体，小军平时则不喜欢运动，那么他们跑完200米后，呼吸次数增加比较多的是（

）。A.小明

B.小军

C.一样多5.含有丰富的维生素和矿物质的食物是（

）。A.面包

B.牛奶

C.黄瓜6.肺是人体重要的（

）器官。A.消化

B.循环

C.呼吸7.在“均衡膳食营养宝塔”中，给我们提供能量的主要是（

）。A.第5层和第3层

B.第3层和第4层

C.第2层和第4层

D.第1层和第5层二.填空题(共7题，共26分)1.（

）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有（

）。2.人的牙齿可以分为（

）种，其中的（

）齿主要是磨碎食物。3.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（

）、（

）以及水。4.食物的分类方式有多种，可以按（

）和生食分，也可以按（

）和动物类食物分。5.搭配膳食的营养原则是（

）搭配。6.某种食物滴上碘酒后变成蓝色，说明含有（

）。7.我们无时无刻不在（

），呼吸是我们的身体从外界吸入（

），呼出（

）的过程，这两种气体对生命具有重要的意义。三.判断题(共7题，共14分)1.肺活量小的人，吹响哨子的时间会比较长一些。（

）2.跳绳时需要消耗大量的氧气，所以呼吸次数要比平时多。（

）3.一呼一吸算呼吸一次。（

）4.我们每天吃的食物种类越丰富越好。（

）5.人在呼吸过程中主要利用的是氮气。（

）6.人体吸进去的和呼出来的气体成分是一样的。（

）7.四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升，女生肺活量在900毫升～2000毫升。（

）四.连线题(共2题，共14分)1.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。2.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。五.简答题(共2题，共10分)1.请你列举人体保持健康需要的营养成分。2.有哪些方法可以提升我们的肺活量？六.综合题(共5题，共45分)1.我会分。西红柿菠菜；肉丸；土豆面包；鸡腿；黄瓜；面条按照生食和熟食分。熟食有：（

），生食有：（

）。按照肉类、菜类、主食类分。肉类有：（

），菜类有：（

），主食类有：（

）2.通过对人体消化系统的学习，根据各个消化器官的功能在下图方框中填序号。A.把食物运输到胃里B.暂时贮存食物，初步消化蛋白质C.使食物破碎，并消化少量淀粉D.消化食物和吸收养分最主要的地方E.吸收食物残渣中的水分3.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：（1）在此装置中，气球代表（

），玻璃管代表（

），橡皮膜代表（

）。（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（

）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（

）（填扩大或缩小）。4.下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。（1）写出下列字母所代表的结构名称:A.（

）

B.（

）C.（

）

D.（

）（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示（

）过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示（

）过程。5.1.口腔科：口腔里的各部分有什么作用，请你连一连。牙齿

搅拌食物舌头

磨碎食物唾液

润滑食物，消化部分淀粉2.五官科：医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的（

）振动发出的。当这个器官振动的速度越快，发出的声音（

）。3.测听力时，医生发出的声音是通过（

）传播到小然的耳朵里的。4.小然测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（

）。A.多睡觉

B.多吃水果蔬菜

C.经常锻炼身参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.B5.C6.C7.D二.填空题1.淀粉；淀粉2.三；臼3.无机盐；维生素4.熟食；植物类5.荤素6.淀粉7.呼吸；氧气；二氧化碳三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.√四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。2.经