教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷（真题汇编）

教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.请你选出不正确的测量方式（

）。A.测量身高时挺直后背

B.测量体重时用力踏上体重秤

C.测量身高时不能戴帽子2.观察身体时，我们没有用到的观察方法是（

）。A.

B.

C.3.下列活动对训练人的反应速度最有效的是（

）。A.

B.

C.4.下列选项中的（

）展现的是人体内部器官。A.

B.

C.5.猜谜语：两片叶，胸中挂，吐故纳新作用大。打一人体器官（

）。A.肺

B.大肠

C.心脏6.在观察物体时，下列说法正确的是（

）。A.我们通过一种感觉器官就能获得详細的信息B.用多种感觉器官和用一种感觉器官所获得的信息是一样的C.用多种感觉器官获得的信息会更全面7.我们可以用（

）来准确测量我们的身高。A.尺子

B.体重秤

C.手

D.以上都可以8.天天通过观察发现箱子里的水果有如下特征：（1）表皮摸起来不光滑有点扎手；（2）形状和大小与人的拳头较为接近；（3）气味很淡，几乎闻不到；（4）摇晃箱子时有声音。这种水果可能是下面的（）。A.荔枝

B.苹果

C.猕猴桃二.填空题(共8题，共36分)1.植物的生长通常经过（

）、植株的生长和（

）的过程。2.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（

），右图中的牙齿叫做（

）。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙3.常用的长度单位有（

）、厘米和毫米。4.利用（

），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。5.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（

）岁到（

）岁之间每年的变化速度加快。从（

）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。6.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（

）岁以前男、女生的增长速度相似，从（

）岁到（

）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。7.人体的外部特点可以（

），人体可分为（

）、（

）、（

）、（

）四部分。可用（

）、（

）、（

）、（

）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（

）的存在。8.感觉器官的（

）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。三.判断题(共8题，共16分)1.翻拍手的游戏玩一次就能判断一个人的反应速度。（

）2.用眼睛可以看出一杯水的冷热。（

）3.透过皮肤能够触摸到骨骼。（

）4.在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官。（

）5.反应速度是与生俱来的，不能改变。（

）6.眼睛看到的就是真实的、正确的。（

）7.玩翻拍手游戏需要集中注意力。（

）8.只有手有触觉。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.将感觉器官与相对应的成语连线。五.简答题(共3题，共15分)1.打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动都需要哪些器官的配合。2.我们用了哪些方法来观察我们的身体？选一个你最喜欢的观察方法，进行描述。3.上二年级的学生和成人在身高和体重方面有哪些不同？六.综合题(共4题，共25分)1.运用学到的有关磁铁的知识，设计出一个与磁铁有关的游戏。例如：磁铁钓鱼、磁铁迷宫等。2.眼睛是视觉器官。下图是亦涵不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。刚出生时：体重3千克，身长50厘米

二年级时：体重25千克，身高130厘米1.从刚出生到二年级，亦涵的体重增长了多少千克？身高增长了多少厘米？2.除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（

）不能作为我们生长的证据。A.以前的鞋子不能穿了

B.发型发生了改变

C.牙齿发生了变化3.养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（

）。A.勤换衣物

B.保持卫生

C.晚睡早起3.找出下面两幅图片中的10个不同之处，并用笔在右图中圈出来。4.把人体结构的词汇√填写到图片的对应部分。（填序号）①颈

②头

③躯干；④四肢参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.A6.C7.A8.C二.填空题1.种子萌发；开花结果2.B；C3.米4.感觉器官5.10；12；146.10；10；127.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼8.综合运用三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×四.连线题1.如下：五.简答题1.我们需要视觉器官来观察队友和对方成员的位置，需要听觉器官来和队友交流，需要触觉器官来帮助我们运球，还需要视觉器官和触觉器官相互协作来投篮。2.眼睛、耳朵、舌头、鼻子、皮肤是我们的感觉器官，我们可以用眼睛看，人的身体是左右对称的，人体的身体是由头、颈、躯干、四肢组成。3.成