教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷（培优）

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.正常人骑行自行车的速度大约是（

）。A.1m/s

B.5m/s

C.20m/s2.以下物品我们可以用（

）来辨别方向。A.指南针

B.流水

C.小草3.搭建“过山车”，需要先画设计图，再进行拼搭。下列做法不合理的是（

）。A.先从“过山车”的起点或终点开始拼搭

B.抛弃设计图，随意拼搭

C.按照设计图进行拼搭，在拼搭过程中对设计进行微调4.下列物体做直线运动的是（

）。A.垂直运行中的电梯

B.刚投掷出去的铅球

C.工作中的电风扇5.在做科学实验时，以下哪一句说法是正确的（

）。A.小组内分工明确，每个人都参与到实验里B.小组内只有记录员和操作员要观察实验现象，其他人可以不观察C.小组内所有事务都听组长的，不需要讨论6.同一个物体，放在坡度大小不同的斜面上，坡度大时运动得：（

）。A.慢

B.快7.钟摆的运动方式是（

）。A.振动

B.摆动

C.滚动8.下列说法不正确的一项是（

）。A.圆点在玩具青蛙的头部是向前跳动

B.圆点在时钟的指针处做转动运动

C.圆点在小汽车的车轮处做平移运动二.填空题(共8题，共30分)1.（

）用来表示运动的快慢，通常用单位（

）内通过的（

）来测量。2.各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体（

）来比较快慢。3.根据物体运动路线的不同，物体的运动可分为（

）运动和（

）运动两种形式。4.我们可以利用现代技术，如（

）系统确定物体的方位。5.六棱柱在斜坡上运动时，当坡度较低时，六棱柱的运动形式是（

），当坡度增大到一定程度时，六棱柱的运动形式会变成（

）。6.若物体相对于参照物的位置在改变，则该物体是（

）的。若物体相对于参照物的位置不改变，则该物体是（

）的。7.如果物体相对于另一物体位置发生改变，那么物体是（

）的。如果物体相对于另物体位置没有发生改变，那么物体是（

）的。8.我们在比较两个物体运动的快慢时，应该是在相同距离的情况下比较（

）的多少；在相同时间的情况下比较（

）的长短。三.判断题(共8题，共16分)1.羽毛在空中轻轻落下，他是没有速度的。（

）2.在“地球围绕太阳转”这一描述中，地球是参照物。（

）3.建造“过山车”要根据设计图和实际的材料。（

）4.蜗牛的爬行速度大于小蝌蚪向前游动的速度。（

）5.坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，车厢也动了。（

）6.小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。（

）7.青蛙跳跃时是做曲线运动的。（

）8.公交车停在站台上，说明此时公交车相对地面静止不动。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.请把下列交通工具1小时内通过的距离用线连起来。1、喷气式客机

A、45千米2、汽车

B、900千米3、自行车

C、120千米4、高速列车

D、15千米5、轮船

E、300千米五.简答题(共6题，共45分)1.课堂上我们想办法测量了小球在不同“过山车”轨道上运动的速度。如果有两个不同重量的小球，它们在同一个“过山车”轨道上的运动速度会不会有变化呢？快去试一试吧！2.有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，你能举出两个例子并加以分析吗？3.小余想要通过实验来检测小立方块、小六棱柱、小球在斜面上的运动形式，他应该如何设计实验装置并开展实验？请你画出实验简图并写出开展实验的步骤。4.图中位于车站正北方2000米的小姑娘的狗走丢了，小狗现在的位置在哪？请你告诉她寻找它的路径？5.两位同学的“过山车“都进行了测试，但出发时间不同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？6.一个小钢球在桌面上做直线运动。如果像图片中那样，放上一块磁铁，小钢珠的运动方式将会是怎样的？是继续做直线运动，还是立刻变为做曲线运动，或是离磁铁一定距离时变为做曲线运动？六.综合题(共6题，共51分)1.骑自行车时会出现哪些运动方式？看图回答。1、把手的运动方式是（

）。2、车轮的运动方式是（

）。3、脚踏板的运动方式是（

）。4、小猫的运动方式是（

）。2.观察和比较“过山车”。（1）小球的起点在“过山车”的（

）。（2）小球从高处滚落，它的运动形式是（

）。（3）比较不同“过山车”上小球运动的快慢。3.按照从快到慢，在表格中用①、②、③给他们排序。（1）你判断他们运动的快慢的方法是（

）。A.他们都跑了10秒，跑的距离越长，说明他跑得越快B.他们都跑了10秒，跑得距离越短，说明他跑得越快C.他们跑的距离差不多，用的时间越短，说明跑的越快（2）图1，小刚和小强同时起跑，不久小刚追上了小强，跑得快的是（

）。你判断他们运动的快慢的方法是：（

）（3）图2，小明和小王从同一起点同时出发，结果如图，跑得快的是（

）。你判断他们运动的快慢的方法是：（

）。4.实验探究为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系，某实验小组使几种物体分别从斜面上滑下，如图所示。（1）下面是记录员记录的实验数据。在实验过程中，该实验小组将小六棱柱和小圆柱体的部分实验结果记录颠倒了，请问你认为是哪一组？为什么？（2）根据实验结果，你认为物体的形状与它在斜面上运动情况有什么关系？（3）根据实验结果，你发现了什么？5.用线条和箭头，画一画两种轨道中小球的运动路线。6.赛跑比赛：1.在赛跑比赛中，最合适的测量工具是（

）。A.100米软尺

B.100米软尺和秒表

C.20厘米直尺和秒表2.兔子和羚羊从同一个起点跑到终点，用秒表计时，看谁所需的时间短。这种方法是（

）。A.相同距离比时间

B.相同时间比距离

C.不同距离比时间3.比赛中，兔子做（

）更有利于取得好成绩。A.直线运动

B.曲线运动

C.直线运动和曲线运动4.小兔子和羚羊100米赛跑的成绩如下表，（

）跑得更快。A.兔子

B.羚羊

C.不能比较参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.A5.A6.B7.B8.C二.填空题1.速度；时间；距离2.运动相同距离所花的时间3.直线；曲线4.GPS（或北斗）5.滑动；滚动6.运动；静止7.运动；静止8.时间；距离三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.√四.连线题1.如下：五.简答题1.不会有变化2.如车轮。一方面自己做着旋转运动，另一方面又随着车体做直线运动，鸟类飞行，翅膀做往复运动，又作直线运动。3.搭建如图所示，（1）用木块和木板搭建一个斜面，（2）分别将小立方块、小六棱柱、小球轻轻地放在斜面的上端，观察它的运动情况，（3）多次测试，寻找规律。4.小狗在车站东边2000米处，她应该先往南走2000米到达车站，再往东走2000米。5.能比较出运动的快慢。只需确定过山车轨道的长度和两次测试所用的时间就可以知道它们的速度，速度大的运动得快。6.如果像图片中那样，放上一块磁铁，小钢珠的运动方式将会是离磁铁一定距离时变为做曲线运动。六.综合题1.摆动；转动；转动；平动2.至高点；直线运动；2；5；4；104；104；慢；快；距离；时间3.③；①；②A；小刚；他们跑的距离相同，速度快的能追上速度慢的。小王；他们跑的距离相同，用的时间越短，说明跑的越快。4.（1）斜面高度为6个木块那一组，应该把小六棱柱的2秒和小圆柱体的7秒对调。因坡度较小时小六棱柱在斜面上是滑动的，小圆柱在斜面上滚动的，斜面相同，滚动