人教课标实验版-选修二-第七单元无产阶级和人民群众争取民主的斗争-第1课英国宪章运动微课

《英国宪章运动》学案一、三维目标（一）知识与能力1．“伦敦工人协会”；《人民宪章》；“全国宪章协会”；宪章派三次向议会提交请愿书。2．1832年议会改革；1847年经济危机和1848年二月革命对宪章运动的影响；宪章派分裂的原因。3．分析宪章运动的深刻背景。（二）过程与方法1．掌握历史概念2．史料研习3．分析归纳（三）情感价值观形成历史的进步意识，历史地看待民主制度产生的历史渊源；理解民主思想与实践是一个不断变化的历史过程，并给予积极、客观的评价，确立积极推动民主进步的历史责任感。二、重点难点重点：宪章运动的主要经过。难点：宪章运动的历史意义和影响。三、学习建议本课教材主要讲述的是宪章运动发生的历史背景、主要经过以及其对欧洲近代民主化进程所产生的影响。关于宪章运动的历史背景，教材叙述比较简单，可以补充一些史料，在研习史料的基础上，自己得出结论。主要经过是教材的重点，在学阅读教材的基础上，对这一内容进行概括，历史意义和影响是教材的难点，采用合作探究的学习方法，使学生在探究中感悟历史。四、教学方法自主探究、合作学习多媒体课件五、课时安排1课时思考感悟世界近代史上，英国曾经发生过这样一场运动。列宁称它是“世界上第一次最广泛的、真正群众性的、政治性的无产阶级革命运动。”斯大林说它“曾经起了它的不小的历史作用，并且激起了一部分统治阶级为着避免更大的震撼而作了一些让步，实行了一些改良。”请问这场运动叫什么？它是怎样发生的？知识梳理（一）宪章运动要求普选的斗争背景：1．英国资产阶级革命后，政权长期被____________把持。2．选举中操纵选举、贿赂选民司空见惯。3．随着工业革命的发展和深入，英议会通过了_________法案，改革的主要内容有：____________________________________________为_____________参政打开了方便之门。4．随着资本主义的发展和工人阶级队伍的不断壮大，英国工人阶级开展争取__________________的斗争。4．概括宪章运动的过程：第一次请愿____________________________________________第二次请愿__________________________________________________第三次请愿__________________________________________________19世纪50年代末，宪章运动结束。（二）宪章运动对欧洲近代民主化的影响对英国的影响：（1）（2）（3）2．对欧洲的影响：对欧洲各国的工人运动产生积极影响。法国：德国：3．历史意义：延伸探究欧洲早期无产阶级民主思想与资产阶级民主思想有什么本质的不同？早期无产阶级的斗争与资产阶级民主进程的关系？资产阶级的民主思想追求的仍然是少数人的民主。而无产阶级的民主思想是要争取最广大人民群众最广泛的民主权利，建立多数人的政治统治。早期无产阶级因为在政治上提不出独立的纲领和目的，所以就只好跟着工业资产阶级走，成为争取民主权利斗争中的主要力量，在推进资产阶级民主进程中起了巨大作用。巩固训练1．根据课本简要归纳填写宪章运动中三次运动高潮的简单情况。第一次请愿第二次请愿第三次请愿时间1837年1842年1848年请愿意书签字人数125万人300多万人197万人议会同意与否决情况议会否决议会否决议会否决结果失败失败失败斗争方式集会、游行、请愿2．三次请愿中哪一次请愿规模最大，最有水平？结合史实说明。（至少三个史实）第二次参加人数最多；加强了组织：全国、各地等；请愿内容：重申。。。增加。3．材料阅读：（文件）包括六点政治要求：第一，凡年满21岁,身体健康而未被处过徒刑的男子均有选举权。第二，全国应划分为居民人数相等的300个选区，每个选区选出人数相等的议员。第三，取消议员候选人的财产资格及其他任何限制。第四，国会一年改选一次。第五，实行秘密投票。第六，每个议员都领取薪金，数