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文档简介

体育与健康课教案课题一、复习队列队形二、你追我躲教学目标通过本课的学习，让学生复习以前学的队列队形，从而达到对所学知识的巩固。并让学生逐渐养成动作正确、反应迅速、听从指挥的良好作风。重点听准口令，动作到位。难点动作的统一。结构教学内容教师活动学生活动教学组织时间强度激发情趣导入阶段1．指定地点集合上课2．清点人数3．讲明本节课的内容与要求4．讲明注意安全。5．沿操场慢跑两圈。1.教师语言要清晰简短。2.教师宣布本课内容。3.清点人数，安排见习生。4.语言提示跑整齐。1.学生站成六列横队。2.学生精神饱满。3.认真听讲，了解本节课内容。××××××××××××××××××××××××××××××△要求：学生快、静、齐要求：整齐、安静5分钟弱活泼有趣自主创新发展运动1.原地踏步走：听到动令后，左脚起步，两脚原地依次上下起落；腿抬起时，大腿带动小腿，脚尖自然下垂。落地时，前脚掌先着地，再过渡到全脚掌，两臂自然伸直作前后摆动。立定时，听到动令后，左脚在原地踏一次，右脚迅速向左脚靠拢，成立正姿势。2.齐步走：听到动令后，左脚开始向前自然迈步，膝部自然伸直，脚跟先着地迅速过渡到全脚掌，两腿依次交换前进。行进中，上体正直，微向前倾，手指并拢，自然微曲，两臂前后自然摆动。立定时，左脚向前一步，右脚迅速向左脚靠拢成立正姿势。1.听口令做动作。2.分小组进行练习。3.一帮一，帮组差生掌握技能。4.相互评价。1.听到口令后在做动作，养成听从指挥的良好作风。2.分小组认真练习。3.共同学习。4.相互评价。××××××××××××××××××××××××××××××△要求：听准口令，动作到位。20分钟中能力阶段你追我躲方法：场地上画一条直线，线前2米处画几个直径5米的圆圈。学生分成人数大致相同的几个队，每队再分成甲乙两组，各选一人为组长。甲组先分散在圈内，乙组站在圈外线后。游戏开始，各队乙组第一人用单脚跳进圈内，追拍甲组队员；圈内队员躲闪奔跑，如被拍到则甲组失一分。每人追拍一定时间后组长发令换下一人跳进继续追拍，直至乙组每人轮做一次或甲组队员全被拍着为止，然后两组互换角色。得分多的为胜。1.教师讲解游戏要求和规则。3.讲明注意安全。4.组织学生游戏老师与学生共同参与。1.学生认真听讲游戏规则。2.按小组进行讨论，各抒己见，发挥想象，选择出最快的方法进行游戏，积极发言。3.学生按统一的意见进行游戏。4.学生从中感受体育的快乐，从而树立终生体育意识。5.自我评价。①②③△④⑤⑥要求：游戏时注意安全，注意相互合作。10分钟中偏强恢复身心稳定情绪阶段（学生进行集体放松练习）1.向学生讲解放松练习的方法、要求并组织学生进行放松练习。2.针对学生课堂表现情况，对本节课作小结，并提出希望。1.认真听讲了解放松的方法和要求。并在教师的带领下积极投入放松练习。2.学生对自己的课堂表现作自我小结。××××××

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