中图版-必修一-第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换-第二节水的运动“衡水赛”一等奖_第1页
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文档简介

《水的运动》教学设计一、学习目标1．运用世界洋流分布图，归纳洋流分布规律。2．运用实例说明洋流对全球热量输送、沿岸气候、渔场分布、海洋污染及交通等方面的影响。3．初步形成地理环境各要素之间相互联系、相互制约的整体性观念。激发探究地理问题的兴趣和动机。二、教学重点世界洋流分布规律洋流对地理环境的影响三、教学难点世界洋流的分布规律洋流对地理环境的影响四、教学方式启发讲授式为主，辅之小组合作学习五、教学流程教师活动导入：指导阅读课本第“失而复得的旅游鞋”提问：旅游鞋为什么失而复得？讲授新课：解释洋流概念。指导读图：课本图世界洋流分布图。读图名、图例认识寒流、暖流分组，提出任务：归纳洋流分布规律。提问：影响洋流流向的因素有哪些？提示联系旧知。指导读图：课本图2-2-5，承转：洋流不仅可以让旅游鞋“失而复得”，还对气候、海洋生物资源、航海、污染物扩散等产生影响。在世界洋流分布图上叠加“秘鲁荒漠景观”“摩尔曼斯克港景观”图。指导读图：课本图2-2-8，图2-2-9，世界洋流分布图。提供资料：哥伦布两次航海航线及所用时间。提问：为什么两次航行所用时间不同？看图2-2-7提问：韩国油轮在此破损泄漏石油，会产生什么影响？学生活动阅读资料，讨论回答问题落实课本洋流概念说图名、图例根据洋流流向判断寒流、暖流。小组活动：分三组，观察太平洋、大西洋、印度洋洋流分布规律，并在世界海陆分布空白图上完成该大洋的洋流运动示意图，归纳分布规律。思考回答读图，建立盛行风是洋流形成的主要动力的认识。读图分析寒、暖流对气候的影响。读图思考渔场分布和洋流之间存在什么关系？阅读资料思考回答六、板书设计海浪海浪潮汐洋流世界洋流的分布规律海水运动形式世

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