活动计划锦集七篇

活动计划锦集七篇

活动方案篇1

一、活动目的：通过集中家访，切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解同学成长环境、思想动态及校内外表现。

准时通报同学在校表现状况，宣扬正确的家庭训练思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，把握训练子女的科学方法

征求同学及家长对老师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱同学、训练同学的德育氛围，进一步推动师德师风建设，提高社会与家长、同学对学校训练的满足程度。

促进老师工作责任感和使命感，把训练行风建设推向新的台阶。

二、活动时间：20xx年11月16——20日

三、活动内容

学校领导、班主任和全部科任老师要实施全员家访。家访时，要注意宣扬训练政策法规、家庭训练观念、训练方法、平安卫生规章；通报学校进展状况和同学在校表现状况

全面了解同学家庭状况，与家长共商提高同学学习力量和养成良好行为习惯的方法措施。

了解把握特别家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的同学）状况，有针对性地实行帮扶、辅导

（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。

四、活动支配

第一阶段：预备阶段。

1、成立家访领导小组：

2、建立同学状况档案

3、设立校长热线电话和班主任热线电话

4、设计老师家访活动记载表和家访信息反馈表。

其次阶段：实施阶段

学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报同学在校状况；要全面了解同学家庭和在家表现状况

要共同探讨有助于同学成进步步的训练方法；要做好家访状况记录。不得在家长面前指责同学；不得随便把家长叫到学校进行责备训斥

不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表

记录老师家访简要内容、同学家庭和个人状况以及家长对学校训练的意见和建议等。

第三阶段：总结沟通阶段

学校德育处负责收集老师家访活动记载表和家访信息反馈表。总结家访信息反馈状况。提出整改措施

准时调整学校办学思路，改进教学方法。并制定下一步活动支配。

五、家访活动的要求：

1、在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进行详细协商，确定好各自的家访对象并仔细落实。各班主任把被家访同学名单报给学校。

2、各小组长家访同学比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。

3家访时要向家长宣扬训练法规、学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4、听取家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

宣扬自己的训练思想、训练方法，突出自己的训练特色。

5、了解同学的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、共性特点等。

6、老师在家访活动中要特殊留意平安，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访。

7、在确定家访对象时，被家访的同学要有代表性，有肯定的掩盖面，可以是学困生、单亲家庭的同学或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。

8、在家访过程中，要讲究家访的方法，老师要态度和气，举止端庄。对同学要以正面确定、乐观鼓舞为主，真实、客观地给同学家长反映其在校表现；家访时应请同学在场参加，便于老师、家长、同学三者之间的沟通沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批判指责同学，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。

9、老师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校训练的意见和建议，填写好家访信息反馈表。

活动方案篇2

来园接待

1、热忱接待幼儿，指导幼儿进班先洗手。

2、鼓舞幼儿自己结伴嬉戏。

8：20~9：50

运动与生活活动

区域名称：三号场地

观看与指导要点：

分散活动：鼓舞幼儿开心地活动，会在老师提示下休息。

集体嬉戏：小动物快躲好

嬉戏目标：

1、听信号走和跑。

2、喜爱和老师小伴侣一起嬉戏。

嬉戏材料：大喇叭一个

嬉戏玩法：幼儿扮演小猫、小狗等小动物，老师扮演妈妈，小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说：“我的宝宝快躲好，”大家躲起来，妈妈一个一个找，找到的小动物跟着妈妈，妈妈说：“没找到的宝宝呢？”其余幼儿跑到妈妈这里。

点心自由活动

观看与指导：幼儿学着自己取用点心，提示幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10

幼儿学习活动

活动目标：1、喜爱听辨四周的各种声音，

2、情愿说说这些声音。

活动预备：发出声响的各种玩具、用具、乐器等

各种声音片断（按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭）

与声音相对应的画面

活动过程：

一、导入活动

l今日老师请来了一位小客人，我们闭上眼睛猜猜他是谁？你怎么知道的？（出示玩具小狗，学学狗叫）小狗见面汪汪汪。我们不用眼睛看，用耳朵听也可以知道他是小狗，我们的耳朵本事大不大？

l你们的小耳朵还听到过哪些声音？（仿照一些常见的声音）

二、找声音1

l老师预备了那么多好玩的东西，你们想不想玩？一边玩一边听听它会发出什么声音。

l你刚才玩了什么？发出什么声音？

小结：原来我们身边有那么多好听的声音。

三、辨声音

l老师这里也有许多好玩的声音，我们一起来听好不好？一边听一边猜猜这些声音告知我们什么？（放录音：门铃、闹钟、电话、汽车）

l这是什么声音？（引导幼儿发觉声音与日常生活的关系）

小结：这里的每种声音都能告知我们一些事情。

四、延长

l小耳朵的本事真大！能听出许多的声音，老师还为大家预备了一些东西，大家嬉戏的时候可以再去玩玩，再去听听他们的声音。

10：10~11：05

角色嬉戏

活动内容：娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、欢乐工地

重点观看：

1、观看娃娃餐厅的厨师是否会依据套餐配菜做菜。

2、鼓舞幼儿学说礼貌用语。

11:10~12：00

生活活动：

观看与指导要点：1、观看幼儿洗手时是否会卷起衣袖。

2、指导幼儿饭菜交替着吃完自己的午餐。

活动方案篇3

工作重点

1．协作县教研室开展到的“教学规范达标”活动，连续做好教学常规工作，努力形成规范从教、仔细从教的良好风气。

2．组织老师参与各类教学研讨活动，讨论课堂教学效率，进行有效教学的探讨，提高课堂教学质量。

3．做好考试与评价讨论，努力提高命题水平。

4．连续加强校本教研建设，进行新课程解读活动，提高老师专业水平。

5．跟据市、县“小科学家”培育方案，开展“小科学家”工作，设计与同学的学习、生活实际相联系的活动，选拔、培育具有潜质的科学爱好者。

6．开展科学试验教学的研讨活动，提高课堂试验的效果。

7.完成标准化试验室建设工作。

XX三中XX年下半年学校科学教研活动支配表

周次

日期

内容

活动地点

参与对象

1

9.3～9.9

始业训练

2

9.10～9.16

县学校科学组长会议

组长

3

9.17～9.23

校科学全组会议组内理论学习(新课程解读)

全组

4

9.24～9.30

学区学校老师基本竞赛

5

10.1～10.7

欢庆中秋节、国庆节

6

10.8～10.14

县学校老师基本功竞赛

老师代表

7

10.15～10.21

市学业考试质量分析会

8

10.22～10.28

县三小培育活动即同学科学小课题讨论成果评比

2.七班级科学听课周（新课程）

全组

9

10.29～11.4

县科学学业考试质量分析会

待定

九班级老师

10

11.5～11.11

县优质课竞赛

老师代表

11

11.12～11.18

期中考试

12

11.19～11.25

组内理论学习

全组

13

11.26～12.2

八班级科学听课周（教学有效性）

全组

14

12.3～12.9

九班级同学科学竞赛

2.与二中科学组教学联谊

我校

九班级同学

15

12.10～12.16

1.校七班级同学科普学问竞赛2.校八班级学业质量合格率监测模拟

七八班级同学16

12.17～12.23

县八班级科学学业质量合格率监测模拟

八班级同学

17

12.24～12.30

市科学疑难问题解决暨精品百课展现活动

学区四科综合测试

学区八班级科学竞赛

九、八班级同学

18

12.31～1.6

元旦组内理论学习

全组

19

1.7～1.13

1．县八班级科学习题讲评课有效性研讨会

2.学区常规检查

20

1.14～1.20

市八班级科学学业质量合格率监测

21

1.21～1.27

期末考试（1.24-26日）

活动方案篇4

一、活动目的

1、为进一步弘扬传统文化，继承传统习俗，享受健康消遣，彰显传统文化魅力;

2、巩固已经买卡的客户购房信息，促成其自己组团，为即将的开盘大卖奠定良好基础;

3、约访买卡的老客户参与活动，以此增进准客户及意向客户的购房信念;

二、活动主题

粽情端午,团聚一堂

端午情，科技鑫城一家亲

三、活动时间

6月x日上午10点30

四、活动地点

科技鑫城接待中心

五、参加对象

科技鑫城会员

购房意向很好的客户

六、活动形式

1、每个圆接待桌上放一盒彩笔，客户到访后，让到接待桌前，彩蛋DIY，画好客户可以自己带走;

2、天气酷热，组织各项活动，供应冷饮和冰淇淋;

3、3点活动开头，活动进行途中，奖品随时发送，增加气氛

4、售楼处外面悬挂空飘4个，拱门一个烘托活动气氛。

5、售楼处提前装好扇子，抽纸，抽纸盒，单页，资料等

七、活动内容

纸飞机竞赛

1、竞赛预备事项

事前预备好A4纸分发

一家人来的一组，没和亲戚伴侣来的，3人组一组竞赛场地划定，设定起飞位置2、竞赛活动规章

每人发一张A4纸，每人给5分钟时间制作飞机，待客户制作好后支配竞赛;

飞机上做上属于自己的记号，每6组飞机飞出后，统计出成果，以飞机飞行有效距离计算成果;根据飞行距离远近评出一二三等奖;3、竞赛奖品设置

一等奖1名，挂烫机一台;(粽子2个)二等奖2名，四件套一件;(粽子2个)三等奖4名，转筒拖把1件;(粽子2个)四等奖15名，指甲套装一件;(粽子2个)鼓舞奖，小布娃娃(粽子2个)投乒乓球

1、竞赛预备事项

预备一个箱子，26个乒乓球，一个桌子;桌子界定投球位置。2、活动规章

每组安排30个乒乓球，在桌子后面往箱子投球

每次投球必需在3分钟内把球全部投出，超出时间进球不算根据箱中投进球的数量分出一二三等奖项

没有分开的奖项，加赛打算胜败，加赛球是5个球3、奖项设置

一等奖1名，挂烫机一台;(粽子2个)二等奖2名，电饭煲一台(粽子两个)三等奖4名，转筒拖把1件;(粽子2个)四等奖10名，仿真模型玩具;(粽子2个)

鼓舞奖，小布娃娃(粽子2个)

八、活动流程

1、客户到场，置业顾问接待

2、先到客户，置业顾问引导在圆桌接待桌前，DIY彩蛋制作，等待其余客户到访，预备参与活动，彩蛋画完之后自己带走;3、置业顾问着重跟进准客户和意向客户，逼其成交，将各自组团参与93折扣优待通知客户，诱导客户自己组团;4、10：15，置业顾问再次电话通知未到场的客户;5、10：30，进行纸飞机竞赛活动;活动礼品发放完毕;6、11点开头投乒乓球活动;7、11点40，活动完毕。

九、物料清单

活动方案篇5

一、活动主题：《沟通理解合作》

二、活动目的：

1、通过本次活动让家长了解孩子在学校的学习和生活状况，使家长切实感受到孩子在校的点滴进步，感受到学校的的办学的严谨和育人氛围，展现学校实施素养训练和办学成果。

2、对于低班级的同学，良好的习惯训练是最重要的，家长的正确引导非常重要。通过家长开放日引导家长乐观协作学校与老师做好同学的'训练工作。

三、活动预备：

1、提前告知家长开放日的时间，便于家长支配时间。

2、节目排练。

3、家长会流程表、签到表。

4、《父母转变孩子转变》精彩语录摘选，人手一张。

四、活动过程：

1、8：20家长签到。

2、8:30~9:10礼仪课堂展现。

3、9:20~10:00语文课堂展现。

4、10:20~11:00同学汇报演出。

5、11:05老师与家长沟通。（集体——个别）

沟通内容：

①小结半学期当中孩子的学习和表现状况。

②对于家长的协作工作提出表扬和需要加强协作的事项。

③本学期的工作重点：同学的书写习惯、姿态、作业状况；重视孩子的阅读习惯的养成和语言表达力量的培育。（重点协作）

④平安纪律方面。

⑤个别家长沟通。

活动方案篇6

为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化进展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定此工作方案。

一、指导思想

以名师为专业引领，以徐岩工作室成员为辐射，遵循老师成长规律，把先进的训练理念、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到我校训练教学中去，在学习中不断反思、实践、总结，以期盼老师形成独具特色的教学风格。

二、进展目标

提升老师的训练幸福指数，提高老师理论认知水平和训练教学实践力量，为老师终身进展服务。

三、工作站工作目标

1．以点带面，全面进展。

工作重心以帮扶一部分老师为核心，先使一部分老师快熟成长起来，较好地把握并运用小组合作技术，以徐岩校长为中心，开展教研、听评课，大家发表见解，各抒己见，实现一个循环往复、螺旋上升的过程，从而以点带面，辐射到工作室的每一个成员，继而影响到学校的每一位年轻老师。

详细做法：本学期以罗耀东、曹鑫、孟明丽、吴薇为培育目标，两人一组，分组进行，每组每轮时间三个星期，先原生态自行设计上课，通过上课，发觉教者自身存在的问题，发挥团队精神，共同研讨，以期达到备课上课以同学为中心，将同学的有意留意与无意留意有机的整合，将同学的刻苦仔细与智力整合联系到一起，将小组技术融入到教学中，通过反复训练达成老师形成一个全新的教学风格。

2．以听评课为载体，使用小组技术，促进师生进展。

连续将赵炜处长的模块式小组技术，应用到教学实践中去，工作站将在徐岩校长的培训指导下，组织老师仔细学习小组技术，敏捷使用小组技术，使工作站成员及任课班级同学成为最大受益者，共促师生进展。

3、读书沟通，做有思想的老师。

工作站将以读书活动为载体，致力于引领老师通过读书活动转变自己，通过读书净化自己，通过读书提升自己，通过读书让自己成为有思想的人。

四、工作站活动支配。