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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐幼儿园大班音乐活动打击乐朋友来跳舞教案反思大班音乐活动打击乐伴侣来跳舞教案反思大班音乐活动打击乐伴侣来跳舞教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，用不同物体发出的声音为乐曲《伴侣来跳舞》伴奏，尝试自选材料做打击乐器，并听辨其音色举行归类，适合幼儿园教师们上大班音乐活动课，快来看看伴侣来跳舞教案吧。
活动目标：
1.用不同物体发出的声音为乐曲《伴侣来跳舞》伴奏。
2.尝试自选材料做打击乐器，并听辨其音色举行归类。
3.体验演奏自制乐器活动带来的欢乐。
重点难点：学会用不同物体发出的声音为歌曲伴奏。
活动预备：
1.在活动区投放经过敲击能发出声响的物体，如锅、碗、筷子等。
2.幼儿利用废旧材料与父母合作自制的打击乐器。如纸箱、饮料瓶等。
3.圆舞板、铃铛、响铃等。
活动过程：
一、认识乐曲旋律，聆听音乐《伴侣来跳舞》。
二、设计用乐器演奏的节奏型。
1.边听音乐边即兴做身体动作。
2.老师归纳幼儿的制造，并带领幼儿做随乐动作。
如：拍手拍腿拍手拍手拍手拍肩
老师指挥，幼儿用打击乐器伴奏。
三、分声部练习。
确定一种节奏型，老师担任指挥，按照其节奏特点，举行分声部练习。如：一组为，另一组为等。其他节奏依次类推。
四、乐器演奏。
1.聆听各自挑选或自制乐器的音色。
2.持相同音色自制乐器的幼儿集中就坐。
3.确定节奏型，由老师指挥演奏。
4.幼儿间交换乐器演奏，体验各音乐的不同及演奏带来的欢乐。
教后反思：
今日的音乐活动我充分调动了幼儿的乐观性，让他们用多种身体动作和借助多种物品自制的打击乐器自由地表现自己对音乐的体味。由于音乐热烈活泼，由于我的引导恰如其分，孩子们分外投入，分外地乐观。可以说这时候孩子们的眼中处处都有音乐，他们想唱，想跳，想表现自我。对主要两种节奏型也把握得较好。充分调动了
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