课件文言文阅读10次课全方位提升8综合2中难度篇目实战

，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言记《三礼义宗》。及长，明服氏《春秋传》 《尚书》《诗》、《礼记》、《易》，善属文，通步历。尝造同郡初，举明经高第，授河内郡博士。召天下儒官集东都，诏国子学士与论议，颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿家得免。补太学助教。隋乱，避地虎，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县称‘以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚’，何谓也？”对曰：少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚，非特匹夫，君德亦然聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古，莫不由皇令撰《孝经章句》，因文以尽箴讽。帝知数争失，赐黄金一斤、绢百匹。久之，拜祭酒，侍讲东宫。帝幸太学观释菜②，命讲经，毕，上《释奠颂》，有诏褒美。后稍，争不已，乳夫人曰“既长，不宜数面折之。”对曰：“蒙国厚恩，虽死初，与、才章、、受诏撰虽包贯异家为详博，然其中不能无谬冗，博士驳正左仆射、右仆射、侍中高季辅就加增损，书对下列句子中加点词的解释，不正确的一项（3分己虽能/仍就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道外/若无中虽实//己虽能仍/就不能之人以咨所未/己虽多/仍就寡 己虽能仍/就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道外若无/中虽实//己虽仍就不能之人以咨所未/己虽多/仍就少资/内外/ /下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一勤奋聪颖，博学多才。八岁就从师学习，在与国子学士辩论中，他最为突出，而且最小。有着社会责任感。虽然所治为古代典籍但能借解释经义不失时机向及进谏。辛勤撰述，成绩卓著。因为著书的功劳， 著书虽丰，但不够谦虚坦荡。他与等人但其中有谬误，博士批驳指正他们的，以至于把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分 （1）（）曾去拜访同郡的，名重海内，起初不礼待他，等到他请求提出疑问后，（）就非常敬畏佩服（他）了。（5分，“造”“初不之礼”“大”（2）如果那人凭借至尊的地位，炫耀聪明，依仗才能而肆意行事，那就上下不能通达，君臣之道互相背离。（5断句1、原文：朵儿只，脱脱子也。事母至孝十四年，诏脱脱总兵南讨。中书参议建言：“宜分遣及异姓出军。”尔赤厚赂伯遂B、朵儿只独曰/吾国家世臣/天下有事/政效力之秋也/吾/C、朵儿只独曰/吾国家世/臣天下有事/政效力之秋也/吾/2、原文：寇京东，蒙言：“江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨以自赎。”帝曰：“蒙居外不忘君，忠臣也。”A.江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必 自B.江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必 自C.江以三十六人横行齐魏／官军数万无敢抗者／其才必 自D.江以三十六人横行／齐魏官军数万无敢抗者／其才必以自3、原文：初，东海以苟晞复其仇耻之，引升堂，结为兄弟。越说曰：“兖州要冲以之辅相汉室晞有大志久令处之则患生心腹矣若迁青州厚其名号A.兖州要冲 以之辅相汉室/晞有大志久/令处之则/生心腹矣/若迁青州/厚其名号/晞必 C.兖州要 /以之辅相汉室/晞有大志/久令处之则/生心腹矣/若迁/青州厚其名号/晞必 以之辅相汉室/晞有大志/久令处之/则4、原文：，字子孟，河东人后为渭城令，治甚有声。值昭帝幼，皇后父上官将军姊盖主私夫丁外人④相善。外人骄恣怨故京兆尹使客射杀之客臧公主庐吏不A.外人骄恣怨\故京兆 使客射杀之\客臧公\庐吏不敢捕\渭城令建将吏卒围B.外人骄恣\怨故京兆尹 使客\射杀之\客臧C.外人骄恣\怨故京兆 \使客射杀之\客公主庐\吏不敢捕\渭城令建将吏卒D.外人骄恣怨\故京兆尹 使客\射杀之客\臧5、原文：种师道字彝叔。少从学，以荫补三班贼王黼怒责为右卫将军致仕而用代之。延庆败，帝思其言，起为宪州刺史、知A．贯不能对师道/复谏宜许之/又不听密劾/其助贼/王黼怒责/为右卫将军/致仕/而用 代之B．贯不能对/师道复谏宜许之/又不听/密劾其助用 。C．贯不能对师道复谏/宜许之/又不听/密劾其助贼/王黼怒/责为右卫将军/致仕而用/ 代之D．贯不能/师道复谏/宜许之/又不听密劾/其助用 。6、原文： ，字士繇，秦州略阳人， 阳喑，直视谟而瞑。谟为尽哀，自含敛之。皋逸去人无知者吏以诏书还皋母母谓实死恸哭感行路故禄山不之虞归其去人/无知者吏/以诏 母/母谓实死恸哭/感行路/故禄山不之 其母去人/无知者吏以诏书 母/母谓实死/ 去/人无知者/吏以诏 母/母谓实恸哭/感行路/故禄山不之虞/归其母7 ，辽东襄平人，隋蒲山公宽之澄之 秘不发阅旬日欲自领事其行 不 杀之，加卒婴城，将乱。 以兵屯境上，遣使谕止，遂自戢，澄之丧 秘不发阅/旬日/欲自领事/其行军/不 杀 澄之丧 秘不发阅/旬日/欲自领事其/行军/不 杀 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于 于是