高中物理必修一题库

FF12．探究求合力的方法的实验中，把橡皮条的一端固定在板上的E点，橡皮条的另一端拴上两条细绳，如图所示，两条细绳上分别挂上适当的钩码，互成角度拉橡皮条使之伸长，结点到达某一位置O，此时需记下以及和。再用一条细绳挂上适当的钩码把橡皮条拉长，使结点到达，使一个力单独作用和两个力一起作用的效果，此时需记下和。FF13．如下图所示，有两个共点力F1、F2，用作图法表示出它们的合力F的大小和方向。FF2F11N14．做“探究两个力的合成”的实验中，如果把钩码换成弹簧秤，则实验步骤是：（1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端栓两根细线.通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2.（2）在纸上根据F1和F2的大小，画出力的图示，猜想合力F和分力F1和F2之间的可能关系.（3）只用一个测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个测力计拉力相同，记下测力计的读数F′和细线的方向.以上三个步骤中均有错误和疏漏，指出错在哪里.在（1）中是.在（2）中是.在（3）中是.四、探究加速度与力、质量的关系15．（）某同学做探究加速度与力、质量的关系的实验，在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的a—F图象为图中的aOaOF(c)aOF(d)aOF(a)aOF(b)A.(a)图B.(b)图C.(c)图D.(d)图16．（）下列关于力和运动关系的几种说法，正确的是物体所受合外力的方向，就是物体运动的方向物体所受合外力不为零时，其速度不能为零物体所受合外力不为零时，则其加速度一定不为零合外力变小时，物体一定做减速运动17．在探究牛顿第二定律的实验中回答下列各问。⑴本实验中探究的方法：①__________。②_____________。⑵在验证实验中实验仪器有：砂桶和砂子，小车和砝码，带滑轮的长木板，打点计时器和纸带复写纸片，除了以上仪器外，还需要的仪器有____________。A．秒表B．弹簧测力计C．毫米刻度尺D．天平E．低压直流电源F．低压变流电源a0第18题a第18题b图4—10a0a0第18题c18．在探究加速度与力、质量的关系得实验中，得到以下三个实验图线a、b、a0第18题a第18题b图4—10a0a0第18题caOF(a)aOF(b)第19题图AB19．在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中，有两位同学通过测量，分别作出aOF(a)aOF(b)第19题图AB20．一辆小车放在水平桌面上，现在用两种方式使小车向右作加速运动．第一种情况，对小车加上水平向右大小为10N的拉力（见图1）；第二种情况，通过定滑轮挂上10N的重物（见图2）．（1）两车的加速度大小是否相同(2)试比较两种情况下加速度的大小关系．五、探究探究作用力与反作用力的关系21．如图所示，用两个大小都为10N的力水平反向拉一轻弹簧，则弹簧秤示数为_______N．22．（）甲、乙两队拔河，甲队胜，则下列说法正确的是A．甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲队胜B．当甲队把乙队匀速拉过去时，甲对乙的拉力与乙对甲的拉力相等C．当甲队把乙队加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D．甲对乙的拉力始终等于乙对甲的拉力，只是地面对甲的最大静摩擦力大于地面对乙的最大静摩擦力，所以甲队胜【补充练习】1.学生在练习使用打点计时器时，纸带上打出的点不是圆点，而是一些短线，这可能是因为（）A.打点计时器错接在直流电源上B.电源电压不稳定C.打点计时器使用的电压太低D.振针到复写纸的距离太小2.在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下：计数点序号123456计数点对应的时刻（s）0.100.200.300.400.500.60通过计数点的速度（cm/s）44.062.081.0100.0110.0168.0为了计算加速度，合理的方法是（）A.根据任意两计数点的速度用公式a=Δv/Δt算出加速度B.根据实验数据画出v-t图，量出其倾角，由公式a=tanα求出加速度C.根据实验数据画出v-t图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=Δv/Δt算出加速度D.依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度3.“在影响加速度的因素”的探究中发现（ ）A.同一物体运动的速度越大，受到的合外力越大B.同一物体运动的速度变化越大，受到的合外力越大C.同一物体运动速度变化率越小，受到的合外力越小D.同一物体运动速度变化越快，受到的合外力越大4.实验：探究加速度与力、质量的关系中，为了更直观地反映物体的加速度a与力、质量的关系，往往用关系图象表示出来，该关系图象应选用（）A.图象B.图象C.图象D.图象5.甲、乙两图表示用同一套器材测量铁块P与长金属板间的滑动摩擦力的两种不同方法.甲图使金属板静止在水平桌面上，用手通过弹簧秤向右用力F拉P，使P向右运动；乙图把弹簧秤的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，使金属板向左运动.（1）试说明这两种测量滑动摩擦力的方法哪一种更好一些________(填甲或乙),原因是_____________________________；（2）图中已把（甲）、（乙）两种方法中弹簧秤的示数情况放大画出，则铁块P与金属板Q间的滑动摩擦力的大小是__________。（甲）（甲）FP310245310245NN3232（乙）FP310245310245NN32326．在“验证牛顿第二定律”的实验中，(1)某同学将小车平放在带滑轮的水平木板上，小车的前端用跨过定滑轮的细线系住，线的另一端挂上钩码后，小车就做加速运动，测得加速度与所加钩码的重力值，画成图41所示a－F图象，用这种方法所得图线应是图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的________，这是因为_______________________________．(2)在实验中，为验证外力一定时，物体加速度与物体质量成反比，可以采取图线进行验证。置如图42所示．实验中：(3)利用打点计时器所记录纸带来测出小车运动加速度．某次实验中纸带记录如图43所示，打点计时器所用电源是由市电路变压器获得的低压电源．则小车运动的加速度是________m/s2．(每5点取一计数点)(4)在实验中，测得小车加速度a和拉力F的数据如下表：①在图44中作出a－F图线．②图像存在截距，其原因是________________________．③图线斜率的物理含义是__________________________．第十七讲必修一期末检测题第一卷（选择题共40分）一、本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的或不答的得0分。1．一质点在x轴上运动，各个时刻和位置坐标如下表，则此质点开始运动后下列说法中正确的是（）t/s012345x/m05-4-1-71A．第2s内的位移为-9mB．前2s内的位移为4mC．最后3s内的位移为5mD．前5s内的路程为31m2．关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度变化得越多，加速度就越大B．速度变化得越快，加速度就越大C．加速度的方向保持不变，速度方向可能会改变D．加速度大小不断变小，速度大小可能会增加t/s210-1t/s210-1-2246v/m•s-1甲A．质点甲向选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反甲B．质点甲、乙的速度相同C．在相同时间内，质点甲、乙的位移相同图1乙D．不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大图1乙4．如下图2所示，细线悬挂的物体重力均为G，对A、B两弹簧秤的示数，下列说法正确的是（）A．A的示数为0，B的示数为0B．A的示数为G，B的示数为0C．A的示数为0，B的示数为GD．A的示数为G，B的示数为GGGGAGGGAB5．为了行车方便与安全，高大的桥要造很长的引桥，其主要目的是（）A．减小过桥车辆受到的摩擦力B．减小过桥车辆的重力C．减小过桥车辆对引桥面的压力D．减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力6．某时刻，质量为2.0kg的物体甲受到的合外力为8.0N，速度为10.0m/s，质量为5.0kg的物体乙受到的合外力为4.0N，速度为10.0m/s，则（）A．甲和乙的惯性一样大B．甲的惯性比乙的大C．甲的惯性比乙的小D．无法判定哪个物体的惯性大7．物体静止在一固定的斜面上，下列说法正确的是（）A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力与反作用力C．物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D．物体所受重力可以分解为沿斜面的力和对斜面的压力8．电梯的顶部挂有一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物如图3，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8N．关于电梯的运动,以下说法正确的是()A．电梯可能向上加速运动，加速度大小是2m/s2B．电梯可能向下加速运动，加速度大小是2m/s2GC．电梯可能向上减速运动，加速度大小是2m/s2GD．电梯可能向下减速运动，加速度大小是2m/s2图3图39．足球运动员已将足球踢向空中，如图4所示．图5是描述该足球在向右上方飞行过程中的某时刻的受力分析图，其中正确的是(G为重力，F为脚对球的作用力，f为空气阻力)（）图2图2图4图5vABC10．停在水平地面上的小车内，用绳子AB、BC栓住一个重球，绳BC呈水平状态，绳AB的拉力为T1，绳BC的拉力为TvABCA．T1变大，T2变小B．T1变大，T2变大C．T1不变，T2变小D．T1变大，T2不变第二卷（非选择题共60分）二、本题共4小题，每空2分，作图6分，共20分。把答案填在相应的横线上或按题目要求作答。特别注意：本卷答题必须在答题卷上作答方为有效。11．一小球在桌面上从静止开始做匀加速运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号．如图7所示，1位置恰为小球刚开始运动的瞬间，摄影机连续两次曝光的时间间隔均为1s．则小球在4位置的瞬时速度约为m/s，小球从1位置到6位置的运动过程中平均速度为m/s，在该过程中的加速度大约为m/s20010203040cm124563图7图712．伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，更能深刻地反映自然规律。伽利略的斜面实验（如图8所示）程序如下：①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面③如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去图8图8请按程序先后排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论。下列选项正确的是（数字表示上述程序的号码）A．事实②→事实①→推论③→推论④B．事实②→推论①→推论③→推论④C．事实②→推论①→推论④→推论③D．事实②→推论③→推论①→推论④13．1999年11月20日，我国发射了“神舟”号载人飞船，次日载人舱着陆，实验获得成功。载人舱在将要着陆之前，由于空气阻力作用有一段匀速下落过程，若空气阻力与速度的平方成正比，比例系数为k，载人舱的总质量为m，则此过程中载人舱的速度为v＝____。14．在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图10所示，该装置中的错误或不妥之处，请你指出其中的两处：①；②．沙桶沙桶小车纸带打点计时器干电池（2）改正好实验装置后，该同学顺利地完成了实验，在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如下表所示．实验次数加速度a/（m/s2）小车与砝码总质量m/kg小车与砝码总质量的倒数m-1/kg-110.310.205.020.250.254.030.220.303.340.180.352.950.160.402.5请你在右则方格纸中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的曲线．三、本题共4小题，共40分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。ABABCDahb图10（1）经过多长时间直杆下端B开始穿圆筒？（2）直杆下端B穿过圆筒的时间是多少？（3）整个直杆AB穿过圆筒的时间是多少？16．（本题10分）在倾角为θ的斜面上放一只重力为G的光滑小球，如图11所示，现用一块光滑的挡板来阻止它下滑．（1）当档板与斜面垂直时，挡板所受的压力是多大？（2）当档板竖直放置时，挡板所受的压力又是多大？θθθ图1117．（本题10分）如图12所示，质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37º斜向上的拉力拉雪橇，力的大小为100N，雪撬与地面间的动摩擦因数为0.2．求（1）雪橇对地面的压力大小；（sin37º=0.6,cos37º=0.8）（2）雪橇运动的加速度大小．18．（本题11分）如图13所示，固定的斜面与水平面相连接，斜面的倾角为53º，一物体从距地面1.2m的斜面上的某点由静止滑下，若物体与斜面及地面的动摩擦因数都为0.5，不考虑物体在斜面与地面交接处对物体运动的影响，g取10m/s2，求物体在水平地面上滑行的距离．（sin53º=0.8,cos53º=0.6）1.2m1.2m53º图13四、附加题（供同学们选做）（本题20分）为了测量小木板和斜面间的动摩擦因数，某同学设计了如下的实验．在小木板上固定一个弹簧秤（弹簧秤的质量可不计），弹簧秤下挂一个光滑小球．将木板连同小球一起放在足够长的斜面上，如图14所示．木板固定时，弹簧秤的示数为F1，放手后木板沿斜面下滑，弹簧秤示数稳定时读出示数为F2．测得斜面的倾角为θ．由测量的数据可以计算出小木板跟斜面间的动摩擦因数为多少？θθ图14江门一中2006—2007学年度上学期第二学段考试高一级物理科试卷参考答案题号12345678910答案ACBCDADDCBBCBC11．9.0×10-27.5×10-23.0×10-212．D13．14．答对以下任意两项均给分（1）①打点计时器的电源用了干电池（应该用交流电源）；②实验中没有平衡小车的摩擦力．③小车初始位置离打点计时器太远（2）O1O12345m-1/kg-1a/（m/s2）0.500.500.400.300.200.1015.解：（1）由①2′解得：1′（2）由②1′③1′解得：1′（3）由④1′⑤1′解得1′FF4FFF4FF2F2θθθF1′θF1′F3′FF3′F3′F1F1′GGGG图11图11解：（1）F1=Gsinθ3′由牛顿第三定律得：F1′=F1=Gsinθ1′fFNGF1F2（2）F3=Gtanθ3′由牛顿第三定律得：FfFNGF1F217.解：F1=Fcos37º=80N①F2=Fsin37º=60N