幼儿园中班《画螃蟹》美术教案模板五篇

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐幼儿园中班《画螃蟹》美术教案模板五篇教案是提升同学学习的方法，有助于教学工作绽开。下面就是我给大家带来的幼儿园中班《画螃蟹》美术教案，欢迎大家阅读!

幼儿园中班《画螃蟹》美术教案篇一

活动目标：

1、幼儿在拓印螃蟹的过程中，进一步了解螃蟹的形状特征，培育幼儿对美术活动的爱好。

2、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

颜料、萝卜、自制纸盘、范例、实物螃蟹

活动过程：

师生谈话引出主题

1、小伴侣你们看老师带来了什么?(出示实物螃蟹)螃蟹是什么样的?(引导幼儿观看颜色、外形等)

2、今日老师的盘子里也带来了螃蟹，你们看?(出示范例)

观看争论感知理解

1、观看争论：

提问：螃蟹的壳是什么外形的?它的腿是什么样子的?螃蟹靠什么来抓东西吃的?它有几只螯?是什么外形的?

2、老师重点小结拓印螃蟹的特征(三种图形的组合)

幼儿操作表达表现

1、老师交代操作要求：

重点：拓印时的先后挨次及材料的选择;蘸颜料的方法。

2、幼儿操作，老师巡回观看指导。

3、相互沟通幼儿品尝你想吃哪只螃蟹?为什么?

4、老师依据幼儿的实际状况进行讲评。

5、老师出示为幼儿预备的螃蟹，供幼儿品尝。

幼儿园中班《画螃蟹》美术教案篇二

活动目标：

1.引导幼儿在观看的基础上，学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本外形。

2.培育幼儿大胆作画及用色的力量，体验制造和胜利带来的乐趣。

活动预备：

1.多媒体课件。

2.笔、纸人手一份

3.用于展览幼儿作品的泡沫用板一块。

活动过程：

1.出示一个长方形，变成一只螃蟹，激发幼儿爱好。

2.请幼儿观看并争论长方形是如何变成螃蟹的。

3.老师演示电脑课件“画螃蟹”，让幼儿进一步明确长方形变螃蟹的过程。依据幼儿的回答将长方形添画出八条腿、两个大钳子和一双大眼睛，并涂上艳丽的颜色就变成了一只螃蟹。

4.出示圆形、半圆形、梯形、三角形，请幼儿争论如何将这些图形添画变成螃蟹。

5.电脑演示范例，进一步引导幼儿观看，知道螃蟹的眼睛、钳子、八条腿可以画成不同的样子，激发幼儿的制造性。

6.幼儿作画，老师个别指导，提示幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔添画泡泡，丰富画面。

7.展现幼儿作品，老师与幼儿共同观赏，请个别幼儿介绍自己画的螃蟹。

幼儿园中班《画螃蟹》美术教案篇三

活动目标：学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。

活动预备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带

绘画材料(油画棒、各颜色纸、颜料、橡皮泥等等)

活动重难点：

重点：查找螃蟹的主要特征

难点：探究螃蟹的表现方法

活动过程：

一、引起爱好

师：今日我给你们带来了一位伴侣。(螃蟹)

师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今日我把我的孩子也带来了，请你们认真看看我的孩子长得什么样。

二、幼儿观看、查找特征

螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。

请你来学学螃蟹走路的样子。(幼儿一起仿照，请个别幼儿来表演)

三、幼儿操作

出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了很多好看的照片，请你们看。(幼儿进行观看争论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行叙述)你们会给我的孩子拍照片吗?我们一起来试试看，比一比哪个小伴侣拍的照片看。

幼儿自选分组操作，老师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时留意画面的干净。

预备材料：

①蜡笔画(记号笔、油画棒、绘画纸)

②粘贴画(各种不同外形的彩纸做螃蟹身体、瘦长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等)

③泥工(各种不同颜色的橡皮泥)

④拓印(泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆)

四、结束活动

你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。(幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈)

附儿歌：

我是一只，大螃蟹呀，

两个大钳，八条腿呀，

眼一眯呀，脚一伸呀，

爬呀爬呀，爬回家啊!

幼儿园中班《画螃蟹》美术教案篇四

【活动预备】

1、视频、背景音乐。

2、红、灰颜料各两份，彩色笔、纸盘每人一份、抹布、大头针。

3、转换仪、黑板。

【活动过程】

一、导入视频，激发幼儿爱好，了解螃蟹的基本特征。

1、今日，教室里来了一位小客人，我们一起看一看是谁?(播放视频。)

2、是谁呀?(螃蟹)螃蟹是什么样子的?

二、老师出示范画并讲解。

1、看，今日老师给你们带来了一盘?看看他们是用什么画的?

2、想不想看看老师是怎么画的?

(1)这是什么?(颜料)老师边念儿歌边示范画螃蟹的身体。

(2)幼儿跟老师徒手练习。

(3)老师念儿歌示范画螃蟹的钳子和八只脚。

3、好玩吧?那我们再来画一只吧!

(1)把盘子转一转，横过来画出不同姿势的螃蟹。

(2)师生一起边念儿歌边学画螃蟹的脚和大钳子。

三、幼儿作画，老师指导。

桌子上有圆盘子、彩色笔、颜料、抹布。我们可以一边念儿歌一边画螃蟹。

1、鼓舞幼儿边念儿歌边画，激发幼儿的爱好和制造性。

2、老师巡回指导，指导幼儿画满一盘螃蟹，不要太挤。

3、提示幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。

四、观赏作品。

我们一起看一看这一桌子的螃蟹，你最喜爱哪一盘螃蟹?为什么?

谁来介绍一下，你画的是哪一盘螃蟹?谁来说说看，他画得怎么样?

五、螃蟹舞退场。

师：来，我们排排队，学学螃蟹爬吧，随音乐退场。

幼儿园中班《画螃蟹》美术教案篇五

活动目标：

1.依据诗歌《春天的隐秘》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。

2.绘画时留意颜色搭配涂色要匀称。

3.培育幼儿合作精神。

预备：

1.熟识诗歌《春天的隐秘》(学问阅历)

2.材料：彩笔、拉比、大图画纸6张

活动过程：

1.请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的隐秘》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。

2.提问：

(1)“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的隐秘

(2)启发幼儿想一想还有哪些是春天的隐秘?(小燕子、小草、小动物)

3.争论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。

4.分组争论设计本组绘画内容进行分工(谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复)商议 时小声点，不要把自己的内容让别人听到，要不然就不是隐秘了。

5.幼儿分组开头画，每名幼儿都要参加，一个一个的画，画