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文档简介

《幼时记趣》学案学习内容第1课时课型编写人审核人年级7学科语文学习目标1.了解相关常识，识记生字词，正确流利地朗读课文。2.掌握重点字词，能借助注释和工具书理解1-2节相关语句。3.进一步了解文言文的学习方法。学习重难点掌握重点字词的含义，能借助注释和工具书理解相关语句学习过程说明预习板块1.填空：本文选自《》，体裁，作者，字，是代文学家。本文围读“________”这一中心生动地描述了儿童时代________、_________、_______的趣事，表现了童年生活的乐趣。2.给黑体字注音并解释：⑴项为之强。（）（）⑵果如鹤唳云端，怡然称快。（）（）⑶神游其中，怡然自得。（）（）⑷以土砾凸者为丘。（）（）（）（）⑸凹者为壑（）（）（）（）探究板块活动一：解释黑体字并翻译画线语句：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。1.解释黑体字：（）（）（）（）（）（）（）（）（）2.翻译画线语句：（1）。（2）。活动二:解释黑体字并翻译画线语句：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。果如鹤唳云端，怡然称快。1.解释黑体字：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2.翻译画线语句：（1）。（2）。（3）。（4）。活动三：用简洁的语言概括第二段的主要内容。（不超过10个字）_____________________________________________________。检测板块1.解释黑体字：明：____；项为之强：_____、；素帐：____徐喷______2.填空：“_________、________”这个细节表现观赏群鹤舞空图的专注、入迷。作者用词很生动，一个“______”字使人想见蚊群在弥漫的烟雾中乱飞乱闯的情景；一个“________”字使人仿佛听到鹤翔云端高亢的鸣叫。第2段中的一个成语是________，在这里的意思是__________________，现多用来形容_____________________________。延伸板块1.翻译：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫：故时有物外之趣：又留蚊于素帐中，徐喷以烟：心之所向，则或千或百果然鹤也。2.区别字义：（1）观：A昂首观之（）；B作青云鹤观（）。（2）察：A明察秋毫（）；B必细察其纹理（）。（3）时：A余忆童稚时（）；B故时有物外之趣（）。（4）之：A昂首观之（）；B故时有物外之趣（）；C心之所向（）；D项为之强（）。3.说说“项为之强”的表达作用是什么？答：4.以“童年”为话题，仿写：童年是一支清亮的歌；童年是一首纯真的诗；童年是刚出土的新芽；童年是含苞欲放的花；童年是一颗晶莹的露珠；童年是一只放飞憧憬的小鸟；童年是记忆天幕上永远闪亮的星星；童年是；童年是；童年是一颗方糖，甜在心里；童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；童年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；童年是，

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