教科版五年级下册科学期中测试卷

教科版五年级下册科学期中测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.在生态瓶中放置动物和植物时，应先放（)。

A.植物

B.动物

C.动物植物一起放2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（)。

A.蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉C.树→蝉→螳螂→黄雀3.蚯蚓适宜生活在（)的环境中。

A.阳光充足

B.阴暗潮湿

C.高温干燥4.靠腹部贴地爬行的动物是(

)

A.猫咪

B.蛇

C.金鱼

D.蜻蜓5.生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环境的是(

)。

A.荒漠中的骆驼刺根系发达B.水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力6.鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久就会死亡。这是因为（)。

A.生物影响环境

B.生物改变环境

C.生物依赖环境7.下列说法正确的是(

)。A.种子发芽必须要有水B.种子发芽一定要有阳光C.种子只有在土壤里才能发芽8.下列描述中，属于群落的是（)。

A.一个池塘中的全部鱼B.一个池塘里的全部动物C.一个池塘里的全部生物二.填空题(共5题，共16分)1.生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为水中有食物和(

)等物质，这些物质的制造者是(

)。

2.保护一种生物，也就是保护了(

)生物。3.像池塘里的这些生物和非生物这样互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个(

)。4.生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做(

)。能够自己制造食物的生物叫做(

)，直接或者间接消费其它生物制造的食物的生物叫做(

)。5.绿豆种子发芽需要的基本条件是(

)

A.水分、光照、土壤、温度和空气B.一定的水分、空气和适宜的温度C.光照、水分、温度和空气三.判断题(共8题，共16分)1.“杜鹃----甲虫----松树”是一条食物链。（）2.只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）3.减少生态瓶里的水，鱼浮出水面的次数会减少。（）4.生态瓶中的水草增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。（）5.做对比实验时，实验组与对照组只有一个条件相同，其他条件都要不同。（）6.浸泡种子的水温度越高越好。（）7.小海马是在爸爸的哺育袋中孕育而成的。（）8.金鱼藻释放气泡的多少与光照的强弱有关。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共2题，共8分)1.小林为了探究“种子发芽是否一定需要光照”，他设计了这样的实验：把两组相同的种子，一组种子放在阳光下，加适量的水；另一组种子放在黑纸盒里，不加水。你认为他的实验设计科学、严谨吗？如果不严谨，需要怎样改进？2.种子发芽与水有关吗？写出你的实验方案。六.综合题(共2题，共12分)1.（1）小华在三个盘子里分别放人等量的棉花，并将数量和品质相同的豌豆种子放在棉花的上面，然后在下面的条件下进行培养。数日后发芽情况如下表所示。组别甲组乙组丙组是否有空气有无有温度23℃23℃23℃棉花的状态干燥潮湿潮湿几天后的发芽情况没有发芽没有发芽全部发芽①要研究“空气对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选（

）组和（

）组。②根据实验现象，你认为豌豆种子发芽

空气。（选填“需要”或“不需要”）③甲组种子没有发芽的原因是缺少()。

A.光照

B.水分

C.温度（2）小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，她取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗埋在地下，另外10颗放在地面上。阳光照射一周后，小玲发现地面下的种子全部发芽了，而地面上的种子全部未发芽。因此小玲认为：蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽。请问小玲的结论是否可靠，为什么？2.想让生态瓶中的生物生活得更好，我们应该注意些什么？参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.B5.C6.C7.A8.C二.填空题1.氧气；植物2.许多种3.生态群落4.食物链；生产者；消费者5.B三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√四.连线题1.五.简答题1.严谨。两组应该加相同量的水

2.探究种子发芽是否需要水:将两组种子种下，，一组加水，一组不加水，一段时间之后，观察两组种子发芽的情况。六.综合题1.（1）乙丙；需要；B（2）小玲的结论不可靠。放在地面上的种子会因为