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加、减法的意义小学数学四年级一、导入二、自学北京天安门北京天安门西宁站01拉萨布达拉宫二、自学火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？问题1：读题，你知道了哪些数学信息？问题2：请你用线段图表示题目中的数量关系。思考问题

一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？二、自学理解题意问题：求西宁到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？你是怎么想的？问题：求西宁到格尔木的铁路长多少千米，用什么方法？你是怎么想的？

西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？西宁到拉萨的铁路长1956km？km二、自学理解题意二、自学解决问题问题：求西宁到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？你是怎么想的？问题：求西宁到格尔木的铁路长多少千米，用什么方法？你是怎么想的？二、自学概括意义

请同学们用五分钟时间认真看课本P1-3内容，重点观察加法、减法的意义及各部分之间的名称，边看边思考以下问题：（1）什么样的运算叫做加法?加法各部分的名称分别是什么?（2）什么样的运算叫做减法?减法各部分名称分别是什么?三、共学1、圈一圈，读一读，说一说找出你所找到的加、减法各部分之间的意义和加、减法各部分之间的名称的概念，小组讨论分享：（1）圈一圈：圈出你找到的加、减法的意义和各部分的名称。（2）读一读：读出你所找到的概念（3）说一说：说说你是如何理解这些概念的。三、共学2、小组展示，其他组点评补充。讲解要求：（1）......叫做......法。（2）......法各部分间的名称分别是......三、共学小结①把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。②已知两个数的和与其中的一个加数，求加一个加数的运算，叫做减法；在减法中，已知的和叫做被减数，减去的数叫做减数，求出的未知数叫做差。三、共学3、说出加、减法各部分的名称。814+1142=19561956-814=1142

（）+（）=（）（）-（）=（）四、测评1、填一填.（1）在算式300-170=130中，被减数是（），170是（），130是（）。（2）在算式158+212=方370中，158和212叫做（）数，370叫做（）。2、下面各题应该用什么法计算？为什么？（1）阳光小学四年级一班有47人，四年级二班有54人，四年级一共有多少人？（2）文具店一共有数学本260本，今天一共卖出157本，还剩多少本数学本？巩固反馈五、总结1、加减法的意义是什么？各部分之间的名称你都记住了吗？①把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。②已知两个数的和与其中的一个加数，求加一

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