新教师期末工作总结四篇

新教师期末工作总结四篇新老师期末工作总结篇1

时间如白驹过隙，不知不觉，来到**已经一个学期的时间了。作为一个新老师，刚来到这里时的紧急无措仿佛还历历在目，犹记得这种感觉很快就消逝了，我想这多亏了《****》的指引。回顾这一学期的工作，我觉得我的进步很大，但仍旧还有许多不足的地方需要学习。本学期我担当的是**班的数学课，下面就我这一学期的工作做一个总结：

一、课前预备

首先，我乐观地向我的对子孙冬梅老师请教，从她的身上我学到了许多；其次，在我没有课的时候，我常常到我们备课小组各成员的课堂上去听课，从他们的实际操作中学习一些方法；最终，每天下午的集体三定备课，在备课的时候，我们每个人都拿出提前预备好的教辅资料和导学案及课堂支配的构思，再一起争论，一起讨论，最终将导学案的编写确定下来，各班再依据自己班级的实际状况有针对地绽开教学。

二、课堂实录

在课堂上，运用最多的就是抓阄，随机确定展现内容和展现人员，在同学展现结束之后，再依据展现不足进行客观的补充与评价。另外，为了丰富课堂，我经常将多媒体与导学案相结合，还利用各种竞赛的形式进行教学，鼓舞同学上课，以此来提高同学的学习爱好，达到激活课堂的效果。

三、关于课后

一堂课结束之后，我会在课后作一个反思，有不足的地方，我会准时地在下一堂课上进行补充。我还利用**，狠抓每天的日清过关；利用课余时间对同学进行陪辅；准时批改同学的导学案和纠错本；每大周按时召开学科教研会，了解教与学过程中存在的问题，并准时解决。

另外，上过关课及老师每日一练也让我进步许多。虽然收获甚多，但我觉得自己仍旧有不足的地方需要改进，比如：1、阅读量过少，都说“腹有诗书气自华”，我会在以后的日子里加深自己的阅读量；2、粉笔字书写有待加强，所以以后我会严格要求自己，规范写字；3、班内同学成果差距大，依据这一点，我会努力查找一种有效的培优辅差的方法，在保证优秀的同时拉进同学之间的成果。

信任我，会越做越好！

新老师期末工作总结篇2

作为一名新调入本校的一名老师，工作了半个学年，我有许多的思索和感受，现将本学期教学工作总结。

一、思想方面

我能够乐观参与学习，敬重前辈老老师，热心关心同事，团结同事;在教学上训练目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦;关怀同学，爱惜同学，为人师表，与同学亦师亦友。喜爱自己的事业，乐观的投身到工作之中去。乐观的参与了学校和训练局组织的培训，使自己在训练科研、训练理论上都有所成长和进步。

二、教学方面

1、备课从开学初，仔细的预备备课。作为一名新老师我乐观把握听课机会，向其老师学习，学习他们的阅历以及那种对同学的仔细负责的态度，不断的提高自己的教学水平。可以依据要求，课前仔细备好课，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老老师讨论教学环节。

2、上课上好课的前提是做好课前预备。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，简洁些的找学困生回答。因材施教，用同学的宠爱教学方法，同学乐观的回答问题，能够和同学乐观的融合在一起，教学的任务顺当完成，同学的学习效果比较的抱负。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让同学感受到你爱他们!作为六(2)的班主任，我常和同学一起跑操，参与课外活动，关怀他们的学习生活，和他们成为伴侣，倾听他们的心声。常常找后进生谈话，多鼓舞，多指导，发掘他们的闪光点，关心他们树立自信念，维护他们的自尊。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

四、个人学习、反思

乐观学习各种训练理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件。作为新老师，在训练教学中仍旧存在很多不足，教学阅历不足，得多向老老师请教学习;在课堂教学中，不能很好地引导同学探究发觉，某些例题等细节处理不好，还要实行多种方式调动同学的乐观性，还有课堂上一些“意外”大事的处理等等，所以得多多地学习.

五、努力方向

加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学力量。争取让自己所带的27个孩子都养成良好的学习习惯，让同学、家长满足。

新老师期末工作总结篇3

作为一名学期期末才来到下庄学校的新老师，在对学校环境、同学状况还未摸透，阅历不足的状况下，我带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作，深感惭愧！回顾这一个多月来的工作，应当是收获和圆满并存，但更多的'是收货了属于自己的那份心得。

一、在教学方面：

做到勤学好问，虚心请教其他老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点；多征求他们的意见，改进自己的工作。虽然以前也从事训练方面的工作，但对于全日制学校的很多日常工作并不熟识，所以我仍旧要以一名新老师的态度来仔细工作，扎实练好基本功。我也特别感谢我们的校长和师父李老师。任校长总是不厌其烦地给我讲解教学过程中遇到的怀疑和问题，李老师虽然平常看起来严厉 些，但只要有事需要解决，她总会不遗余力地关心我。很感谢遇到的这些老师们，从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法，也学会了很处处理应急问题的方式。

二、在教研方面：

仔细听课备课，特殊是学习24式教学模式，践行好“阅读感悟、自学检测、合作沟通、展现点拨、分层训练、拓展延长”这二十四字的真谛。在参与了训练组支配的二中听课、南寨学校研讨会后，感觉受益匪浅，对二十四字教学模式有了更清楚的熟悉，特殊是在班级小组建设、运用方面，有了更清楚的思路，为自己以后的教学注入了新的能量。

三、课后辅导方面：

同学的智力进展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。我们是一所农村学校，英语基础相对薄弱，我带的是三班级和六班级两个班的英语，期末考试复习时间很紧，针对班级里基础较差的几个同学，要在课后辅导时留意层次。像课后作业单独布置，在下午放学后留他们在教室里背单词、课文，当然我会陪他们一起。在这个过程中不忘赐予一些鼓舞的话和小嘉奖等。这样也有利于树立他们的自信念。当然，方法不得当的，还要在实践中改正，多和阅历丰富的老师探讨。虽然进步是一点一滴的，但只要有，我都很快乐。

四、有关期末考试成果：

这个学期立刻就要结束，期末考试成果已经公布出来了。说实话，还是和预期的有落差，心理上也难免失落。但在以后的工作中我依旧会布满信念，仔细工作，给孩子们、也给自己一些时间，信任努力必有回报。

XX，我们一起加油！

新老师期末工作总结篇4

一、教学工作已经尽心尽力，仍未实现尽善尽美。

本学期我任课15节，再加上早读辅导、阅读辅导、午间辅导，共有21节课，另外还担当班主任，可以说是满负荷运行了。我一学期能够坚持出满勤，干满点，还常常自觉加班备课，批改作业。从“勤”这一点来说，是做得不错的。

从工作绩效来说，我的班级同学的学业成果还算不错，历次考试均达到或超过市监控目标。同学能够爱学习，享受学习，并且获得学习方法指导与思维训练。在获得学问的同时，他们也获得精神成长。

尤其值得欣慰的是两点：1、我指导同学写随笔，坚持给同学评改留言，不少同学形成了良好的习惯。日记发挥了它强大的育人功能，既可以沟通情感、沟通思想，又可以促进反思、帮助管理。2、我特殊留意对同学的实践活动的指导，所兼任的学校科教学也是一丝不苟。协作各种节庆(妇女节、清明节、劳动节、母亲节、儿童节)而进行的主题班队会，提高了同学辨别是非的力量，强化了爱国主义和集体主义意识，丰富了同学的情感体验，也熬炼了同学的实践力量;养蚕小组的实践活动使同学对科学的爱好更浓;手抄报的合作制作、小记者的采访报道使同学的综合力量更强。

当然，由于我是个慢性子，信奉怀柔，对同学的管理有点松，工作效率不高，常有事倍功半的感觉。工作也有不足的地方，尤其是对几个学困生的转化还做得不好，深感惭愧。

二、读书学习已经求真求实，钻研仍未做到深刻。

我终于个读书人，所以读书学习是我的本分，原来也不值得说。但是学校对这件事很重视，特地发了几本书，还要求写心得，这就不得不汇报一下了。

除了读学校规定的书目外，我还读了一些书：《毕淑敏散文》、《余秋雨人生哲言》、《于丹论语心得》、《于丹庄子心得》《知心热线》(于勤询问手记)、魏书生《班主任工作漫谈》、《让孩子戴上博士帽》、《发觉母亲》、《站起来》等。这些书，有的给了我精神上的富足，有的给了我观念上的冲击，也有给了我方法上的指导。另外，我每天的网络扫瞄也是阅读的重要组成部分。名家博客、精品博客有他的引领作用，而来自家长与同行的碰撞与共享也给我很多启发与鼓舞。正是它们，使我总觉得有源头活水，生活和工作精神倍增。书虽然读了一些，但钻研的还不够深刻，我的时间利用效率总是不高，或许是老了吧。

三、教学科研已经勤苦专心，水平仍未明显进步。

学校主要是从公开课与论文撰写两方面考核教科研工作，现在又加上训练博客。对于公开课，我是比较畏难的，一来本身形象不是很光鲜，二来口语表达不是很悦耳。所以我的教科研主要是读而思，思而行，行而写，或者行而思，思而写，思而读。就是读书——思索——记录;行动——思索——记录;或者行动——思