小学三年级数学上册长方形和正方形解决问题_第1页
小学三年级数学上册长方形和正方形解决问题_第2页
小学三年级数学上册长方形和正方形解决问题_第3页
小学三年级数学上册长方形和正方形解决问题_第4页
小学三年级数学上册长方形和正方形解决问题_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

解决问题〔例5〕长方形和正方形第一页，共10页。用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样(zěnyàng)拼，才能使拼成的图形周长最短？一、审读题意(tíyì)，交流理解第二页，共10页。追问(zhuīwèn)：要解决的问题是什么？问题：你都知道(zhīdào)了什么？用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能(cáinéng)使拼成的图形周长最短？一、审读题意，交流理解第三页，共10页。一、审读(shěndú)题意，交流理解问题(wèntí)：谁能完整地说一说这道题的意思？用16张边长是1分米(fēnmǐ)的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？第四页，共10页。二、尝试(chángshì)中体会，领悟方法〔一〕独立尝试，初步(chūbù)体会问题(wèntí)：1.要想用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形，使拼成的图形周长最短，你有什么方法吗？2.请你自己动手试着画一画。用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？第五页，共10页。二、尝试中体会(tǐhuì)，领悟方法〔二〕学生(xuésheng)交流，感悟方法问题(wèntí)：1.你拼成的周长最短的图形是什么样的？周长是多少？2.还有不同的拼法吗？用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？第六页，共10页。二、尝试中体会(tǐhuì)，领悟方法问题：1.解决这个问题，大家可以怎样(zěnyàng)想呢？我们一起来回忆刚刚同学们的好方法。〔三〕回忆过程(guòchéng)，渗透方法2.看了同学们的好方法，你能说一说我们怎样做就能正确找到所要拼的图形吗？用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？第七页，共10页。三、运用(yùnyòng)方法，解决问题问题：1.读一读，说一说你都知道(zhīdào)了什么。2.想一想，怎样能找到正确(zhèngquè)的节省胶带的方法？自己试一试。3.怎样捆最节省胶带？说一说你是怎么想的。把12盒右面这样的保鲜膜捆在一起，怎样捆最节省胶带？第八页，共10页。四、布置(bùzhì)作业作业(z

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论