教师实习周记精选

教师实习周记精选老师实习周记【一】

在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隐秘，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。

尽管听了很多次"老师好'，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的同学都喜爱我，但只要有一名同学记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。

在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的"主动请缨'却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

回顾这半年的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字后，同学把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护同学，由于我面对的是一颗颗纯真的心。

总之，训练是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很快乐的!

老师实习周记【二】

实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的预备。我在实习中渐渐变得"英勇'。虽然开头也会有顾忌，怕"主动出击'会招惹"不知天高地厚'的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快!

实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头!

老师实习周记【三】

当回到学校以后，听说要去当老师作为实习，心里一点点的窃喜，究竟小的时候自己最崇拜的就是老师，在幼儿园的时候觉得老师就是天使，那么温顺漂亮，渐渐的开头进入学校，看着老师在黑板上站着讲课，觉得那一刻他们是那么的博学，什么都懂，貌似都是上知天文下知地理似的，简直都是把他们当圣人一样来崇拜。

时间很快的，转瞬我们都从蒙蒙无知的小孩变成即将走入社会的大人了，当年的老师都开头也俩鬓花白，依()稀都还记得他们当年的淳淳教育和的对我们的尽心尽力，那时总是认为老师就是自己了解世界的一切。不知道现在的小孩是不是也是当时我们的那种想法。

紧急见习时间到了，也意味着我们要零距离的接触那三尺讲台了，在接下来的时间里;感动那过去了好几年的学校生活，现在回到去感觉会是怎么样的?是否感觉照旧?

带着心理的紧急与感动开头了我的第一天见习，这次进附中见习的同学有两百多人，学校将大家分成小组，分别到不同的班级见习。第一天起得很早，早早的到附中大门前集中，系主任讲完见习的一些要求后大家就分到自己支配到的各个班级然后去找带自己的老师。

老师实习周记【四】

那天是很早去的，教室时还没上课，满教室里都是孩子们的嬉闹声，同学在眼前走来走去，跑来跑去，盯久了觉得眼睛发困了，在心抱负：小孩子见到生人表现应当有两种一，见到生人会大方，小声的在下面嘀咕;二，为了让自己更惹眼，更卖力的吵闹。结果发觉，这些孩子适应力量似乎特别的好，根本都没觉得有什么不适应，而且觉得是很习惯的，到让我们几个去实习的同学有点不好意思了。我们那着凳子在教室的最终坐了下来。貌似以前自己读学校的时候每次只要有老师来听课或是什么的，都是拿个凳子坐在最终，现在想起来莫非这个是惯例，想起自己还是个近视眼，长这么大从来没坐过最终，心中就是那一阵后悔啊，由于没有眼睛根本就看不见，看来只能听老师上课而不能观察了，可是，我们实习的也是要有要求的啊，得做笔记啊，哎呀，没方法了，只能将就着边听点边写点，顺便也可以从旁边同学的书上看点。眼看上课的时间就要到了，心里很是期盼，不过，记得以前的老师都是一脸严厉 的进教室的，我们几个合计了一下，发觉不能太爱笑，或者太放松，这样同学就不会怕你，甚至觉得你没有威信，结果就会导致别人直接无视你。所以渐渐的，我们几个的脸色都开头沉了下去。想想就好笑，我们几个还在教室外面的时候就始终在学着怎样才能更严厉 ，结果带我们的那个老师直接说了句：先在外面笑完，然后不说话就一脸阴沉的进去，这样就严厉 了，结果，我们就感觉是黑黑着脸进去的，现在想想那些同学肯定会觉得我们象包公，脸黑的要命。反正是在我们上学那会，只要有个老师黑着脸不说话我们就肯定说他是包公转世。一会上课时间到了，我们几个就坐在后面，开头作为老师的第一天。

老师实习周记【五】

这一周从同学转型到老师，我感受极深，受益匪浅。

面对第一次上台授课，既期盼也有少许紧急。为了上好第一堂课，仅仅一个版面的内容，却奋身备战到凌晨一点!第一堂英语课大获好评，其次堂课班主任石老师微笑地对我竖起大拇指。

先稍稍总结我的实习表现：细心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段"多媒体'进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引同学目光，能与孩子们沟通思想，平常知道他们的作业解题及批改，具备老师优良的道德情操，严格履行了老师职责

大家始终这么评价：第一次上台教课，这种水平已经是特别不错了。指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。缺点：英语课因不能很好地把握时间安排，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问题等。依照班主任石老师的话就是：假如理论学问再稍讲慢一些，就很好了。

老师实习周记【六】

我在教室口语上还有待提高。对某些单词的发音还要多加练习，留意如"the'在元音音素前和在辅音音素前的发音是不同的，还有在发出课堂指令时要简洁明白。由于我对课堂指令操作时还存在着问题，如有时候会说一半英文一半中文，显得不娴熟。导师建议我要找点特地的资料要反复背，以娴熟。我决心要勤奋苦练，做到更好。

实习期间让我深深体会到老师的艰辛和责任感。亦忙亦累，累的甚至在回家仅十五分钟距离的公交车上都睡着了。有一天上午差不多上了三节课，嗓子都疼得有些嘶哑。但看到那一张张热忱笑脸，看到孩子们跑到我身边问我电话号码和号，看到孩子们拉着我去打羽毛球，看到孩子们乐呵呵的和我合影，看到孩子们期盼我为他们的运动会加油，听到孩子们亲切的呼我林老师既欣慰，也感动。

实习使我们训练浪漫之旅的第一步，我们只是走出了第一步，对于这步，我还是比较满足的，将来的路还很长会遇到暴风雨雪，或许会遇到我们的绚烂，明媚的阳光，但是无论怎样，我们都要勇于面对现实，接受挑战，努力去做好个好老师，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!信任我们肯定能行的，将来我们肯定会胜利的`!

老师实习周记【七】

课后我走到同学中间去，问他们是否听得懂，有么有什么疑问，有没有什么意见和建议。他们的反映基本上都说听得懂，只是说中文说太多了，应当先说中文在用英文解释。因此我下次上课时就尽量先说中文再用英文解释。

以后的每次上课我都会备好课：备教材、备课标、备同学。我先自己写好教案，与其他组员一起争论，试进。同时在临睡前，其次天去实习学校的公交车上，以及上课前五分钟，我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本步骤。到实习学校我都会将要上的课的教学目标，教学重难点，以及教学步骤和导师说下，让导师给我意见和建议。我觉得这点是很重要的。特殊使我们对同学的认知水平不了解。这个时候到时就会告知我：这个学问点同学学过了，只要复习下即可，或对同学还是新学问，需要具体讲。同时导师们都比较有阅历，他们了解同学，知道什么样的学问同学易于接受。所以我每次上课前都会先请教育师然后上讲台。上完课我都会与导师与其他实习生沟通，让他们给我评价。再回学校的车上，我也会

反思下今日的教学以及和导师，和同学的相处状况，回到宿舍写下反思日志，反思并总结一天的状况。反思自己课堂上做得好的地方以及不足之处并想出解决方法。其次天上课时我就特殊留意提示自己不要犯同样的错误。

老师实习周记【八】

我常常去听其他组员的课，把自己的课与他们的进行比较，找出值得自己学习的地方。此外我也参与了英语组的集体备课活动。在备课工程中我也乐观发表了自己的一些设计想法。有些想法也得到了导师的认可和接受。当然在与导师的沟通中，有时也会消失自己的想法和导师的发生冲突。这是我就会认真地分析冲突的根源，分析导师的观点，然后尽量把两者的精华相结合。如在上unit11备课时，我将有一个活动分成两个表格进行，且中间加入别的活动，导师师认为这样破坏了活动的连贯性，因此就要求把这两个表格合并到最终总结时再做。上课是我讲解的不是很充分，导师通常会叫一个好的同学向我提问，把这个学问点补充完整。

导师很留意板书的有序性。他说由于同学只有了解了老师的习惯后，才能更快地汲取学问。记得有两天，我由于事太忙了，备课不充分，上课时消失了一些错误，导师很严厉 的给我指出来，从那以后我每次上课前就是熬夜，也要把课预备充分之后才休息。总之对于导师的意见我都会虚心接受的，我从来不会表现出厌烦或不满的心情。

老师实习周记【九】

在教学过程中，我会可以记住每个同学的名字，并叫出他们的名字，由于同学会觉得假如老师能记住他们的名字，说明老师重视他们。而且对于每个同学的性格、特点我都了如指掌。不管是上课提问还是下课沟通时，我是叫他们的名字。

班上有一位同学只有英语不好，其他都很棒，通过和班主任了解，我发觉他是由于不喜爱英语，所以就学不好英语，因此对自己就没有了信念。于是，我利用晚自修的时间留下来给他补课，并引导他渐渐的主动学英语，中段考试他的成果提高了十几分。他自己也很兴奋，在留言中他盼望我连续关怀他的学习。在关心他的同时，也有很多其他原来不爱学英语的同学也主动来办公室要求一起学习。导师都说现在同学的学习爱好提高了，并且成果也有了进步。

另外，我发觉同学对老师的评语是很重视的。而且我发觉自己在课堂上只会说：verygood!这种评价同学根本不知道自己的优点在哪里，甚至对老师的表扬产生听觉疲惫，"麻木不仁'，久而久之也就不当回事了。因此每一次表扬肯定要从详细的一点动身，确的确实抓住同学的闪光点进行表扬。因此我就尽量用各种方式表扬同学。如批改作业时，有进步的同学我会给他们一个笑脸，或写：有进步哦!连续努力!无论如何我都会想方法找出他们的优点，赐予准时表扬，并对错误进行正面反思。而且在改作业的同时，我会把同学简单犯的学问点记录下来，反馈给导师，好让自己和导师在后面的授课中都能留意这些问题，强化他们的学问的薄弱点。这在教学过程中是非常重要的。

老师实习周记【十】

课余时间我还和他们一起出版报，布置教室，打扫卫生。教室里到处都有我的脚印     ，两个月里我与全班近2/3的家长都有直接沟通，并和他们交换意见，关心引导同学正面进展。

"每天早出晚归，一天的批改作业，备课，坐班等工作'这就是我们的实习生活，真的很辛苦，大家都说我瘦了。而我所经受的还只是实习而已，与真正的老师相比，我们的工作量还远远不够。可是辛苦归辛苦，还是有人为这份工作废寝忘食，这又是为了什么呢?由于老师是太阳底下最光辉的职业，由于这份工作带给我们的欢乐远远大于它带来的辛苦。看着同学能够敏捷地运用自己所教授的学问，心中地位成就感油然而生。听到同学简洁而真诚的"老师好'，观察他们张张绚烂的笑脸，我全部的疲乏似乎都消逝了。他们有时是小坏蛋，有时又是小天使，而我们就是他们的天堂。总之这次实习让我收获颇多。

理论和实践还是有很大的差距你，因此我不仅要不断学习理论学问，还要在实践中不