教师上半年工作总结范文集合七篇

教师上半年工作总结范文集合七篇老师上半年工作总结篇1

1.在实施“预习、展现、反馈”三环节及相应学科的教学模式中，你做的如何？您的课堂同学是否能成为学习的仆人？本学期哪些同学的学习力量有所提高？您在“打造有效课堂”方面做了哪些细致工作？

每节课都坚持三环节教学，课前将预习教案发给同学，预习完收上批改完之后，将普遍存在的问题课爱堂上重点研讨，，讲练，效果很好，打造有效课堂方面我是将同学分成师徒小组，每个成果较好的同学带一名较差的同学，每次考试徒弟有进步，师徒都有嘉奖。课堂解决都不会的问题。

2.在学校提出的培育同学的自主合作学习方面，您所任学科或班级实行了哪些有效措施？小组合作的效果如何？在调动同学合作的乐观性方面，您实行了哪些措施？您最大的困惑是怎样解决的？所任的班级是10111213班，在全部的班实行了师徒小组合作学习，每节课先发预习卷子。预习完老师批改完后发下去，每节课拿出10分钟时间让师徒研讨。解决徒弟不会问题。然后师傅将解决不了问题反馈给老师，老师和同学共同研讨，共同总结，效果很好。

3．依据学校分层教学的要求，您实行了哪些确有成效的措施？说说您的主要体会和感悟。依据分层教学的要求，我将基础较差同学分给了不同的同学。重点给辅导基础学问。到后来综合复习时，每套题中的选择题。填空题基础学问要求他们必做，我批改完后，对错题做一对一辅导。

4.请结合本学期提高学困生、国际生学习成果的详细案例，谈谈您在这方面工作的阅历和教训都有哪些？你所教的班级试读生是否有转化？

对于学困生，国际生在学习上和生活上随时进行关注，谈话中了解他们的困惑和需求。使他们感觉到自己是班级中重要的一部分。试读生我是常常找谈话。鼓舞他，给他信念，学习成果稳步上升。一学期后就转为正式生。

5你觉得自己的课堂管理力量如何？同学在你的课堂上是否常常辍课？你是如何解决这种问题的？

管理力量比较强。13班在本学期各方面有很大进步，全班成果由刚入学其次名升到第一名，班级很稳定，和谐，辍课现象从未发生过。

6请结合任课班级的详细状况，总结分析（期末与期中）比较成果上升、持平或下降的缘由。所任班级，期末比期中都有进步，成果都有所提升，主要是后期小组合作的效果比较好。

7．在集体备课中，您是如何发挥作用的？你所在的备课组的集备质量如何？是否能够做到深化细致的进行集备？你还有哪些建议？

集体备课中，将班级中不同层次的同学存在的问题准时解决方法提出来，共同商讨解决问题的方法，和实施措施，自己在教学过程中有好的方法也和大家共享。

8.本学期是否为大家奉献常态课？你的收获和反思是什么？听、评其它老师研讨课后您最大的收获和反思是什么？

2次研讨课，收获很大，促使自己去学习，使自己在学习中不断成长，教学水平不断提升，听评课中好的教学方法，要学习借鉴，自己不足之处得以改进。

9．本校中同学科的哪位老师的教学值得你学习，应当学习他（她）的那些方面？对于您的备课和教学体验，您觉得还需要哪些需要进一步改进的地方？你将来的工作设想？

李老师的课值得学习，学习她对工作的兢兢业业，对差生的不抛弃不放弃，任劳任怨的精神，备课中还应更加仔细，做到精讲多练，将来的工作设想是所日

任学科成果达到学校的标准甚至更高。

10．写一篇教学案例或本教学专业的书籍的读书感悟（要符合本校教学模式，最好以“合作探究”和“有效课堂”等基本思想绽开，2月x日前上交科研室）

老师上半年工作总结篇2

一、思想工作

俗话说：“活到老，学到老”。特殊是刚走上工作岗位不久的我，对于老师的基本工作还有些生疏，如：怎样讲课、怎样掌握课堂纪律、怎样合理支配自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我乐观听备课组长和教研组长的课；准时向师傅请教；同时阅读很多书籍，如《中学校数学》、《学校数学老师》等书刊，从中吸取养分，弥补我教学阅历的不足。

二、训练教学工作

这学期，本人担当六班级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到仔细钻研新课标、吃透教材，乐观开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的.等力量。而且在教学中准时反思，发觉自己教学中存在的问题，并乐观寻求解决对策。

在教学中我能够针对六班级同学的特点来设计课堂教学，教学中我注意引导同学体验数学与生活的亲密联系，从而激发同学的学习爱好，让同学爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够乐观地实行多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。

在重视课堂教学的同时我也特殊重视对同学的个别辅导。同学每天做的作业我都准时的批改并讲解，并利用同学的课余时间找同学改错进行复批。

三、考勤方面

本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我支配的各项工作我都能准时到岗，仔细负责地完成自己所担当的任务。

四、工作中存在的不足

作为一名新老师，我怀着满腔热忱乐观开展工作，但是由于阅历不足，我的工作中还存在许多问题。

（一）没有合理安排工作时间

由于没有太多的工作阅历，繁杂的工作让我有点应付不来。每周要上18节课，课间或者午休就要找同学改作业，下班之后还要批作业，还要预备其次天的课，每天都显得那么忙劳碌碌。在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分。

（二）课堂中存在的问题

1、有时课前预备不够充分。

2、讲课时的语言不够简练（有时感觉个别同学没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦同学听课的效果反而不好）。

3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情掌握课堂，但是当课堂消失突发时间时我就没有方法了。

4、课堂上不能很好地掌握自己的心情，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应当有比摔东西更有效的方法来解决这种僵局。

5、课堂对同学回答问题语言和姿态的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随便性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是由于在课堂上有榜样，某个同学回答问题姿态标准，声音嘹亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都留意姿态和声音。在一班上课时只有课堂上消失这中榜样我才会鼓舞他们，而当没有榜样消失时我就没有要求，其实不管有没有榜样的消失我都应当有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们。

6、课堂上表扬的话语太少，对同学回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。

（三）作业批改中存在的问题。工作了几年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的支配不够合理。每两周学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责怪同学，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题。想想还是自己的工作方式不对。一是改作业不准时，积累多了改起来就更难改了；二是改作业的时间和人员安排的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。

老师上半年工作总结篇3

时间飞逝，回顾一年来在区训练局的指导下，我园全面贯彻、落实《幼儿园训练指导纲要》，坚持保教结合、保教并重，加强精神文明建设，各项工作逐步趋于科学化、制度化和规范化。主要工作有以下几个方面：

一、政治思想方面：

“学高为师，身正为范”，既要注意学问的传授，更要在道德修养方面做孩子们的楷模和表率。

上半年我们采纳：加强学习；提高熟悉；组织活动；树立典范的形式，开展了每月一篇读后感的活动，让老师们能够多读好书，撰写读书心得。同时，不断地开展各种形式的政治学习。注意职业道德的培育，树立正确的人生观。我们坚持正面引导，树立师德典范，让全体教职工学有榜样，做有方向，行有规范，赶有目标。不断增加老师的进取意识，使老师们政治素养不断提高。

二、训练教学方面：

上半年以来根据学期初制订的教学方案，开展了丰富多彩的训练教学活动，不断地改进教学方式和教学理念，让每位老师从思想上重视起来。

3月份，我们组织了幼儿运动会。老师们细心设计各种竞赛项目，孩子们爱好盎然。通过运动会熬炼了孩子们的意志，也增加集体荣誉感，得到了家长们的好评。4月份，结合主题活动《找春天》，我们组织幼儿去春游。让孩子们去感受春天的气息，了解大自然的奥妙。同时，针对目前教学中存在的问题，我们进行了全园英语评优课，提高了英语教学的力量，促进了英语教学的进展。5月底，我们举办了“六一”联欢会，取得了圆满的胜利，得到了各级领导及幼儿家长全都好评！

三、卫生保健方面：

开园以来，我园始终把卫生保健工作做为重点。今年的工作重点是上保健示范园。

上半年，进行了全园体检，体检率99%，并进步完善了体弱儿的管理工作，健全各种制度和档案。对各种幼儿易发病做到了早预防、早发觉、早治疗，收到了较好的效果。“非典”过后，消毒工作没有放松，坚持消毒制度。今年幼

儿园购进了幼儿配膳和体格评价软件，新软件的运用，使幼儿饮食、体格检查更具科学性，让我园卫生保健工作趋于现代化。

上半年，我们对幼儿食堂进行了改造装修，严格根据a级的标准来执行，得到了区防疫站及有关部门的好评，已上报a级。

四、行政后勤方面：

在管理上严要求、勤检查、重落实，持之以恒，抓出成效，逐步形成了本园的管理模式。训练要稳步进展，老师队伍必需优胜劣汰。为了更好地适应素养训练的新要求，努力提高教职工队伍素养，我们严格执行各种考核制度，不断改善用人机制，充分调动老师的乐观性，不断提高老师队伍的素养和办园水平。

定期检查财务工作，做好幼儿的费用计算，做到账证相符、账账相符。协作选购员方案好伙食费用，保证孩子们所需费用能够到位。定期审验收费证，核定收费标准，准时向家长公布伙食费的使用状况。参与家委会、伙委会的工作，并接受物价局、审计局等部门的检查。

平安工作是幼儿园工作的重中之重。平安小组定期检查设备设施，召开平安会议。发觉担心全隐患准时解决。对各班老师、幼儿定期进行平安训练并要求老师能娴熟把握消防器械的使用方法和急救常识，并有预案，一旦发生问题有疏散的通道，不断完善园内的环境，保证幼儿在园的平安。

上半年工作已近尾声，我们会保持成果，以饱满的热忱做好下半年的工作，争取实现今年保健上示范的目标。

老师上半年工作总结篇4

如蜜蜂沉迷芳香，如燕子追寻春光，我喜爱我的训练工作，我视三尺讲台为我实现人生幻想的舞台。蓦然回首，成为一名光荣的人民老师已有16个年头了，孩子们成长的一串串脚印铺满了这16年的春夏秋冬，也为自己的专业成长打下了坚实的基础，为实现幻想铺下了基石，我始终与孩子们一起成长。先将我任现职6年来的工作状况总结如下：

（一）思想品德，职业道德

本人爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和进取精神。能为人师表，在训练工作岗位上，我恪守教书育人的职业道德，关注同学身心的全面进展。以素养训练理念为指导，为现代化建设培育人才为任务，乐观有效的进行教学。

(二)训练教学力量

在音乐教学上，我坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地发觉、感悟并理解音乐。多次参与省、市、校的各项基本功、评优课的竞赛，成果突出。.

在辅导同学参与xx市文艺会演活动中，常常利用暑假和中午休息的时间刻苦排练，用汗水和才智和其他同仁们一起为学校取得了团体一等奖的荣誉，个人也被评为xx市优秀辅导老师。

在班主任工作中，我深化了解同学的思想、学习、爱好，成长经受，以及家庭状况，对同学进行了综合了解、全面分析，进而把握整个班级的进展状况。全身心的投入到班级的日常管理中，因此，在建设班风、学风，转化后进生上取得了较好的成果。我所带班级在学校的各项活动中表现突出，自己也被评为优秀班主任。

在教研工作中，始终把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标，阅读了大量的书籍报刊和杂志，每节课后都乐观反思，点滴记录。平常乐观主动参与各类会议和活动。虚心学习各位专家和同行们的阅历，胜利主持了自己的小课题并获得xx市一等奖。多篇论文发表获奖。

(三)工作业绩及履行职责状况

自从参与工作以来，仔细教学，乐观参与各类活动，所带班级始终名列前茅。在江苏省、镇江市、xx市评优课和基本功竞赛中多次获得一、二等奖；多篇论文在国家级、省级、市级发表或获奖，也胜利主持了自己的小课题并获奖；文艺会演所辅导节目多次获得xx市一等奖。乐观指导和帮助青年老师参与基本功大赛并获奖，自己也先后被评为xx市教学骨干，xx市优秀辅导老师和学校优秀班主任。

任现职6年来的风风雨雨，见证了我仔细的工作与辛勤的耕耘，见证了我的成长与进展，心血与汗水。我始终在用自己的坚韧和执着，用自己的敬业与奉献，努力与成果，不断呈现着新时期的老师风采，不断书写自己训练事业的华美篇章。

老师上半年工作总结篇5

在劳碌中一个学期很快过去，回顾一个学期的工作，感到欣慰有余、满足不足。

一、紧紧抓住孩子的习惯培育

经过上一学期的训练，孩子对于正确的习惯已经有了糊涂的熟悉，在日常的训练教学中，我留意抓孩子的反复和苗头，准时将一些不好的现象消退。本学期，孩子的课前预备、上课倾听、课下活动有序已经基本成型。

二、抓好了基础学问的巩固

本学期，重点抓了孩子的二类字认读、古诗背诵、一类字听写、课文朗读，大多孩子都能按要求完成，其中古诗全背过的人数为48人，其余有三人只有几首长的没背熟，一人十首左右没背熟，另一人背过的极少；课文朗读方面，重点抓了孩子的正确、通顺、流利，在不添字、不漏字方面取得了肯定的成果；二类字认读大多过关，只有个别同学少数字不太娴熟；一类字的书写把握较为坚固。

三、注意了语文力量的培育和训练

1、语感训练

经过训练，孩子已经大都能知道什么样的人物读什么样的语气，难过、兴奋、喜悦、难受等感情能在读的过程体现出来。

2、表达力量

课上留意培育孩子的通顺表达力量，乐观让孩子表达自己的想法，多确定，多鼓舞，多引导，孩子大多敢于表达，乐于表达。

3、书写力量

在日常的教学中，注意培育孩子对字体的观看，结构的分析，孩子已具备了肯定的析字力量，且在书写过程中能加以应用，指导自己的书写。

4、阅读习惯

通过阅读考级的进行，促进了孩子主动读书活动的开展，养成了爱好读书的好习惯。

5、不足

1、备课缺乏投入，对于深层次的讨论不够，课程的拓展不够，基本把孩子禁锢在了课本内容之内。

2、对教学方法的讨论不够，教学手段单一，缺乏对同学足够吸引力的方法。

3、对个别孩子的关怀不够，导致他们的成果起色不大。

老师上半年工作总结篇6

本学年主要从以下几方面对训练教学进行了实践和探究：

一、努力建立互动的师生关系

地理学科属于自然和社会双重学科，课堂上需要不断的探究求源才能突破每一个学问点，所以我努力提高自身修养以公平、宽容的态度来激发同学的探究热忱，课堂上不仅保证师生公平还公平对待每一位同学，创建无拘无束的课堂气氛，大家尽情发挥自己的聪慧才智，使每个同学都敢于开口回答问题，如在讲到巴西的能源开发时我设计了与同学们做猜一猜的嬉戏，虽然没有太多训练意义，但在同学很难找到答案的题目上，开个小玩笑放松放松紧急心情将疑问一再往下延长最终老师抛出答案，同学们眼前一亮，学问得到了巩固，师生的距离也缩小了。

二、加强书本学问与生活世界的相互联系

记得网友蓝的一篇文章里提到这么一句话“政治使人明智，历史使人深刻，地理使人博大”

拥有博大的胸怀和博大的学问系统不仅仅是对地理老师的要求也是我们培育同学的目标，一个老师有什么样的教学思想或教学理念，会直接体现在一切教学活动中，通过不断的学习，阅读一些有关训练思想或训练理论的书籍，不断接受新观念，充实完善自己的教学思想，例如，通过阅读《中学地理教学参考》、《素养训练论丛》、《中国训练报》等，树立了素养训练、终身训练、创新训练、社会化训练、将来训练等训练教学思想，并充分运用课堂教学的主渠道，敏捷地运用多种教学方法，使素养训练、终身训练等落到实处。另外，充分利用我校的现代化设施，扫瞄学习已经有的一些教学课件，同时，收集大量的制作多媒体的素材，采纳电子备课方式。

在工作之余，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断总结阅历，充实自己的教学水平和班级管理水平。

联系人们生活的实际与地理环境的关系，尽量使地理教学活动生活化，生动话。“人地关系”是学习地理学问的主要线索，因此列举的问题和地理事物尽可能启发同学运用身边的“人地关系”材料，使同学实实在在熟悉把握地理学问的重要性。

三、尝试创新，乐观优化教学方法.

1、课前讲地理。在教学形式上创新，今年特殊增加了有同学“课前讲地理”的教学形式。同学的乐观性特别高，从各种渠道收集大量的地理课外资料来筛选并充分预备，演讲的同学都做好充分的预备，大多是脱稿来讲解，有些还会用启发式的问题讲解，有些还会配有板书。使同学既会学，又易学，且将来还想学，真正教给同学一辈子受用的东西。同学在自主、创新中培育了爱好，养成了习惯，提高了力量，获得了方法。

2、讲练结合法。在教学过程中，指导同学阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向同学介绍地理学习的形式。并常常督促检查，养成同学很好的学习习惯。

三、以博客为平台，在网络教室努力提高自己

成长博客里承载着一学期来教学中的感悟和训练新发觉，共有40篇文章发表。

人教论坛是我抱负的网络教研室，在不断的学习和争论中自身得到了很大的提高。

四、取得的成果

09年6月唐山市结业考试中，八班级四个班每个班的优秀率都在20%以上。

老师上半年工作总结篇7

本备课组共有五位老师(何老师、刘老师、潘老师