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二年级举一反三第11讲-凑整速算(一)PAGEPAGE4第11讲凑整速算(一)专题简析:同学们已经掌握了口算、笔算的基本方法,有时根据题目里几个数的特点,采用一些简便、快速的方法计算,不仅可以节省时间,还可以保证计算正确。这种练习可以训练思维的灵活性,提高计算能力。三个数相加减时为了使计算又快又准确,可以把相加能凑成整百、整十数算。注意:多加了要减,少加了要补;多减了要补,少减了再减。【例题1】计算:37+5+45思路导航:这道题是三个数相加,通过观察不难发现,5和45先算可以凑成整十(50),这样计算起来比较容易解:37+5+45=37+(5+45)=37+50=87练习一:用简便方法计算1.65+24+678+16+42.46+7+2319+9+713.38+46+254+68+46【例题2】:计算:32+25+8+5解:182-23-37和182-(23+37)的结果相等,第二种计算比较简便,一个数连续减两个数,等于减去这两个数的和。.练习三:用简便方法计算。1.94-51-19181-26-342.128-64-36256-57-933.249-117-8385-26-44【例题4】计算:39+39思路导航:题中加数接近整十数40,所以这样想:两个40相加得80,最后把多加的2减去。也可以把39看成38+1,把1和39凑成40,然后再和38相加。解:39+3939+39=(39+1)+(39+1)-2=38+1+39=40+40-2=38+(1+39)=80-2=38+40=78=78.练习四:用简便方法计算1.59+59196+972.37+37+3749+483.39+4937+38+39【例题5】:计算141-102思路导航:两个数相加、减,如果其中一个数接近整十或整百数,在计算时可以看作整十、整百数来进行计算,然后根据“多加要减,少加还要加;多减要加,少减还要减”的原理进行计算比较简便。解:141-102=141-(100+2)=141-100-2=41-2=39.练习五:用简便方法计算1、98+67176-962.374+99623-983.78+1991230-997练习题答案练习11.95982.76993.86168练习21.801002.871003.7070练习31.241212.281063.4915练习41.118293
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