普及五自查报告

三都水族自治县中和镇三洞社区三洞小学贵州省基本普及十五年教育督导评估验收资料三洞小学普及十五年教育工作自查报告本学期开学以来，我校加大了工作力度，把普十五确定为全校的大事之一。依据上级相关会议及文件精神，我校制定了“普十五”工作实施方案，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决该项工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传达相关信息，安排部署各项工作任务，稳步推进了全校普十五工作的开展，依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正存在的问题，查漏补缺及时整改，并解决一系列问题，并制定了切实可行的整改措施,现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下：一、基本情况

三洞小学是三都水族自治县中和镇三洞社区中心小学，位于县城中南部，距县城35公里，是水族文化的中心地。学校环境整洁优美，基本实现绿化、美化、净化。突显中华古典文化和民族特殊文化。学校创建于1936年，1978年对国民政策关怀的落实更名为三洞民族学校，2005年中小学分开管理，9月新校舍落成正式更名为三洞小学。本年度我校开设一至六年级共25个教学班，在校生共1208人，其中女生597人，寄宿生462人，女生196人，留守儿童67人，女生47人。学校招生范围覆盖6个行政村，1万多户人口。学校占地面积8636㎡，生均7.14㎡。运动场地面积5450㎡，生均4.511㎡。校舍建筑面积6654.9㎡,生均5.508㎡。其中教室1970㎡，实验室120㎡，图书室120㎡，微机室120㎡。学生宿舍面积1285㎡，生均2.78㎡。食堂面积410㎡，生均1㎡，厕所面积245㎡，生均0.202㎡。学校现有图书24210册，生均20册，计算机92台，每百名学生拥有计算机6台。学校强调人文关怀，以人为本，强化学校常规管理，德育为首；强化教学管理，提高教学质量；狠抓安全管理，严格学籍管理，取得了良好的教育效益和社会声誉。二、各项指标完成情况（一）、普及程度本年度我校在校学生1208人，共设有25个教学班，适龄儿童入学率为99.9%。2017年小学毕业生人数365人，毕业率为100%。2017-2018学年度三洞社区16-18周岁共有912人，其中在本县高中阶段学校就读有778人，在外县高中阶段学校就读有76人，已毕业高中阶段学校有6人，在高中阶段就读和已毕业高中阶段的学生总人数为860人，高中毛入学率为94.30%。在各级领导的关心支持和各位老师的共同努力之下，我校在控辍保学方面，取得了明显的成效，目前我校只有1个学生辍学，辍学率仅为0.089%。（二）、教师队伍我校按编制配齐教师，全面落实“国标、省考、县聘、校用”的教师资格准入政策，实现公办学校无代课人员。三洞小学现有教职员工55名，其中本科学历25人，专科学历30人，学历合格率100%。学校现有专任教师55人，专任教师达标率为100%，其中专任教师接受高一级及以上学历的人数是52人，高一级学历的比为95%。我校按照相关文件要求及时组织教师参加“国培计划”、“省培计划”“校本培训”等各类培训，每位教师每年参加集中培训的学时数，都超过了72个学时。（三）、办学条件学校占地面积8636平方米，建筑面积6654.9平方米，在校生1208人，共开设25个教学班，平均每班人数为48人。近年来我校加大对办学条件的资金投入，来不断改善学校的落后办学条件。目前我校的教学、办公、生活用房、功能室、及仪器设备都已达到国家三类标准。我校现有图书24210册，生均图书册数20册。图书阅览室1间，教师办公电脑36台，学生计算机92台；有科学实验室1间，仪器室1间。有25个班班通，电化教学得到了很大的发展，学校积极创造条件，安装宽带网，很多教师都能使用多媒体进行上课和上网查阅浏览信息，教育教学工作逐步走上了正规化。（四）、教育经费投入学校通过多种渠道加大经费投入力度，不断改善办学条条，合理使用有限的学校资源来提高教育经费的使用效益。我校先后制订了一系列管理办法及法规，加强教育专项经费项目管理和学校的财务管理，做到教育经费透明化。且每一笔经费的投入，都必须经过校委会成员一致通过，方可实行。为了提高学校的办公条件，今年我校增添10台教师办公电脑，并给各科室配备打印机，同时加大电教信息化建设力度，从硬件设施配套到数字资源建设，再到信息化培训，各方面都取得了很大的成绩，教学实验仪器不断得到了充实和完备。（五）、教育管理（1）加强领导，增强德育意识，建立健全德育工作网络学校建立德育网络，形成了学校、德育处、少先队、家长委员会和班主任齐抓共管的局面，强化班主任工作职责，注重制度管理，科学育人，制定了班级考评细则等，使德育工作科学性、针对性和规范性。（2）以学校文化引领全体师生，树立“校荣我荣、校衰我耻”的根本意识，围墙、走廊、教室无一不体现校园文化，板报、标语、图书角、班（队）会无一不成为德育资源。让每一面墙说话，让每一块地育人，使学生潜移默化地感受“养成良好习惯，做最好的自己”这一培养目标。（3）注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设坚持开好“两种会”即班会和班主任培训交流会。重视对教师的培训，采取自主与集中相结合，对教师进行了师德、师能的专项培训，加强师德教育，签订师德承诺书，组织学习先进事迹等，通过学习提高了教师的师德水平。（4）抓好学生行为规范教育，促进学生良好行为习惯的养成以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为重点，通过开展文明班级评比活动，利用集队、班会、升旗、板报、少队会等进行强化教育。这样既有效地促进了学生良好行为习惯的养成，又为学生今后做人打下了坚实的基础。特别是坚持每周一次升旗和国旗下讲话制度，由少先队大队部组织，每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育，收到了较好的德育效果。结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。利用主题班会对学生进行教育，记住祖国的传统节日以及节日的由来，教育他们热爱祖国，热爱劳动，学会感恩；通过宣传板报、红领巾广播站等教育学生从身边做起，从小事做起，讲卫生树文明；“珍爱生命、远离毒品”和“不做违法乱纪之人”，铭记历史，勿忘国耻。积极贯彻落实普法教育的各项政策和要求，做好“依法治校、依法执教”工作，增强学生法制观念，预防和减少青少年违法犯罪看，通过召开安全法制报告会，主题班会，培训讲座，知识答卷等活动，增强学生的法制安全意识。三、特色亮点我校结合自身的环境优势，把水族铜鼓舞、马尾绣和足球操引入校园，以此来增强我校的民族文化内涵，同时也激发学生对民族文化的认同感。2016年10月在潘明武老师的带领下，我校足球队在三都县举行的中小学足球杯中，取得了小学组第三名的好成绩。四、存在的问题1.我校学生人数众多，目前学校还没有一所能够容纳全校师生共同就餐的食堂，所以只有暂时安排低年级到新食堂就餐，其他年级一律回到本班教室就餐，从而影响到了教室卫生。2.我校塑胶运动场正在施工，给师生日常活动带来很多不便。3.校园文化特色有待提高。4.各功能室建设不够完善。五、今后的打算1、进一步巩同义务教育成果，继续在学校教育均衡发展上加大投入，努力做好控辍保学工作。2、狠抓各项管理，使学校管理进一步精细化和规范化，努力提升学校管理水。3、加大教师培训力度，努力提升教师教学水平和业务技能。4、不断增设教育教学设施，进一步改善教学条件，在信息化教