高校校园文化建设与创新型人才培养的关系探讨

高校校园文化建设与创新型人才培养的关系探讨

Summary:培养高层次的创新型人才是当前高等教育的主要核心内容，而校园文化是创新型人才培养的主要载体，本文主要分析高校校园文化建设过程中对于构建大学生创新素质培养机制的主要作用，从而根据培养创新型人才的要求，从物质文化、精神文化、管理文化和制度文化等方面来加强校园文化的建设，使其能真正成为创新人才培养的沃土。Keys：创新型、校园文化、人才创新是立国之本，也是强国之魂，我们通过创新型人才的培养，从而使其能够具有创新意识和创新潜质，也具备一定的创新能力，通过提高创新品质最终做到具有创新性成果的人才，国家和和民族的发展需要具有创新意识的创新型人才，而我们必须要通过对创新能力人才的培养，从而使其作为高层次培养的主体，承担起培养创新型人才的使命。然而，目前校园文化是高校师生员工在教学实践中卓见创造出的精神风貌以及其价值取向和行为规范，对培养学生创新能力来讲具有至关重要的作用，因此加强校园文化建设是培养创新型人才的需要，我们必须要足够的进行政审，只有在这样的前提下，才能够提升高等教育的内涵，促进高等教育的可持续发展。一、校园文化的内涵与内容高校的校园文化主要是指高等学校各个主体在实践过程中创造出来的物质财富和精神财富的总和，通常来说，高校校园文化主要是学校师生和管理人员通过学习服务的，从而体现出的校园主体价值取向以及活动方式。校园文化作为物质文化和精神文化以及制度文化的综合体，具有教育基地规范，校园文化的内涵包含在三个方面：第一，校园物质文化，这是整个校园文化的物质载体，也是校园文化的表层部分，人类通过自身的创造和使用，从而展现出具备的某种价值和信仰，为人类感官直接触及到的客观存在，包括学校的教学方式和科研实践活动等是高校校园文化的物质基础；第二，校园精神文化，校园精神文化是特定高校环境中校园各个主体所拥有的理想思路等成分，使得教育在接受校园文化的过程中具备良好的价值取向，形成校园文化的核心与灵魂；第三，校园制度文化，这主要是指校园文化的内在机制，高校在创办校园文化的过程中，包括学校的传统仪式和规章制度等，是维系学校正常秩序的保障机制，也是校园文化建设的主要系统。二、高校校园文化建设对大学生创新能力培养的作用高校校园文化是校内营造的文化氛围，我们可以通过先进的理念，对文化建设完善物资文化建设等各个方面，因此，在文化活动动可以融入思想教育或者知行合一，从而促进大学生思想道德和专业水平的协调发展，使其个性能够得到包容，促进大学生的创新潜能，对大学生创新创业能力具有举足轻重的地位，也是大学生创新创业能力培养的重要载体。1.校园文化建设是大学生创新能力培养的目标导向。校园文化对大学生的培养起着非常重要的作用，高校在办学理念和发展目标的选择上，反映了全校师生对学校承担社会和历史责任的认真态度。当高校将创新创业人才培养作为人才培养目标时，不仅仅会建立起相应的机制，而在办学的全过程也会将这种理念逐步的渗透给每个人，促使教师将这些创新创业素质作为整体的教育目标，加强校园文化在师生中形成的强大凝聚力，激励大家共同努力，从而营造积极向上的创新创业文化，培育学生勇敢创新和敢于创新勇于创业的能力。2.校园文化建设是大学生创新能力培养的重要支撑。学生创新能力的培养是非常漫长的一个过程，需要严格的规章制度来约束和规范学生的行为，教师通过制度文化建设规范办学的行为，从而保证广大学生在高校制度和规章的引导下，逐步走向科学化和规范化的发展道路，然而建设行之有效的管理制度是非常重要的问题，也是重要的导向问题，严明的制度能够保证教育顺利实施，而且有灵活弹性的制度也可以让学生具有更大的发展空间，因此，学生必须要勇于实践，而科学的评价体系能够使教师进行创新教学，通过创新行为激发学生的创新愿望，使学生树立自己成才的目标，培养学生的创新思维和能力。三、基于创新型人才培养的高校校园文化建设的主要路径校园文化在建设的过程中是创新型人才培养的重要环节，在创新型人才培养的过程中具有非常重要的作用，我们可以从增加自主创新能力和构建培养创新型人才体系等来加强实现校园文化的创新与完善。1.物质文化建设。创新人才培养必须要具备一定素质的教师，而教师队伍的建设有利于树立学生培养价值为目标的教学观，从而建立完善的创新教学模式。除此之外，我们必须要积极的开展具有突出创新意识的特色专业教材，通过不断的加大投入，创造良好的硬件环境，发挥现代教学化的设施和作用。2.精神文化建设。高校校园精神文化是非常重要的一个内容，而强调更多的是心灵的净化。首先我们必须要树立教师的创新教育观念，这是大学生获得专业知识和相关知识架构的同时能够培养其坚定坚定的理想信念。因此我们必须充分调动大学生学习的积极性，发挥他们的内在潜能，注重大学生的个性培养和理想追求以及意志的磨练的方面。除此之外，我们要树立学生的创新学习观念，促进学生把学习过程当作一种创新性的认知过程，从而实事求是的认知世界，勇敢地接受知识，而注重教育思想的创新是当前，鼓励学生挖掘自身正能量，树立全面发展和个性发展的主要内容。3.制度文化建设。建设大学制度明确大学政府和社会职责权限的是非常重要的内容，我们必须创新制度文化建设，从而将创新理念融入各种行为规范和设计中，因此我们必须实现创新的思想和精神要求等，这对师生的文化影响非常重要，主要包括创新教学工作评价体系和创新学习以及学生评价体系等各方面，挖掘学生的创新潜质，塑造学生的创新意识，从而培养学生的创新思维方法与能力。Reference：[1]莫绍深.校园文化建设与创新型人才培养——以广西沿海高校为例[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2009,45(04):26-29.[2]夏宏奎.高校校园文化建设与创新型人才培养[J].扬州大学学报(高教研究版),2006,(03):63-65.[3]吴菲