教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷及参考答案（综合题）

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.下列现象属于反冲运动的是（

）。A.被拉长的橡皮筋又恢复到原来的长度

B.压缩后的弹簧将小球高高弹起

C.人用力向后划水，小船向前运动2.摩擦力的方向与物体运动的方向（

）。A.相同

B.相反

C.都有可能3.物体滚动时所受的摩擦力（

）。A.小

B.大

C.不变4.下列说法，错误的是（

）。A.用气球作动力的小车是靠拉力运动的B.小车运动方向与喷出气体的方向相反C.用气球作动力的小车，出气口越大，小车运动得越快5.2牛顿约等于（

）。A.20克的力

B.200克的力

C.2000克的力6.小米想滑旱冰，最好选择（

）。A.水泥路

B.石子路

C.草地7.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（

）。A.增大摩擦力

B.减小摩擦力

C.防止物体损坏8.树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（

）的作用。A.弹力

B.反冲力

C.重力

D.摩擦力二.填空题(共8题，共44分)1.推或拉都会产生（

），让小车动起来的是（

）。2.垫圈越多，拉力越（

），小车的运动越（

），距离越（

）；垫圈越小，拉力越（

），小车的运动越（

），距离越（

）。3.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（

）。4.力的单位是（

），简称（

），用符号（

）表示。它是以英国著名物理学家（

）的名字命名的。5.要使自行车运动起来，必须对自行车施加（

）。6.设计制作的一般流程是明确问题、（

）、实施方案和（

）。7.力的单位是（

），用符号（

）表示，（

）是测量力的大小的一种工具。8.如果没有能量，自然界就不会有（

）和（

），也不会有（

）了。三.判断题(共8题，共16分)1.火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（

）2.反冲力越大小车行驶的越远。（

）3.摩擦力会阻止物体的运动，我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。（

）4.汽车行驶得越快，产生的能量越强。（

）5.要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。（

）6.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（

）7.树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，水往低处流，都是由于重力的作用。（

）8.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。a汽车轮胎上绑上防滑链b轴承里加润滑油

1摩擦力增大了c轴承里加滚珠

2摩擦力减小了d举重运动员手上擦铁粉五.简答题(共1题，共5分)1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？六.综合题(共4题，共45分)1.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（

），简称（

），用符号（

）表示。（2）使用前，先检查指针是不是指在（

）的位置。（3）读数时，视线与指针（

）。（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（

）数量。（“最大”或“最小”）2.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图所示）。1.气球喷气时，会产生一个与喷气方向（

）（填“相同”或“相反”）的推力。2.下面是小明组里其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。①气球小车会向左行驶。（

）②气球小车会向右行驶。（

）③气球小车是靠气球里面空气的反冲力运动的。（

）④气球小车是靠气球里面空气的弹力运动的。（

）3.为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？3.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（

）。A.测试次数

B.运动时间

C.垫圈数量

D.运动距离2.这个对比实验中，小明采用（

）的方法来提高实验数据的精确性。3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（

）。4.实验的不足之处（

）。5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。4.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（

）有关。吹得越大，产生的反冲力越（

），小车运动得越（

），行驶的距离就越（

）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？①（

）；②（

）。（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（

）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（

）的力，这个力叫（

）。参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.A5.B6.A7.B8.C二.填空题1.动力；动力2.大；快；远；小；慢；近3.牛顿4.牛顿；牛；N；顿5.一定的动力6.制订方案；评估与改进7.牛顿；牛；弹簧测力计8.运动；变化；生命三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√四.连线题1.如下：五.简答题1.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。六.综合题1.牛顿；牛；N；0；相平；最大2.相反；√；×；√；×；可以换一个大一些的气球，减轻小车的重量等。3.C；每组进行三次实验；垫圈数量越多，小车受到的拉力越大，速