优质课大赛初中历史2022年度《血腥的资本积累》孙星

《血腥的人资本积累》教学设计北大附中武汉为明实验学校孙星一、教学内容分析本课是9年级上册第5单元《殖民扩张和殖民地人民抗争》的第一课，起着承前启后的作用。上承新航路开辟后欧洲的殖民扩张，是理解西欧资本主义发展的基础；下启殖民地人民的反抗斗争，更好的诠释了资本原始积累的过程充满了血腥和暴力。二、教学对象分析受认知能力和个人思维成熟度的影响，初中生还缺乏用运用因果联系来分析历史事件之间相互联系和用辨证法客观的看待问题的能力。随着现代信息技术的发展普及，初中生对信息技术的运用能力的增强和教师积极引导点拨能使学生对历史史实有更深刻的理解和认识。三、教学目标及教学重难点（一）教学目标1．知识与技能：了解“三角贸易”的背景、过程、影响、英国称为“日不落帝国”的由来以及对印度殖民掠夺的影响。引导学生分析西方殖民者进行“三角贸易”和对残酷殖民掠夺对各地区所造成的不同后果，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题之间的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。2．过程与方法：①通过小组合作、课前搜集文字、图片等资料、制作学习课件、增强感性认识；②通过课堂思考讨论、小组展示培养自主学习能力，提高学生参与意识，增强探究能力，达成对知识的深入理解与掌握。3．情感态度、价值观：通过引导学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，学会辩证地看问题。（二）教学重点和难点1．教学重点：“三角贸易”2．教学难点：“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的影响。四、教学方法、过程及整合点（一）教学方法：演示法、讨论法、情景创设法、材料分析法（二）教学过程及整合点由于本框知识点较为简单，但是主线索不是很清晰，学生在本课的学习探讨分为课前预习、课堂探究、能力提升三部分。在课前，鼓励学生充分运用信息技术查找、学习相关知识和具体史实。在课堂中利用多媒体手段协助教学，实现信息与技术的整合。在教学中发挥多媒体容量大、教学直观、形象具体的优势，调动学生的积极性、主动性。我以机器猫非洲之旅为线索，让学生成为机器猫的小助手，一起帮助机器猫解决所遇到的问题，从而吸引学生积极参与整个教学过程。步骤目标与内容教学方法整合点与软件课前自学分享课前预习任务：根据老师在微博上给出的指导完成自学任务。将学习成果和遇到的问题在微博中广播，向老师同学寻求解答。收集内容：①查阅一下关于“三角贸易”的相关知识、影像资料和英国成为“日不落帝国”的原因。②收集一篇对早期殖民活动的评价文章。预习内容：①“三角贸易的全过程”。②英国对印度殖民时间、侵略机构、特点、影响。自主学习合作展示整合点：现代信息技术实现方式的多元化。信息技术不仅通过教师课堂整合来实现，还可以通过学生课前的自主学习来实现。既提高了学习效率，又培养了学生的自主学习能力。信息技术：互联网、微博课堂情景导入播放机器猫哆啦A梦非洲之旅（机器猫遇见正在寻根的黑人佐罗）的flash。问：我们做机器猫的小助手一起帮助黑人佐罗追根溯源吗？情景创设法整合点：信息技术使教学材料内容更加时代化。通过学会说那个喜闻乐见的卡通形象导入课堂，改变了传统教学导入法，更能激发学生的学习兴趣和唤起其探究热情。信息技术：flash动画课堂新知探究一、罪恶的“三角贸易”①学生根据课前查找的资料和预习内容自画“三角贸易”示意图，随后播放ppt动画帮助学生形象地叙述这一历史情景。本活动解决问题：“三角贸易”的含义、过程；②播放“中程”视频，体现三角贸易的罪恶性和资本积累的血腥性。③ppt展示学生课前收集的关于三角贸易评价的资料，教师加以精选补充。本活动解决问题：“三角贸易”的影响过渡：除了三角贸易这种残忍的手段之外，还有一种资本积累的形式也是饱受谴责，那就是殖民掠夺。谈到最强大殖民帝国，毫无疑问非英国莫属。号称“日不落帝国”。二、“日不落帝国”在印度①学生用谷歌地球演示英国称为“日不落帝国”的原因。那时英国在世界各大洲都建立了殖民地，成了世界上最大的殖民国家。无论日光照耀在地球的哪个区域，都有英国的米字形国旗在飘扬，所以他们自炫为“日不落帝国”。②它在印度怎样进行殖民掠夺？（从时间、殖民机构、殖民头目、特点来分层解析）演示法材料分析法引导启发小组探究整合点：通过现代信息技术使教学材料呈现方式多元化。通过多种简洁、形象的动态媒体和虚拟地球仪软件的运用，将复杂而枯燥无书本文字生动的展现给学生。促进学生思维的连续性，保证其课堂的专注度与参与度，促进教学目标的实现。信息技术：动画、视频、图片、谷歌地球课堂实践运用活动：审判克莱武学生拿出在教师网页上收集的对资本积累评价性材料，以小组为单位抽取材料进行分析处理。通过信息技术模拟法庭，双方辩论，以便深刻的理解英国在印度的殖民统治给英国带来的利益和对印度造成的弊端。最后教师进行小结。活动目的：①解决本课难点，即殖民掠夺的后果和影响。②培养学生辩证看待问题的能力。小组合作实践运用整合点：现代信息技术使课堂实践活动得以实现。课堂学习目标的巩固练习不再是传统的归纳总结，而是趣味性与知识性、能力运用性相结合的活动。既调动了学生